高三孩子被班主任針對(duì)怎么辦

師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)中的首要關(guān)系，要是在孩子的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但在生活中，一些孩子因?yàn)榉N種原因，與老師關(guān)系不好，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)和自信心，面對(duì)這種情況，家長要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子好好學(xué)習(xí)，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高三孩子被班主任針對(duì)怎么辦

1.調(diào)整認(rèn)知，及時(shí)了解真相

如果孩子對(duì)家長說班主任故意針對(duì)自己，那么聰明的家長首先會(huì)讓自己冷靜下來，調(diào)整自己的認(rèn)知，耐心全面地去了解這件事背后的真相。

2.積極與老師進(jìn)行溝通

如果我們了解到事情的真相是，老師確實(shí)是有針對(duì)性孩子的情況，那我們可以再和老師說：“請(qǐng)老師以后多向我反映孩子的問題，我一定積極配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育?！蓖ㄟ^這句話來讓班主任意識(shí)到：我愿意管孩子，但是你得把孩子的問題告訴我，不能故意欺負(fù)我家孩子。

3.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)

參加集體活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這種同學(xué)也比較讓老師有好感，若是孩子被惡意針對(duì)，請(qǐng)不要和老師起正面沖突，鼓勵(lì)孩子多參加一些班集體的活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。

4.轉(zhuǎn)移注意力

老師在學(xué)生的心目中本來就比較有威嚴(yán)，要是被惡意針對(duì)了，家長可以引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移一下自己的注意力，比如多看書或者與朋友交流，不要那么在意，這樣孩子的心里面會(huì)好過一點(diǎn)。

高中孩子與老師關(guān)系不好有什么影響

1.影響老師對(duì)孩子的關(guān)注程度

每個(gè)班級(jí)都有很多孩子，作為老師不可能做到對(duì)班上的每一個(gè)孩子的關(guān)注是平均分配的。老師一定會(huì)對(duì)一些成績好或者比較喜歡的孩子多加關(guān)注的。如果孩子和老師的關(guān)系不好，老師自然而然的會(huì)忽略這個(gè)孩子，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活等多方面都會(huì)敷衍了事，不會(huì)盡心盡力的。

2.學(xué)科成績受影響

當(dāng)一個(gè)孩子和老師的關(guān)系不好的時(shí)候，會(huì)直接影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。如果讓孩子長期處在這種不愉快的狀態(tài)下，會(huì)積累負(fù)面情緒，自然而然的影響積極性。

3.影響孩子的自信心

在學(xué)校里，孩子會(huì)和同學(xué)做比較，自己有沒有被老師關(guān)注到。如果老師對(duì)自己的態(tài)度很平淡，而對(duì)其他同學(xué)的態(tài)度很熱情，很關(guān)注，這就會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。久而久之，孩子的自信心就會(huì)受挫，變得不自信。

4.影響學(xué)生形象

頂撞老師、辱罵老師或者跟老師叫板的學(xué)生可能會(huì)被視為不尊重老師、不遵守紀(jì)律，甚至不道德或不端正的行為。這可能會(huì)對(duì)學(xué)生自己未來的職業(yè)和人際關(guān)系造成影響。

師生關(guān)系不好，孩子抵觸老師導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1.要了解孩子不喜歡老師的理由

如果老師在教學(xué)和管理上確實(shí)有問題，家長在充分了解真實(shí)情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問題。

2.幫助孩子做好轉(zhuǎn)化工作

當(dāng)孩子明顯表示不喜歡老師的時(shí)候，家長可以暗示孩子：孩子啊，不對(duì)呀！我上次見你老師時(shí)，他/她說了你幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀！老師喜歡你，你怎么會(huì)不喜歡老師呢？或者說：我怎么聽你們上屆的同學(xué)院這位老師很棒??！

3.對(duì)孩子進(jìn)行尊敬師長的教育

因?yàn)橛辛俗鹁?，才能建立良好的師生感情。家長不妨告訴孩子，老師是人不是神，和我們一樣難免有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤。老師每天要面對(duì)那么多的同學(xué)、問題，可能會(huì)處理不當(dāng)，也可能會(huì)誤解了某個(gè)同學(xué)，或者是語氣太嚴(yán)厲了傷了學(xué)生的自尊。

4.保護(hù)孩子的自尊心

長在與老師溝通時(shí)，一定要盡量避免孩子在場(chǎng)，否則要么老師會(huì)顧忌孩子顏面，反映的情況不真實(shí)，要么老師如實(shí)反映，讓孩子覺得難堪，自尊心受到傷害。

5.給予正確引導(dǎo)

當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予正確引導(dǎo)。老師在教學(xué)過程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。