青春期的孩子不叫爸媽怎么辦

很多家長(zhǎng)反映孩子在青春期的時(shí)候不喜歡和父母交流溝通，有的甚至不愿意開(kāi)口叫爸媽，對(duì)此家長(zhǎng)也是很苦惱。青春期的孩子，內(nèi)心是非常敏感的，父母的一言一行都會(huì)影響到孩子。

青春期的孩子不叫爸媽怎么辦

1、不剝奪孩子做事的能力。從孩子上小學(xué)以后，每次寫(xiě)課后作業(yè)時(shí)不參與。父母沒(méi)必要“綁”住孩子，而是要相信孩子的分寸感。父母的信任會(huì)讓孩子明白：自己該做什么，不該做什么。父母只需要做好兩點(diǎn)：不干涉孩子的生活；不要讓孩子在父母的影子下生活。相信孩子能做好一件事，這份信任就會(huì)賦予孩子力量，讓他自信和獨(dú)立。

2、當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要去責(zé)怪他，更不要打罵。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該耐心指導(dǎo)孩子，教給他正確的叫人方式。很多孩子不肯開(kāi)口喊人，都是源于內(nèi)心的恐懼，不好意思甚至不敢開(kāi)口，消除孩子的恐懼心理很重要。父母可以告訴孩子，社交性問(wèn)好的形式有很多：友好的注目、點(diǎn)頭、微笑、握手、寒暄等等。

3、家長(zhǎng)做個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的領(lǐng)路人，首先給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。見(jiàn)到朋友的時(shí)候，主動(dòng)熱情的打招呼，在遇到長(zhǎng)輩的時(shí)候，尊敬的招呼一聲，當(dāng)遇到晚輩喊自己的時(shí)候，也親切的回應(yīng)以下。言傳身教是最好的教育方式，孩子容易把父母當(dāng)成模仿的對(duì)象，自然會(huì)在內(nèi)心形成禮貌與尊重的意識(shí)。

4、青春期的孩子，他們看上去大大咧咧什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)膩，所以家長(zhǎng)們一定要把好的教育、好的行為和有愛(ài)的家庭氛圍展現(xiàn)在孩子面前。平時(shí)也要多多關(guān)心孩子，多溝通，不要給孩子太多壓力。

青春期的孩子，如果家長(zhǎng)不注意調(diào)整自己的教育方式，不尊重自己的孩子，還總是喜歡用命令式的話語(yǔ)要求孩子，讓孩子干這干那，要求孩子聽(tīng)話，恐怕就不太可能了，那孩子肯定會(huì)不聽(tīng)你的話，青春期孩子不聽(tīng)話管不了怎么辦呢？

青春期孩子不聽(tīng)話管不了怎么辦

1、了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)

對(duì)孩子做有針對(duì)性的引導(dǎo)，學(xué)校教的是文化知識(shí)，自然科學(xué)知識(shí)。情商品德教育，為人處世教育，必須是父母做好跟蹤教育。父母也要多學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，給孩子一個(gè)科學(xué)正確的引導(dǎo)。

2、不要跟孩子對(duì)著干

孩子青春期叛逆，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要硬著來(lái)，也不要使用暴力，要多多溝通，經(jīng)常談心，多關(guān)心孩子的生活，要多關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，不要怕麻煩，要相互理解，要有耐心，要正確引導(dǎo)，樹(shù)立良好思想，遇到困難不要?dú)怵H，告訴孩子，遇到困難并不可怕，可怕的是遇到困難就會(huì)逃避妥協(xié)，只要有信心，肯定戰(zhàn)勝困難。

青春期的孩子正是容易犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不能掉以輕心，否則會(huì)給孩子的生活帶來(lái)重大影響。青春期的孩子也是不好管教的，家長(zhǎng)一定要采取正確方式才可以。

青春期孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、青春期叛逆每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴(yán)重一些，遇到叛逆的孩子家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度，管教的方式也要改變。

家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問(wèn)題要與孩子商量著來(lái)，給他自主的空間，多聽(tīng)聽(tīng)他的想法，拿出方案，讓他覺(jué)得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與你溝通，愿意讓你參與他的事情。

2、溝通交流。 小學(xué)升初中以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增加，有面對(duì)老師同學(xué)的人際交往，面對(duì)家長(zhǎng)的壓力，出現(xiàn)叛逆，其實(shí)是很正常的事情，家長(zhǎng)們其實(shí)不用著急，不要單純的行為焦慮，嘗試靜下心來(lái)跟孩子好好的溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，如果雙方都無(wú)法溝通，也可以讓孩子畫(huà)出他的世界，好好分析一下，嘗試著去引導(dǎo)孩子正確的方向。

3、尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。叛逆期的孩子行為顯著，上面的特征是獨(dú)立和幼稚在一起的，他們想追求獨(dú)立，但行為上或多或少的表現(xiàn)幼稚，也會(huì)為自己幼稚的行為，就更想獨(dú)立了，如果父母不給孩子尊重，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不給他們選擇的機(jī)會(huì)，不給他們獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，如果害怕他們犯錯(cuò)，那孩子就更加叛逆了，所以尊重他們的獨(dú)立意識(shí)。

孩子步入青春期之后，家長(zhǎng)就需要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式了，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，會(huì)具備非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)，如果父母還一味地把他們當(dāng)作小孩子那樣對(duì)待，那勢(shì)必會(huì)讓他們?cè)谂涯娴牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

青春期的孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說(shuō)快寫(xiě)作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個(gè)階段不要因?yàn)檫@樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說(shuō)話，你如果不能不說(shuō)的話，我不管，你要自己管自己。而家長(zhǎng)則要暗中盯著一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，只是表面上開(kāi)始可以放手。

2、善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問(wèn)題。當(dāng)孩子對(duì)你不尊重的時(shí)候，你一定有不自重的表現(xiàn)。有的父母愛(ài)得沒(méi)有節(jié)制，他今天對(duì)你不尊重，明天出去對(duì)老者也不尊重，他以后有苦頭吃。在家里你要讓他明白，讓他先反省自己，然后再告訴他。

3、尊重孩子，“父母跟我說(shuō)話的時(shí)候，仍然當(dāng)我是個(gè)10歲小孩?！睅缀趺刻煳覀兌紩?huì)聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)。青春期的孩子需要你的尊重。他們想知道你是否一直在遠(yuǎn)處看著自己。在跟他們說(shuō)話時(shí)，在你不斷擴(kuò)大他們的自由度時(shí)，都可以讓他們意識(shí)到在你眼里他們是個(gè)大孩子了。

4、無(wú)限放大孩子的優(yōu)點(diǎn)、肯定他。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更何況是孩子呢。所以孩子在某方面做得不好，不應(yīng)該直接攻擊孩子的缺點(diǎn)，只會(huì)引起他的反感，有些缺點(diǎn)，我們可以采取接受的態(tài)度，然后心平氣和地幫助孩子改正。同時(shí)無(wú)限放大他的優(yōu)點(diǎn)，給他自信。

青春期的孩子正處于叛逆期，不愿意剪頭發(fā)屬于正?，F(xiàn)象，這個(gè)時(shí)期的孩子做出和家長(zhǎng)對(duì)著干的行為都屬于正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)不要沖著孩子發(fā)脾氣，心平氣和的跟孩子進(jìn)行交談，反而會(huì)更有效。

青春期孩子不肯剪頭發(fā)怎么辦

1、理解孩子的心情

在青春期來(lái)臨的時(shí)候，有些孩子可能會(huì)變得不再注重自己的形象，或者是因?yàn)閷?duì)自己的外貌不夠自信，或者是因?yàn)樾邼兄?jǐn)，不愿意過(guò)多地表現(xiàn)自己。家長(zhǎng)需要理解孩子的心情和情緒，尊重孩子的想法。

2、給孩子以選擇權(quán)

青春期孩子思想意識(shí)逐漸獨(dú)立，他們希望有自己的想法和選擇，讓自己擁有一定的自主權(quán)。如果孩子不愛(ài)理發(fā)，那么家長(zhǎng)可以在特定的時(shí)間內(nèi)給孩子一定程度的選擇權(quán)，讓孩子自己決定理發(fā)的時(shí)間和方式。

青春期的學(xué)生有周末有寒暑假，按理說(shuō)是比較清閑有時(shí)間的，尤其是假期，孩子更該是沒(méi)有壓力的，但是不知道為什么孩子休息的時(shí)間越長(zhǎng)，越是容易呆在家里不出門(mén)。孩子在家會(huì)玩手機(jī)、打游戲、看劇或者睡覺(jué)無(wú)所事事，就是不出門(mén)，不和同學(xué)朋友玩，讓家長(zhǎng)很是疑惑。

青春期的孩子不愿意出門(mén)怎么辦

1、找到孩子不愿意出門(mén)的原因。

2、對(duì)癥下藥，一步步來(lái)。首先把孩子請(qǐng)出家門(mén)。

3、通過(guò)孩子的興趣把孩子請(qǐng)出家門(mén)這一步繼續(xù)鞏固。

4、當(dāng)孩子開(kāi)始走出家門(mén)后，家長(zhǎng)可以開(kāi)始轉(zhuǎn)移孩子的興趣。

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子會(huì)經(jīng)歷一個(gè)特殊的時(shí)期，那就是青春期，也是很多家長(zhǎng)不愿意面對(duì)的時(shí)期，在青春期，孩子會(huì)有這樣一種情況，那就是不喜歡老師，對(duì)老師有偏見(jiàn)，對(duì)此家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

青春期孩子不喜歡老師怎么辦

1、引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒(méi)有問(wèn)題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)除了耐心傾聽(tīng)，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信。

2、深入了解孩子不待見(jiàn)老師的原因。孩子為什么總是回家抱怨任課老師的種種不是？是在學(xué)校受了什么委屈嗎？是對(duì)老師為人處世方面的厭惡，還是對(duì)老師教學(xué)方式方面的排斥？弄清原因之后，才好對(duì)癥下藥。

3、用積極的語(yǔ)言建立老師在孩子心目當(dāng)中偉大的形象。學(xué)會(huì)夸贊孩子不喜歡的老師，會(huì)慢慢改變孩子的看法，使他喜歡學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科。例如，孩子討厭數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槠綍r(shí)他在課堂上總是提問(wèn)孩子，回答錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，認(rèn)為是老師故意捉弄。

4、真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子的想法，對(duì)孩子做出共情。當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡某位老師時(shí)，我們要真誠(chéng)地和孩子進(jìn)行交流?？梢哉覀€(gè)時(shí)間和孩子好好聊聊，認(rèn)真地看著孩子的眼睛和孩子說(shuō)話，而不是做出虛假的姿態(tài)，蜻蜓點(diǎn)水般跟孩子進(jìn)行溝通。了解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪里，再進(jìn)行正面引導(dǎo)。