男孩不愿意和父母交流怎么辦呢

很多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們變得越來(lái)越不愿與父母交流，做事總是我行我素，絲毫聽不進(jìn)父母的勸導(dǎo)，這是很常見的，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春期后，他們開始追求獨(dú)立與自主，反感父母的過(guò)度說(shuō)教，更不愿聽到父母無(wú)休止的嘮叨。

男孩不愿意和父母交流怎么辦呢

首先，家長(zhǎng)們可以詢問(wèn)孩子是否有任何問(wèn)題或煩惱。孩子不想和父母交流的原因有很多，例如學(xué)業(yè)壓力、友情問(wèn)題等。通過(guò)詢問(wèn)孩子的感受，家長(zhǎng)可以更好地了解他們的內(nèi)心世界。

其次，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子足夠的空間和時(shí)間。有時(shí)候孩子會(huì)感到有壓力，因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母總是關(guān)注他們的事情。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子知道，只要他們需要傾訴，父母總是傾聽者。

第三，教育孩子要松弛有度。對(duì)孩子嚴(yán)厲的教育或許能夠幫助孩子取得成績(jī)，但過(guò)于嚴(yán)苛就很可能會(huì)傷害到雙方的關(guān)系，在教育孩子的時(shí)候家長(zhǎng)可以遵循“松緊有度”的教育理念，該放松給孩子自由發(fā)揮的時(shí)候，就不要管孩子太嚴(yán)。

第四，要學(xué)會(huì)傾聽。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話。

初中男孩的叛逆期表現(xiàn)是比較明顯的，大多數(shù)的叛逆期孩子都會(huì)不聽話，學(xué)習(xí)下降，沉迷手機(jī)登，相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)與孩子溝通難的問(wèn)題，這一時(shí)期的孩子是非常不好管教的，他們有自己的想法和主見，變得不再想服從父母了。

初中男孩不愿意跟家長(zhǎng)交流怎么辦

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尋找合適的時(shí)機(jī)。中小學(xué)生白天忙于學(xué)習(xí)，晚上有家庭作業(yè)，或者晚自習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起聊天呢。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意場(chǎng)合，注意孩子情緒，有想說(shuō)的話題，不要隨性而發(fā)，要存著，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)說(shuō)。

針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題溝通。談的問(wèn)題過(guò)多，孩子可能記不住，改不了，反而效果不好。要就事論事，孩子最忌家長(zhǎng)提陳年老帳，主觀臆斷，因此，就事論事的提孩子近期的某件事，讓孩子反思，自己應(yīng)該怎么改，怎么做。

要重視身體語(yǔ)言。父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)和信任，重視和賞識(shí)，很多時(shí)候并不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)親吻，一個(gè)手勢(shì)，都可以對(duì)孩子傳遞各種情感，而且這比千言萬(wàn)語(yǔ)更具有力量。

家有不愛(ài)和父母說(shuō)話的青春期孩子，家長(zhǎng)常見的錯(cuò)誤做法

父母在與孩子相處的過(guò)程中，相處的方法將對(duì)孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長(zhǎng)性格比較強(qiáng)勢(shì)，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長(zhǎng)大，進(jìn)入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對(duì)話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的成年人了，父母不該再像對(duì)待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應(yīng)該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個(gè)年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會(huì)，想要得到來(lái)自各方面的認(rèn)可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭Ｔ诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對(duì)于24歲的兒子來(lái)說(shuō)，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會(huì)有自己的判斷。

尊重孩子的獨(dú)立性：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)逐漸產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)，不愿意和父母交流可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做決定。父母應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，不要過(guò)度干涉孩子的生活和決策。

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)覺(jué)到隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)孩子不愿意和父母溝通的現(xiàn)象。其實(shí)大一孩子不愿意與父母聯(lián)系，這證明孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了。這個(gè)年齡正適合鍛煉自我生活能力、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)候。

大一孩子不愿意和父母交流怎么辦

首先，家長(zhǎng)要明白大學(xué)生已經(jīng)成年，小時(shí)候的教育方式已經(jīng)不適用。雖然在家長(zhǎng)的眼里，學(xué)生永遠(yuǎn)就是小孩子，但是不一樣的年紀(jì)，要有不一樣的教育方式。

其次，給彼此足夠的空間。大學(xué)生已經(jīng)成年，需要擁有屬于自己的空間，有時(shí)，好的親子關(guān)系往往家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)地了解學(xué)生的一舉一動(dòng)，而是保留一定的空間。

再次，給予學(xué)生足夠的尊重。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中免不了會(huì)提出批評(píng)，但是大學(xué)生作為成年人，單方面的批評(píng)已經(jīng)不再適用，家長(zhǎng)需要給學(xué)生更多的尊重。

最后，遇到問(wèn)題多聽取學(xué)生的意見。很多家長(zhǎng)習(xí)慣于幫助學(xué)生拿主意，但是到了大學(xué)階段，家長(zhǎng)一定要改掉這個(gè)習(xí)慣，多和學(xué)生商量，聽聽學(xué)生自己的想法。

十五歲孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子是不好管教的，因?yàn)閷?duì)很多事情有了自己的看法，不再想要服從家長(zhǎng)的安排，有的甚至拒絕和父母交流溝通。

15歲男孩不愿意跟父母溝通怎么辦

1、改變自身的態(tài)度。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們不能急于和他們交流，應(yīng)首先學(xué)會(huì)維護(hù)家庭氣氛，并將自身態(tài)度改變。此時(shí)，父母可以按照往常一樣去生活，該干嘛干嘛，暫時(shí)不要將關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上，給他們一些時(shí)間和空間。另外，家長(zhǎng)們還要改變態(tài)度和語(yǔ)氣，營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的家庭氛圍，只有這樣，才能建立起良好的溝通關(guān)系。

2、給孩子更多的選擇。世界上最美的詞匯不外乎有選擇、有希望，誰(shuí)都不想被迫接受，被迫服從，如果父母在教育孩子的過(guò)程中，總是用“你必須這么做”“你聽我的”那么你得到孩子的答復(fù)只會(huì)是“不”。

對(duì)于孩子的事情，父母應(yīng)該讓孩子自己選擇，讓其對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，或者給予孩子更多的選擇，讓他感覺(jué)自己被尊重，有商有量，才是一種舒服、正確的雙向溝通方式。

3、學(xué)會(huì)傾聽。人們以為的溝通就是不停地說(shuō)，其實(shí)真正的溝通要從學(xué)會(huì)傾聽開始，懂得傾聽的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸進(jìn)入了青春期，有了較強(qiáng)的自我意識(shí)，所以導(dǎo)致很多18歲的男孩不愿意和家長(zhǎng)交流，這個(gè)歸屬于正常的現(xiàn)象，但身為父母要多方面關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，以免孩子走上了不好的道路。

18歲的男孩不愿意和家長(zhǎng)交流怎么辦

1、平等溝通，平等相處溝通不只是告訴孩子什么該做，什么不該做，更不是丟給他們一個(gè)籠統(tǒng)的好孩子、壞孩子的概念，父母應(yīng)該樹立平等溝通、平等相處意識(shí)，要求孩子做一件事情時(shí)，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己教育者的角色，就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位。

2、做孩子的知心朋友，作為孩子的父母，往往對(duì)孩子說(shuō)話辦事總是居高臨下，以家長(zhǎng)的身份自居，這樣，孩子對(duì)你就會(huì)關(guān)閉心靈之門，讓你一無(wú)所知。如果家長(zhǎng)跟孩子建立朋友式友好相處關(guān)系，與孩子成為知心朋友。

在茶余飯后，你就可以和孩子聊聊天、談?wù)勑?，兩代人的距離縮短了，增進(jìn)了彼此之間的感情，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的朋友，這樣，家長(zhǎng)就可以在不知不覺(jué)中掌握孩子的脾氣、性格、興趣、愛(ài)好等。

3、學(xué)著換位思考，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們常常忍不住要罵他、吼他?？墒聦?shí)上，孩子錯(cuò)誤行為的背后，可能有我們家長(zhǎng)未曾了解的苦衷。比如，我們認(rèn)為孩子是在故意磨蹭，但真相可能是孩子確實(shí)是沒(méi)有時(shí)間概念，家長(zhǎng)認(rèn)為5分鐘時(shí)間很短，孩子卻對(duì)5分鐘時(shí)間完全沒(méi)有概念。

孩子成長(zhǎng)到了一定的年齡，會(huì)發(fā)現(xiàn)父母不是最厲害的；于是以前那個(gè)一直跟在父母身后的小雛鳥不見了，取而代之的是經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，不和父母溝通、交流；此時(shí)父母要及時(shí)的改變教育方式，停止嘮叨，和孩子一起成長(zhǎng)，努力成為孩子的朋友，親子之間才能和諧相處。

高中生不愿意跟父母交流怎么辦

1、關(guān)心孩子的內(nèi)心，尊重孩子的想法。青春期的孩子處在一個(gè)迷茫的階段，十分需要父母的傾聽與幫助。當(dāng)孩子感到無(wú)助，主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)父母意見時(shí)，父母應(yīng)該讓孩子先充分地表達(dá)，傾聽他到底在焦慮什么、擔(dān)心什么、對(duì)什么事情拿不定主意，他想要怎么樣。如果父母可以時(shí)常以平等的姿態(tài)與孩子交流，把自己當(dāng)成孩子的傾訴對(duì)象并提出自己的意見供孩子參考，那么孩子是不會(huì)拒絕溝通的。

2、不要一天到晚打聽孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。多關(guān)心孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，與孩子談?wù)勑@的趣事，這樣便于和孩子談到一塊兒，使談話氛圍更輕松愉快。在這期間，順帶著問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣孩子就不容易反感了。

3、不要開口就下“命令”。高中生在青春期的時(shí)候特別敏感，所以父母不要開口就對(duì)孩子下命令，對(duì)孩子說(shuō)：“你應(yīng)該這么做”，“不能那么做”等等，其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺(jué)受到了尊重。如果父母在這個(gè)時(shí)期，總是去命令孩子，那么孩子也就不愿意和家長(zhǎng)在進(jìn)行溝通，彼此之間的親子關(guān)系也會(huì)變得越來(lái)越糟糕。

4、不要總提孩子的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子犯的一些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要沒(méi)事就經(jīng)常去提起來(lái)，這樣會(huì)引起孩子的厭煩情緒。家長(zhǎng)要做的是在批評(píng)當(dāng)中切入要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)去指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性，只有這樣，高中生才愿意跟父母交流。