叛逆期青少年男孩家長(zhǎng)如何去溝通

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，而這個(gè)時(shí)期的孩子具備著一種非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，所以會(huì)處處違逆父母的意愿。但家長(zhǎng)要想減少他們叛逆行為的產(chǎn)生，就一定要學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通交流。

叛逆期青少年男孩家長(zhǎng)如何去溝通

1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

2、像朋友一樣去平等溝通。交流過(guò)程中，父母要盡量的去理解孩子的想法，不能一味的否定，他們更需要家長(zhǎng)的認(rèn)可和傾聽(tīng)。很多父母會(huì)有這種感覺(jué)，孩子小時(shí)候不聽(tīng)話斥責(zé)兩句，他就乖乖的照做了，越大越不好管了。

其實(shí)，家長(zhǎng)的教育方式，不能一味停留在原地，要隨著孩子的生理變化而改變。進(jìn)入青春期后，他們更希望自己是獨(dú)立的，而不是像小時(shí)候一樣被管制。請(qǐng)放下你高高在上的姿態(tài)，跟他平等交流，像朋友一樣，或許效果會(huì)很好。

家長(zhǎng)在與孩子相處時(shí)，不僅要注意孩子的教育問(wèn)題，還要注意彼此之間的溝通問(wèn)題，有時(shí)候有效的溝通，才能最好的教育方式。那么青少年叛逆期家長(zhǎng)怎樣與之溝通？

青少年叛逆期家長(zhǎng)怎樣與之溝通

青春期的孩子，家長(zhǎng)首先需要意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再按照小時(shí)候的交流模式，采取家長(zhǎng)權(quán)威的態(tài)度來(lái)跟孩子交流了。

其次，親子溝通的時(shí)候，特別需要注意的是，家長(zhǎng)需要以身示范，就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，然后再進(jìn)行交流的方法。有的家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，永遠(yuǎn)只聽(tīng)半句，就開(kāi)始搖頭，大講自己的道理，弄得孩子鬧情緒。為什么？因?yàn)楦改父静宦?tīng)自己的話。輪到父母說(shuō)話的時(shí)候，孩子也是這樣，父母講第一句話，孩子就開(kāi)始反駁了。

也就是，學(xué)會(huì)弄懂別人，然后再去闡述自己的意見(jiàn)。這是親子溝通的時(shí)候需要特別注意的地方。

再次，所謂有效的溝通，不是父母戰(zhàn)勝孩子，或者孩子戰(zhàn)勝父母，而是實(shí)現(xiàn)雙贏。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆酉ＭL(zhǎng)大，希望得到父母的尊重，父母要給孩子感覺(jué)他長(zhǎng)大了的感覺(jué)。不能讓孩子感覺(jué)父母覺(jué)得自己幼稚，這樣孩子最不愿意聽(tīng)父母的話，因?yàn)樗麄円C明自己長(zhǎng)大了。聽(tīng)父母的話，就是沒(méi)長(zhǎng)大。陷入這個(gè)怪圈，那對(duì)親子溝通是很不利的。所謂的雙贏，就是父母和孩子看看能否找到一個(gè)點(diǎn)，即讓孩子覺(jué)得父母尊重了自己，也要讓孩子考慮到父母這邊的意思。

處于叛逆期的孩子一般來(lái)說(shuō)是很難溝通的，尤其是對(duì)于父母而言，這個(gè)時(shí)期的他們對(duì)于父母有一種天然的抵觸情緒，抗拒著與父母的交流。那么家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通？

家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通

1、認(rèn)真考慮孩子的要求

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、仔細(xì)觀察孩子反應(yīng)

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過(guò)，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

處于叛逆期的孩子，自主意識(shí)比較明顯，總是有著自己的想法，所以面對(duì)家長(zhǎng)的管教總是置之不理，有的時(shí)候什么拒絕與父母溝通，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也不要?dú)怵H，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

父母如何與叛逆期少年正確溝通

1、孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

2、如果在家庭中，家長(zhǎng)經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)于孩子顯得格外重要。

3、十幾歲的少年是半大的孩子，這個(gè)時(shí)候他們不愿意父母把自己當(dāng)做孩子對(duì)待，他們有自己的想法，懂得自己思考。雖然思考方式或許還有些幼稚，但是父母不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該鄭重地認(rèn)同孩子，并端正他們的思想，幫助孩子開(kāi)闊視野。

4、叛逆期的孩子都有自己的滿腔心事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)重要的事情，可能在父母眼中看來(lái)很幼稚，所以大部分孩子都不愿意與父母交流這些事情。這個(gè)時(shí)候，做父母的要引導(dǎo)孩子交流溝通，設(shè)身處地把孩子的事當(dāng)做自己的事，感受他們的心情，讓他們知道你很重視他所煩惱的事，并沒(méi)有嘲笑或看不起。

十八歲的孩子雖然已經(jīng)成年，但是思想還不是很成熟，而且有些孩子正處于叛逆期的尾部階段，作為家長(zhǎng)，還是需要注意一下這個(gè)階段的孩子，千萬(wàn)不要完全放手不管。

18歲青少年叛逆期如何教育

1、不要與叛逆的孩子硬碰硬。處于青春期孩子，為了證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，喜歡故意做出一些氣人的行為，以擺脫父母的管制。要知道，青春期的孩子在獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)方面都比較強(qiáng)烈，這時(shí)候他們的天性就喜歡頂撞父母，所以越是嚴(yán)厲的管教就越會(huì)使效果適得其反。

那么，聰明的父母，一定要避開(kāi)與青春期孩子的正面沖突，不要與他硬碰硬，只有耐心的接受他的行為，他才能體會(huì)和感悟到來(lái)自于父母的關(guān)心與呵護(hù)，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。

2、多陪伴在孩子的身邊。在青春期里，孩子往往會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，如果這時(shí)候再得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，孩子就往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的心理。所以，這時(shí)父母應(yīng)做孩子知心朋友。如果有時(shí)間，可以多參加他感興趣的活動(dòng)，如綜藝晚會(huì)，足球賽，爬山、旅游等。

3、用傾聽(tīng)替代批評(píng)。其實(shí)家長(zhǎng)可以去設(shè)想一下，明明自己早晨起來(lái)對(duì)新的一天充滿了希望，但是來(lái)到工作崗位，卻被自己的老板責(zé)罵，我們一天之中真的可以保證愉悅的心情嗎？

14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)感知最為明顯的就是孩子總是不按父母的想法去做，即便家長(zhǎng)再怎么教育，甚至打過(guò)，罵過(guò)可還是收效甚微。14歲男孩子叛逆期家長(zhǎng)如何管教？下面為大家簡(jiǎn)單總結(jié)些方法，希望對(duì)大家有所幫助。

14歲男孩子叛逆期家長(zhǎng)如何管教

1、與孩子平等的溝通。14歲的孩子已經(jīng)在心理上認(rèn)為自己是一個(gè)大人了，他們喜歡反駁父母可能不是因?yàn)檎J(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的話是錯(cuò)的，也可能是忍受不了家長(zhǎng)的態(tài)度和說(shuō)話的方式與語(yǔ)氣。

因此，家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯?wèn)題，讓他們也參與到討論中來(lái)，說(shuō)不定更容易讓孩子接受。

2、理解孩子。家長(zhǎng)不能只站在自己的角度看問(wèn)題，教育孩子的時(shí)候，還需要充分地了解他們的內(nèi)心世界。只有真正地感同身受了，才能幫孩子解決問(wèn)題，或者在教育的時(shí)候，更易讓人接受。

3、做好榜樣。家長(zhǎng)也應(yīng)該時(shí)刻反應(yīng)自己的所作所為，人無(wú)完人，而且孩子的一些性格和行為是遺傳自父母以及模仿父母的。

孩子到了叛逆期之后，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，和父母總是想不到一塊去，有時(shí)甚至因此發(fā)生爭(zhēng)吵，為此孩子干脆拒絕溝通；此時(shí)家長(zhǎng)可以看看別人是如何對(duì)待孩子的，多借鑒，多學(xué)習(xí)，才能更好的和叛逆期的孩子相處、溝通。

初二叛逆期的男孩如何去溝通

以孩子的角度看問(wèn)題。當(dāng)爸媽高高在上時(shí)，自然會(huì)與孩子拉開(kāi)一定的距離，溝通更是無(wú)從談起。其實(shí)，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來(lái)和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話，我們才會(huì)理解孩子的心和想法。  　　

溝通的前提就是父母要能夠從孩子角度來(lái)想、來(lái)觀察、思考孩子這么做是什么原因。當(dāng)爸媽能夠更加理解孩子的時(shí)候，就不會(huì)再覺(jué)得他們的舉動(dòng)是無(wú)意義的，就能與孩子很好地溝通了。

理解孩子的逆反心理。孩子上初中后，父母就應(yīng)當(dāng)以平等的、交流式的、說(shuō)服的方法去教育孩子。父母應(yīng)當(dāng)清楚孩子的逆反，并非有意和你作對(duì)，有意氣你，而是在表現(xiàn)他們的并不成熟的自我，這說(shuō)明他們長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的思維了。這時(shí)的孩子表面上處處和父母作對(duì)，實(shí)際上他們內(nèi)心仍然非?？释玫礁改傅年P(guān)懷和教育。

對(duì)于青春期孩子所表現(xiàn)出來(lái)的一些諸如標(biāo)新立異、奇裝異服、 偷照鏡子、偷著化妝、等現(xiàn)象，父母千萬(wàn)不要以為這是大逆不道而粗暴地一味訓(xùn)斥甚至打罵。而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，體諒和理解孩子，做孩子的知心朋友，在些基礎(chǔ)上再來(lái)指導(dǎo)、教育孩子，從而使他們向著好的方向展。