孩子時間觀念差怎樣改變

孩子時間觀念差，幾乎是每一個家長都會遇到的問題。很多孩子做事情都非常磨蹭、懶散、拖拖拉拉的，半小時可以完成的事情，孩子非要兩個小時才能完成。家長對此感到十分頭疼，也不知道怎么幫助孩子樹立正確的時間觀念，讓孩子學會珍惜時間。

孩子時間觀念差怎樣改變

1、給孩子更多自由支配的時間。孩子對時間的觀念是比較模糊的，因此父母需要幫助孩子建立一種一寸光陰一寸金的時間概念，每天可以將孩子的學習任務進行制定，然后還要給孩子留下可支配的自由時間，這樣孩子就可以更好的利用這些時間來做自己想做的事。

2、制定任務表。不管是做作業(yè)還是干其他的事都需要有條理，父母可以幫助孩子制定相應的計劃表，在規(guī)定范圍內讓孩子做相應的事，慢慢的孩子就會養(yǎng)成了有條理有計劃的學習習慣，讓孩子對時間會更加珍惜。

3、獎罰分明。孩子的時間觀念一般都是不強烈的，父母不妨可以和孩子先約法三章，如果孩子沒有按時完成任務，可以進行相應的懲罰；如果按時完成了任務要給予獎勵，做到獎罰分明。這樣對孩子建立時間觀念會起到很大的幫助作用。

4、營造良好的環(huán)境，避免不必要的干擾。對于沒有時間觀念的孩子，爸爸媽媽要盡量不干擾他，家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供相對安靜的環(huán)境。當孩子能夠在一定時間內做好事情后，爸媽應該及時給予肯定和鼓勵。

俗話說：一寸光陰一寸金，由此可見時間的重要性。時間觀念差，可以說幾乎所有的孩子都有這個問題。如果孩子不會管理時間，他就沒有時間觀念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然而然的事了。只有當孩子成為自己時間的主人，他才清楚自己不能浪費時間。

孩子沒有時間觀念怎樣教育

1、提高動手能力。動手能力是對孩子智力發(fā)展的一個有益補充，是對孩子自立能力的訓練，是孩子成長的一項內容。所以，家長應該給孩子提供機會，讓孩子學習“自己的事情自己做，大人的事情幫著做”。在孩子做不好時，父母不要急著幫忙或輕易責怪，以免孩子喪失自信，形成依賴感，而應鼓勵孩子在不斷嘗試中學習、鍛煉、進步。

2、增強時間觀念。孩子年齡小，時間對孩子來說非常抽象，所以，家長可以在平時與孩子交流時，明確的使用時間用語，幫孩子樹立對時間的初淺認識；也可嘗試讓孩子在一分鐘內做事，體驗時間的長短，或與孩子一同游戲，并在規(guī)定的時間嘎然而止，訓練孩子的時間行為，讓孩子意識到“規(guī)定的時間作規(guī)定的事”。

3、多與老師溝通。其實孩子時間觀念不強，難免是會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象的，此時建議家長與老師適當溝通，這樣多方面地給孩子施加一些壓力，那么他們這樣的習慣也會適當改變一些。

4、教孩子有效利用黃金時間。每個人都有生物節(jié)律，孩子也是如此。孩子常常會有這種感覺：在相同的時間段，心情好的時候學習效率就高，情緒不穩(wěn)定的時候，學習效率就低。所以，家長可以讓孩子注意觀察自己的特點，掌握孩子的最佳學習時間，然后把重要的事情安排到最佳時間里去做。

有些孩子性格活潑開朗，有些孩子內向不愛說話，這都是很正常的情況，家長千萬不要覺得孩子不愛說話就是不好的，孩子內向有內向的好處，身為家長，要做的就是好好引導孩子。

孩子內向不愛說話怎樣改變

1、每個人的性格是天生的，很多家長覺得內向的孩子不好，所以希望孩子一直變外向，在日常的生活中可能也會一直抱怨孩子不說話太內向。但是家長一定要樹立正確的觀念，每種特性的孩子都有自己的優(yōu)點缺點。

家長要從心里接受孩子的內向，才能夠有效的去引導孩子說話。家長的接受才不會讓孩子產生太多的內耗，這才能夠給孩子足夠的安全感。

2、孩子在小的時候，家長一定要幫助孩子樹立自信心，并且要保護孩子自信心。孩子雖然年紀小，但是自尊心是非常強的，所以家長平時在照顧孩子的時候，看到孩子的性格內向，不愿意說話，一定要及時的注意到孩子的心理變化，在外人面前的時候不要去吐槽孩子的不適，也不要逼著孩子講話，更不要言語攻擊孩子，不然的話孩子的自信心就會受到打擊。

3、家長平時要給孩子足夠的娛樂時間，讓孩子多出去和其他的小伙伴一起玩。相比于父母來說，孩子和同齡人之間話題也比較多，玩起來也比較高興。

孩子拖拉磨蹭沒有時間觀念，家長要認真去培養(yǎng)，最好是做出榜樣來，以我們的言行來帶動孩子做事的方式，引導孩子正確做事，幫助孩子樹立時間觀念，如果孩子磨蹭，不聽管教，那我么家長就放手，讓孩子承擔背后的后果，這樣孩子就會慢慢懂得節(jié)約時間。

孩子拖拉磨蹭沒有時間觀念怎么辦

1、正確引導孩子恰當掌握、計劃明日。許多孩子的推遲磨磨蹭蹭，都是他們并沒有恰當來了解時長，在欠缺時間觀的情形下，孩子自然也是怎么舒服、如何好玩兒就怎樣來啦，要想孩子有一個陽光向上的良好的習慣，那樣家長首先就是要正確引導孩子恰當掌握時長，對時長深入了解以后，他們才要帶著期待、帶上理想化去計劃明日。

家長一定要讓他們去做自己的時間管理者，我們通過時長計劃表、幸福的生活理想化作為支撐點，還可以通過睡覺前正確引導孩子計劃明日要做的事，需注意在孩子計劃的過程當中，無論學習的計劃和發(fā)展目標，家長都別去干預，僅有計劃、實踐活動了，才有成就感的結論發(fā)生，就算結果顯示槽糕也有實踐活動積累的經驗，決定著日后充分發(fā)揮。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念。教孩子“四象限法則”?！八南笙薹▌t”，又叫做“十字法則”，顧名思義，就是用“十”字分成四個象限，把事情分別分為重要又緊急的，重要但不緊急的，不重要卻緊急的，不重要且不緊急的四個維度。

這樣可以很清晰地理清事情的輕重緩急，從而提高做事的效率。孩子往往分不清事情的重要程度，家長可以指導孩子如何分析事情的輕重緩急，并根據(jù)事情的重要程度安排好做事的順序，讓孩子通過思考，少做一些“無用功”，提高做事效率。

身邊很多孩子都有做事沒有時間觀念，喜歡拖延，缺乏專注力的孩子，家長在面對這樣的孩子時，也總是很無奈，更多是束手無策，不知道要怎么幫助孩子才能讓孩子糾正這種錯誤行為，其實只要根據(jù)孩子的實際情況，采取恰當?shù)拇胧┚湍軒椭胶⒆印?/p>

孩子沒時間觀念做事特別慢怎么辦

1、讓孩子學會對自己負責，懂得超時要承擔的后果。作業(yè)沒按時完成能如何？遲到了又怎樣？孩子們沒有看見過超時的后果，何談承擔？家長要告訴孩子，學習是自己的事，要對自己負責，如果沒能按時完成作業(yè)，自己跟老師解釋，讓孩子承擔后果，這樣孩子才有機會反思并成長。

2、正面理解孩子的拖拉行為。對于幼兒做事磨蹭，大人要有一個正確的認識，因為幼兒做事磨蹭在某些程度上是年齡特征導致的，這一點無可避免，隨著年齡的增長，這一情況會逐漸好轉。

對于天生慢性子的幼兒，首先大人要認識到并接受這個現(xiàn)實，急是急不來的，只能在平時多下功夫，改變需要一個長期的過程。

3、讓孩子一次只做一件事，培養(yǎng)孩子的專注力。很多孩子之所以會辦事拖拉，做事磨蹭除了跟孩子自身性格相關，還可能是家長經常出現(xiàn)一個狀況，就是總要求孩子同時做許多事情。

很多家長對于孩子睡懶覺不起床感到煩心不已，每天早上喊孩子上學，孩子就是不洗臉也不刷牙，匆匆趕趕的，一點時間觀念都沒有。對于年幼的孩子來說，或許不懂時間是什么樣的概念，家長應該給孩子正確的引導。

孩子起床磨蹭沒有時間觀念怎么辦

1、提高孩子的時間觀念。孩子的時間觀念是比較弱的，所以家長要注意幫助孩子建立較強的時間觀，讓孩子合理的規(guī)劃時間，明白拖沓只是在消耗時間，并不能夠改變某些既定事實。

比如帶孩子出去玩，孩子一直拖拖拉拉來不及了，不要說“快點！我們得趕緊出發(fā)了，要來不及了”，而要說“我希望20分鐘能到達目的地，一路上需要10分鐘，我們現(xiàn)在就該出門了”

2、提高孩子的價值認知。孩子拖沓磨蹭，說明孩子的價值認知不夠清晰，要讓孩子懂得做事高效的好處，讓孩子明白高效將會產生更大的價值，出現(xiàn)對自己更加有利的結果。比如孩子寫作業(yè)很慢，你就閉眼夸孩子，“今天字寫得很好看，還寫的很快，下次做的更好”，多夸夸孩子，慢慢地孩子會覺得高效做事好處更多。

3、讓孩子承擔磨蹭的后果。孩子拖沓，家長可以“隨波逐流”，讓孩子嘗到磨蹭的壞果。比如早上孩子不起，那么家長就讓孩子嘗到遲到的壞果，讓孩子親身體驗到磨蹭的壞處，孩子才會主動的去改掉這樣的毛病。

在日常生活中，我們常常能夠聽到白眼狼這個詞，這個詞主要是來形容那些忘恩負義，恩將仇報的人，然而有部分家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子也有這種情況，紛紛表示不知道，如何管教才能避免孩子養(yǎng)成這種性格，針對于自家溺愛的孩子，家長應該怎么樣去培養(yǎng)呢？

溺愛長大的孩子怎樣改變

1、不要溺愛孩子，不管是一個孩子，還是幾個孩子，父母都不要溺愛孩子，盡量做到一視同仁，尤其是有兒有女的家庭，要“兒女平等”。同時還得讓孩子有是非觀，知道什么是正確的，什么是錯誤的，不要無條件地滿足孩子，要知道，有些需求是可以滿足的 ，但是也有很多需求是不能滿足的。

2、不要有求必應，很多孩子有各種各樣的要求，作為家長當然想給他最好的東西，所以會盡自己所能滿足他的要求。但是在此過程中，孩子并不明白付出才有收獲的道理。長期下去必定會讓他極其依賴父母，而且變得更加自私自利。

3、學會感恩老師，家長的作為會影響孩子以后的人生，如果總是因為一點小事就跑到學校，大吵大鬧必然會有損老師在孩子心中的威嚴。有問題可以和老師私下溝通，了解情況之后再理智解決。不要一時沖動，做出這樣錯誤的行為。應該教導孩子尊師重道，孩子教育出現(xiàn)問題也應該反思自己，做到家園共育才能達到更好的教育效果。

4、給予孩子傾訴的機會，當孩子犯錯時，父母要懂得給予孩子傾訴表達的機會，減少誤解的同時，更加能夠讓孩子愿意與父母溝通。當孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法可以被父母看到和認可時，高效的溝通氛圍才能夠被營造出來。父母的管教更加有被接納的可能。