小孩子記憶力不好怎么能增強記憶力

孩子記憶力不好，如果家長不給予重視，那不僅會影響孩子的學習情況，甚至還可能會對他們未來的生活造成非常不利的影響。所以作為父母，一定要給予孩子科學的引導和教育，幫助他們增強記憶能力。那么，小孩子記憶力不好怎么能增強記憶力呢？

小孩子記憶力不好怎么能增強記憶力

1.復述

人們保存新信息時所使用的一個簡單而有效的策略就是復述，即不斷地重復直到我們認為已經(jīng)記住了。這跟我們通常理解的死記硬背很像。但對于孩子來說，雖然復述有助于提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特征作為基礎考量的前提下進行，切忌死記硬背。最好的方法，是把復述結(jié)合到各種游戲或者活動當中。而游戲，恰是孩子們需要的。我們有閱讀經(jīng)驗的都知道，孩子們對于喜歡的故事，常常會反復聽。這其實就是孩子在學習和記憶的一個過程。所以，我們千萬別嫌煩。另外，我們可以跟孩子進行角色扮演，把需要記憶的內(nèi)容，融入角色之間的對話當中。

2.提取

如果不能將存儲的信息提取出來，將信息存入長時記憶中就是徒勞無功的。幼小的孩子提取信息的能力很差，這也是他們在自由回憶和線索回憶中出現(xiàn)差異的原因所在。在自由回憶中，孩子只得到一般性的信息提示，比如“告訴我今天幼兒園里發(fā)生了什么事情”。根據(jù)媽媽所提供的一般性提示，孩子們很難提取更多的信息。但是，如果為了促進孩子提取更多的信息，我們就要給孩子提供更多線索回憶的問題，這樣的話，孩子通常能記起更多的東西。

記憶力是孩子提升學習成績的關(guān)鍵因素，但隨著社會的發(fā)展，影響孩子記憶力的因素也越來越多，導致他們在學校的表現(xiàn)也越來越差。面對這種情況，家長不要過于擔心，只要給予他們正確的教育和引導，就可以幫助他們增強記憶力。那么，小孩記憶力不好怎么能增強記憶力呢？

小孩記憶力不好怎么能增強記憶力

1.類似畫畫這種形象記憶是幫助記憶的好方法。繪畫的過程就是回憶過去經(jīng)歷的場景，將其呈現(xiàn)出來的過程，我們要鼓勵寶寶更多的運用形象記憶，繪畫的方法是手段之一，因為我們成年人大多通過語言再一次陳述經(jīng)歷過的事件，語言的概括、誤差會加劇記憶的錯誤。每次回憶我們就離本真的事件更遠。而如果幼兒能慢慢建立繪畫的習慣，他們在回憶的時候，腦海里呈現(xiàn)的則是整個場景，不加概括，更能保留原經(jīng)歷的真實性。

2.幫孩子找到事物的意義。比如說到孩子們都喜歡小動物，我們帶孩子去動物園去玩，孩子看了猴子和猩猩，通過讓他觀察，比較，去了解猴子和猩猩有什么不同，耐心地給他們講兩種動物的形狀、運動方式、吃的東西和玩耍的方式。還可以帶孩子到公園，看小草發(fā)芽，小花們漸漸盛開，我們稍加引導，孩子們的觀察與記憶能力都是非常驚人的。

3.豐富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為見多識廣能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、博物館，和孩子一起做游戲等等，這些都會在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對象。

4.從培養(yǎng)孩子注意力入手。要想提高孩子記憶力，訓練寶貝注意力應作為整個訓練過程的第一步。針對注意力不集中的寶貝，不可急躁，更不能強迫寶貝按自己的意愿行事?？梢宰⒁庥^察寶貝，如果寶貝對某一事物感興趣，那么，我們就以這個事物作為起點，讓寶貝盡可能對這個事物保持較長時間的注意力。只要寶貝一次比一次能堅持的時間更長一點，父母就應該感到欣慰。

教育孩子并不是一件容易的事情，尤其是在管教一些比較調(diào)皮搗蛋的孩子時，更是讓父母操碎了心，付出不少精力。其實只要家長可以給予孩子一個正確的指導，就可以起到事半功倍的效果。

小孩子不好管教怎么辦

1、父母要平和地與孩子溝通。我們知道，父母對孩子的影響是很大的。家庭教育，很大程度上體現(xiàn)的就是父母的人格和能力。畢竟，無論父母制定多少家規(guī)和家法，都不能代替父母的人格的作用。

父母的正確做法，是平和地、面對微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。孩子面對父母時，沒有緊張的疑懼的心理，他才會認為父母是和藹可親的，是理解他的，是他的良師益友，這樣，他才會認真地聆聽和思考父母的話。

2、家長改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長的教育將影響孩子長大后的成長。有些家長對孩子采取壓力為主，有時甚至辱罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會出現(xiàn)，這樣家庭中出來的孩子心理問題比一般正常家庭要多。因此，家長要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵引導為主

3、要學會站在孩子的角度去思考。家長們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進行體會孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長就習慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認為孩子在這個階段只應該學習，不應該去做一些別的事情，這樣就缺乏對于孩子的貢獻能力，使得孩子越來越逆反。

經(jīng)常有家長反映孩子對自己說話態(tài)度特別不好，經(jīng)常大喊大叫、亂發(fā)脾氣。明明自己也沒有做什么特別出格的事情，孩子為什么會對自己的態(tài)度這么不好，自己又該怎么改變孩子的壞脾氣呢？下面一起來看一下。

小孩子對父母說話的態(tài)度不好怎么辦

1、冷靜。當孩子叛逆的時候，家長很容易做出的反應就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會火上澆油，適得其反。對待叛逆的孩子，家長保持冷靜十分關(guān)鍵，要學會認識孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負面情緒看作親近和教導他的機會，而不是對權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2、以平等的的姿態(tài)和孩子做朋友。這個時期的孩子已經(jīng)有了獨立自主的意識，家長不能再以長輩的姿態(tài)和孩子相處和交流，要學會和孩子做朋友，學會從第三方的角度觀察孩子叛逆的問題，當在家庭事務等方面做決定時，家長要積極去詢問孩子的意見看法，不要讓孩子成為最后一個知道的人，這樣孩子才能知道家長不是“高高在上”的，而是一個可以積極傾聽他意見和能幫他解決問題的朋友。

3、學會積極傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在好多家長都因為工作很忙很累，沒有時間和精力去傾聽聽孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶和煩惱沒法向父母傾訴。當孩子處于叛逆或者情緒低落時，家長應該靜下心來，認真傾聽，同時家長在傾聽過去中，要及時的做出回應，讓孩子知道到你有在認真的傾聽，這樣孩子才會愿意繼續(xù)向你傾訴。

4、讓孩子學會用尊重的語氣說話。多數(shù)孩子在頂撞了父母后會感到愧疚甚至害怕。所以當孩子有不尊重家長的行為表現(xiàn)時，家長應該及時加以制止，讓孩子明白自己的行為對別人造成了哪些影響。

一年級正是處于學習的關(guān)鍵時期，因為這個階段是他們幼升小的適應期，如果因為記憶力不好而漸漸喪失掉對學習的興趣，那將會對他們今后的學習生活帶來非常大的影響，但如果家長想要解決這個問題，就需要先找出問題的根源，然后再對癥下藥。那么，一年級的小孩記憶力不好怎么回事呢？

一年級的小孩記憶力不好怎么回事

1.情緒不穩(wěn)定

孩子正處于生長發(fā)育階段，情緒波動大，不僅會影響記憶力而且還會導致注意力不集中。家長要給孩子足夠的關(guān)心，不給他們溝通和交流，了解他們內(nèi)心的真實想法，多詢問他們的意見，讓其情緒保持平穩(wěn)狀態(tài)，防止學習時受到外界因素的影響。另外孩子學習過于繁重、身體太疲勞或參加各種補習班，也會導致記憶力變差。

2.注意力不集中

孩子記憶力差和注意力不集中有關(guān)。可以說注意力是良好記憶的前提。在記憶時，只有保持專心致志和精神集中、沒有外界物質(zhì)干擾和排除雜念，才能讓大腦皮層留下深刻記憶。若精神渙散的話，勢必會降低記憶效率。

記憶力不好的孩子不僅會在學習方面會感到比較吃力，甚至還會因此喪失掉對學習的興趣，從而產(chǎn)生厭學的心理障礙，所以作為父母，一定要給予重視，然后采取科學的方法，在生活中多多引導他們，幫助他們提高記憶力。那么，記憶力不好的孩子怎么辦呢？

記憶力不好的孩子怎么辦

1.創(chuàng)設各種有趣的記憶游戲

游戲始終是孩子的最愛。孩子在游戲過程中身心都處于亢奮狀態(tài)，這時候孩子記憶的積極性被最大限度地調(diào)動起來?！皨寢?，我們玩昨天玩的游戲好不好？”孩子可能把具體玩游戲的時間搞錯，但是他會記住游戲本身。根據(jù)寶貝的這一特點，父母可以自己設計一些有趣的游戲來幫助孩子提高記憶力。

2.適當重復，加深印象

越熟悉的事物孩子越容易記住，適當重復可以幫助寶貝對需要記憶的對象加深印象，產(chǎn)生長久的記憶。比如，父母想要讓孩子認識各種顏色，其實根本不需要拿出專門的時間來教孩子認識顏色，只要在日常生活中，見到什么物品告訴寶貝這是什么顏色：“這些紅色的花好漂亮?！薄皩氊愐蕴O果，這個紅紅的蘋果很好吃。”經(jīng)過多次重復，孩子就能牢記各種顏色。

小孩子天生愛玩，沒有主動學習的意識，家長要能夠理解，畢竟我們都是從孩童時代過來的，所以，對于孩子的讀書，我們不應該去強迫，可以利用孩子愛玩、好奇心重的特點，引發(fā)孩子的讀書興趣，小孩子不好好讀書怎么教育？下面我們就來談一談。

小孩子不好好讀書怎么教育

1、家長做好榜樣

女兒上小學三年級的時候，也不能說她不愛看書，她只是偶爾看圖畫書，我想讓她讀點比較有意義的書時，她總是不情愿，當時也逼過，吵過，盯過，但效果都不是太好，最后我是自己先看書的，白天有時間我就看，每天晚上在床頭上也放幾本書，我每讀完一本時，就會在飯桌上講里面的精彩內(nèi)容，故意的引起她的注意，剛開始她是好奇心讀，慢慢的變成我們在一起討論書里面的內(nèi)容，并且相互告訴各自的讀后感想。

2、家長和教師做好溝通

我們要共同為孩子進一步喜歡學校、喜歡班主任和課任教師、喜歡上課做出努力，多鼓勵、表揚，肯定孩子的點滴進步，家長也可以適時給孩子適當?shù)鬲剟?。這樣，孩子不但會喜歡上讀書，而且會不斷進步。