高中生早戀問題應(yīng)對策略

孩子們都比較早熟，特別是對于處在青春期的高中生來說，這是很常見的。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子。從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說。

高中生早戀問題應(yīng)對策略

1、鎮(zhèn)定面對，正確引導(dǎo)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進(jìn)行熱情的幫助。可以告訴孩子：德國偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰個(gè)不善懷春”。喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為戀愛。

2、尊重關(guān)心理解孩子

面對孩子早戀，家長們要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時(shí)，要關(guān)心孩子，對他們在學(xué)習(xí)中的失誤，應(yīng)及時(shí)的幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心的做好疏導(dǎo)工作。

根據(jù)調(diào)查表明，孩子在高中時(shí)期出現(xiàn)早戀的情況會(huì)比較多，這主要是受生理因素和心理因素的影響，很多孩子在進(jìn)入高中之后，都會(huì)發(fā)生一定的變化，而這些變化促使著孩子對于異性的好奇，如果不及時(shí)引導(dǎo)的話，就會(huì)形成早戀。那么高中生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對策略有哪些呢？

高中生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對策略

1、抵抗早戀靠親情

抵抗早戀最有效果的武器就是家庭和親情。高中生進(jìn)入青春期以后，家長們一定要抽出時(shí)間來和高中生溝通聊天，最好是同性家長與高中生多談心，了解他們內(nèi)心真實(shí)想法。女生一旦早戀，父母一定要教她學(xué)會(huì)一些必要的戀愛知識(shí)，避免身體的傷害。同時(shí)，家長應(yīng)非常留意不要給她創(chuàng)造獨(dú)處的機(jī)會(huì)。例如不要讓高中生單獨(dú)租房住，高中生周末回家里以后也不要讓她單獨(dú)一個(gè)人在家。

2、牢記三條教育原則

高中生家長發(fā)現(xiàn)高中生早戀一定要牢記三條原則：一是要理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的帽子；二是要積極陪伴孩子青春期的獨(dú)特階段，給孩子必要的人生指導(dǎo)，而不是棍棒、打罵和威脅；三是要記得父母是孩子永遠(yuǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助孩子協(xié)調(diào)處理好青春期的種種困難和煩惱。

早戀是大多數(shù)家長都不認(rèn)同的行為，因?yàn)樵鐟俚奈：τ泻芏喾N，如果孩子處理不好，不僅會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績，甚至還會(huì)對他們未來的身心造成非常大的影響。但是作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，好好引?dǎo)。那么，如何解決高中生早戀問題呢？

如何解決高中生早戀問題

1.千萬不要采取極端方式去解決問題，比如說直接打罵孩子，強(qiáng)行拆散兩個(gè)人，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這都不是好的解決方式，可能還會(huì)引起不良后果，這是家長所不愿看到的情況。

2.溝通很重要。如果和孩子有溝通的時(shí)間，一定不要太直接，杜絕一坐下，就問他關(guān)于戀愛的事情，這會(huì)讓他的心抱的死死的，難以敞開，如果他一旦開始抵觸，就很難繼續(xù)溝通下去。所以，平時(shí)家長跟孩子建立友誼，很重要。雖然作為父母，但還是要跟孩子做朋友。這個(gè)時(shí)候，家長可以問問孩子學(xué)校的情況，聽他分享自己的事情，重要的是，你們之間可以平等對待。想辦法把孩子的抵觸、戒備心放下，然后再和他交流。這個(gè)時(shí)候的孩子非常敏感，一定要營造足夠安全的氛圍，他才可以把心里話講出來。

3.引導(dǎo)他樹立正確的戀愛觀，戀愛需要有責(zé)任心。愛情是美好的，大部分人在高中時(shí)都會(huì)有春心萌動(dòng)的時(shí)刻，只是有些人不敢表達(dá)，有些人勇敢地追求罷了。家長不要一味地去否定高中時(shí)期的戀愛，把它說成“猛如虎”，這樣只會(huì)勾起孩子內(nèi)心的探索欲，就想著一探究竟。家長應(yīng)該大大方方地告訴孩子，戀愛和暗戀都沒錯(cuò)，錯(cuò)的是這個(gè)階段，孩子給不了對方任何承諾。要知道，戀愛不僅靠的是萌動(dòng)的心，還有不可摧的責(zé)任心。學(xué)業(yè)未成，沒有經(jīng)濟(jì)收入，沒有能力保障給對方一個(gè)穩(wěn)定的生活，暫時(shí)只是靠著父母的經(jīng)濟(jì)收入支撐這段戀愛，根本給不了對方安穩(wěn)可靠的生活?，F(xiàn)階段的愛情是經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，白白浪費(fèi)大好的時(shí)光，耽誤自己的學(xué)業(yè)。早晚有一天，都會(huì)長大，到時(shí)候，遇見的人多了，或許會(huì)改變現(xiàn)如今的想法。

4.給孩子一些現(xiàn)實(shí)的壓力，讓孩子知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么，知道自己當(dāng)下的身份能做什么，不能做什么，現(xiàn)在什么對于自己才最重要，如果高考考不進(jìn)一所學(xué)校，你們的感情又是否能堅(jiān)持住，你們又知道什么是愛情嗎？孩子在知道這些現(xiàn)實(shí)后，思想就會(huì)有覺悟，可能一下子就能解決早戀的問題。

早戀是青春期孩子不可避免的問題，但是早戀又是危害學(xué)習(xí)成績最大的因素，所以在發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，家長一定要保持冷靜，理性看待這個(gè)問題，切忌不要因?yàn)椴徽_的引導(dǎo)，讓孩子做出一些不良的行為。那么，我們該如何應(yīng)對高中生早戀呢？

如何應(yīng)對高中生早戀

1.淡化概念

用"早戀"給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期，有的高中生"戀愛"的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們越陷越深，不可自拔。

明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2.分享感受

現(xiàn)在的孩子由于接觸互聯(lián)網(wǎng)比較早，得到信息的途徑比較廣，導(dǎo)致一些孩子早熟，就會(huì)出現(xiàn)孩子早戀的現(xiàn)象，現(xiàn)在高中生早戀應(yīng)該已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，那么如何看待高中生早戀問題呢？

如何看待高中生早戀問題

高中生早戀不是什么大驚小怪的事，再加上現(xiàn)在的生活條件和營養(yǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們父輩那個(gè)年代了，孩子身體發(fā)育和心理成熟已經(jīng)提早了很多。我一親戚的孩子小學(xué)二年級(jí)就在微信上和女生戀愛了，高中生談戀愛真的很正常。但是正常不意味著我們一味鼓勵(lì)，尤其是家長和老師應(yīng)該采取引導(dǎo)的態(tài)度，學(xué)生在這個(gè)過程中也要對自己的感情作出審慎的決定。

高中生在心智上基本成熟，但是由于這些孩子還沒有進(jìn)入社會(huì)，心思單純，三觀也尚未確立，做事基本沒有理性，靠的就是兩個(gè)字：沖動(dòng)。在戀愛這件事上，我覺得家長應(yīng)該承擔(dān)起相當(dāng)大部分的教育和啟蒙責(zé)任，如果家長從孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)，那么孩子就形成了健康的戀愛觀。

我建議家長從這幾方面落實(shí)教育：

第一，針對女孩子早戀，培養(yǎng)孩子健康的眼光。因?yàn)橛行┢沸卸苏呐⒆痈裢獬绨蓊愃啤肮呕笞小边@樣社會(huì)青年，她們是老師和爸媽眼中的乖乖女，從來不做違規(guī)的事，所以在荷爾蒙的刺激下，對這種成天打架、?？岬哪猩錆M了好奇和崇拜。所以家長從小就要教育女孩子，有責(zé)任心的、上進(jìn)的、沒有不良嗜好的男孩子是不錯(cuò)的，遠(yuǎn)離負(fù)面和消極的男生，讓孩子善于觀察異性，提高對異性的標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來，如果自己的孩子真的談戀愛了，也不用擔(dān)心孩子會(huì)受到多大影響。

孩子在上學(xué)期間早戀已經(jīng)成為一件很常見的事情，尤其是在初高中階段，孩子處于青春期，對異性的關(guān)注度和好奇度增加，很容易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象，一些學(xué)校明令禁止孩子早戀，于是一些頂風(fēng)作案的孩子，被學(xué)校處以停學(xué)處罰。

高中生早戀被學(xué)校停課怎么辦

接受學(xué)校決定：首先，需要理解學(xué)校對于早戀行為做出的停課決定，明白這是為了確保學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的成果，以及為了學(xué)生的發(fā)展和人際關(guān)系的健康。

面對情感：理解并尊重學(xué)生對早戀的感受，提供情感支持。幫助他們認(rèn)識(shí)到，在學(xué)業(yè)階段將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，而不是過早投入感情關(guān)系，這對于他們的成長和未來發(fā)展更有幫助。

理性溝通：家長要和孩子坐下來，聽取孩子的情況和想法，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且為以后做出改變做好準(zhǔn)備。家長可以和孩子一起商量，制定各種規(guī)定和計(jì)劃，比如減少與異性之間的交往，增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

關(guān)注孩子的興趣愛好：家長要關(guān)注孩子的興趣愛好，在孩子的生活中培養(yǎng)他們的愛好和興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有充足的精力去發(fā)展自己的愛好并找到自我價(jià)值感。孩子養(yǎng)成良好的愛好和習(xí)慣后，會(huì)更有自信和自控力。

高中階段是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，這個(gè)時(shí)期孩子很容易出現(xiàn)心理問題，如情緒不穩(wěn)定，叛逆、厭學(xué)、喜歡與家長對著干等，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力。

高中生為什么容易出現(xiàn)心理問題

1、學(xué)業(yè)壓力山大。隨著升學(xué)競爭的加劇，高中生在學(xué)習(xí)上要面臨沉重的負(fù)擔(dān)。每年，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生為了準(zhǔn)備高考夜復(fù)習(xí)，甚至犧牲了社交和休閑時(shí)間。每天的上課、補(bǔ)習(xí)和模擬考試幾乎讓他們沒有喘息的機(jī)會(huì)。

2、社交壓力與孤獨(dú)感。除了學(xué)業(yè)壓力外，青少年正處于一個(gè)重要的社交發(fā)展階段。然而，社交網(wǎng)絡(luò)的普及帶來了新的壓力。雖然互聯(lián)網(wǎng)可以幫助他們聯(lián)系朋友，但隨之而來的網(wǎng)絡(luò)武力、比較心態(tài)以及社交焦慮，卻使得很多學(xué)生感到孤獨(dú)和無助。

3、自我認(rèn)同與價(jià)值觀困惑。青春期是自我認(rèn)同和價(jià)值觀形成的重要階段。很多高中生在這個(gè)過程中面臨諸多困惑，甚至感到迷茫。他們很容易受到外界輿論的影響，對自己的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。此時(shí)，如果缺乏正確的引導(dǎo)和支持，就可能導(dǎo)致抑郁情緒的產(chǎn)生。

4、家庭因素。家庭關(guān)系不和諧，使青少年長期處于壓抑狀態(tài)；父母對青少年期望過高，或過度干涉和保護(hù)，把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，過于重視學(xué)習(xí)成績而忽視了心理變化；父母和孩子缺少情感交流，不了解孩子的心理動(dòng)向。