叛逆期的兒子怎么教育

家長(zhǎng)想要教育好叛逆期的兒子，就要努力做好自己，言傳身教的影響我們都知道，在我看來(lái)，家長(zhǎng)的身教要比言傳效果好得多，所以說(shuō)，如果我們想要孩子成為什么樣的人，自己就要努力往這方面做，更好地引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

叛逆期的兒子怎么教育

1、親子之間的溝通。這個(gè)是最根本的，也許很多父母和孩子都會(huì)有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實(shí)意的和孩子溝通過(guò)么？不要拿自己是大人什么的來(lái)壓孩子，這個(gè)是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。

尊重孩子，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、學(xué)會(huì)真正關(guān)心自己的孩子。真正關(guān)心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，孩子考試考好了給予相應(yīng)的獎(jiǎng)鼓，考不好也要多多鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要去太多去責(zé)備孩子。在某些事情上做錯(cuò)了要給予他更正，正確的引導(dǎo)孩子。

3、不要總反對(duì)孩子想做的事情。有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該反對(duì)的，這也是孩子需要的放松的空間。

叛逆期雖然是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，但如果家長(zhǎng)不能好好引導(dǎo)，那很容易影響到孩子今后的發(fā)展和生活，但這個(gè)階段的孩子又是特別難以管教，所以作為父母，一定要保持冷靜，然后采取科學(xué)地方式慢慢引導(dǎo)。

13歲的兒子叛逆期怎么教育

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。

父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、多溝通。這個(gè)時(shí)期的孩子，內(nèi)心比較敏感，時(shí)常的溝通也會(huì)減輕孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵觸心理，而且家長(zhǎng)也能夠在溝通的過(guò)程中，給孩子做正確方向指引。

3、多理解。這個(gè)時(shí)期的孩子是需要家長(zhǎng)多給予理解的，對(duì)于一些過(guò)分的行為，家長(zhǎng)不應(yīng)該只考慮自己的感受，也應(yīng)該給孩子一些時(shí)間，讓他們自己去反思，多理解才是增進(jìn)感情的關(guān)鍵一步。

男孩子在叛逆期期間，往往會(huì)因?yàn)樾愿裨颍?jīng)常做出一些偏激的行為，讓家長(zhǎng)非常生氣，卻又不知道該如何解決。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定情緒，等冷靜下來(lái)之后，再去采取正確的方法管教他們。那么，兒子叛逆期怎么教育呢？

兒子叛逆期怎么教育

1.不要對(duì)孩子抱有偏見(jiàn)

真誠(chéng)地對(duì)待孩子，有些家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語(yǔ)氣，通常沒(méi)有達(dá)到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。父母可以誠(chéng)實(shí)地向孩子解釋他們的擔(dān)憂或情緒，讓他們知道他們的行為會(huì)讓你難過(guò)，或者讓你擔(dān)心和害怕。

如果你遇到孩子的叛逆心理特別強(qiáng)烈時(shí)，一定要知道這是孩子成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。其實(shí)叛逆心理中也這包含著很多積極的品質(zhì)，比如強(qiáng)烈的自我意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)，并給予合理的引導(dǎo)。

2.積極交流和孩子，給孩子空間和自由

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)不知該如何教育孩子，其實(shí)，叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的理解和鼓勵(lì)，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵(lì)孩子，無(wú)論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵哦，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

三是對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒會(huì)變得越來(lái)越不穩(wěn)定，尤其是叛逆期的男孩，非常抵制父母的管教，在日常生活中可能會(huì)出現(xiàn)與父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，多與孩子溝通，與孩子建立信任關(guān)系，通過(guò)通過(guò)表?yè)P(yáng)、支持和鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己是被理解和尊重的。

初二叛逆期的男孩怎么教育

認(rèn)識(shí)叛逆行為的根源。叛逆期通常是青少年身心發(fā)展的自然階段。在這個(gè)時(shí)期，他們渴望更多的自主權(quán)和獨(dú)立性，但他們可能還沒(méi)有完全掌握應(yīng)對(duì)復(fù)雜情緒和挑戰(zhàn)的技能。家長(zhǎng)需要明白，這種行為并不一定代表孩子與家庭關(guān)系出了問(wèn)題，而是他們?cè)噲D找到自己的身份和定位。

建立有效的溝通橋梁。盡管孩子可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗情緒，但家長(zhǎng)仍應(yīng)該努力與他們保持溝通。關(guān)鍵在于傾聽(tīng)和理解，而不是僅僅是指責(zé)或發(fā)號(hào)施令。問(wèn)候他們，詢問(wèn)他們的日常生活和學(xué)校經(jīng)歷，讓他們感到自己的聲音在家庭中是被尊重的。

尊重并確立界限。初二男生叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦？尊重孩子的觀點(diǎn)和想法同樣重要，但同時(shí)也需要為他們?cè)O(shè)立明確的界限。界限可以給他們安全感，讓他們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。這種界限應(yīng)該是清晰明了的，同時(shí)也需要靈活性，以便在合適的時(shí)候進(jìn)行調(diào)整。

不要把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)對(duì)周?chē)沫h(huán)境有了很強(qiáng)的分析能力，他們認(rèn)為自己已經(jīng)了解了這個(gè)社會(huì)，他們不喜歡聽(tīng)到命令式的語(yǔ)言，這會(huì)讓他們很反感，甚至出現(xiàn)我為什么要聽(tīng)你的，我就不，這會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子叛逆期來(lái)的時(shí)間較早，小學(xué)時(shí)期就進(jìn)入了叛逆期，這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和自身性格有很大關(guān)系，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)也不要太過(guò)緊張，正確的教育方式，將有助于孩子大大減輕叛逆情緒。

六年級(jí)男孩叛逆期怎么教育

保持溝通：與孩子保持良好的溝通是非常重要的，讓他們感受到被尊重和理解?？梢赃x擇在輕松的環(huán)境下與孩子交流，例如一起做家務(wù)、看電影或者散步等。

建立規(guī)則和界限：建立明確的規(guī)則和界限可以幫助孩子更好地理解自己的行為和責(zé)任。同時(shí)，規(guī)則和界限也應(yīng)該是合理的，不要過(guò)于嚴(yán)格或?qū)捤伞?/p>

給予支持和鼓勵(lì)：在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。

讓孩子訴說(shuō)：家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽(tīng)后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)性格大變、忤逆父母等行為，很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆期的孩子需要用強(qiáng)硬手段來(lái)管理，其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的想法，物理手段只會(huì)加重孩子的叛逆情緒，讓孩子與父母的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，有些孩子甚至直接走上一條不歸路。

孩子叛逆期需要怎么教育

學(xué)會(huì)尊重，講究溝通藝術(shù)

好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始，也是正確愛(ài)孩子的開(kāi)始。很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于沒(méi)有從父母那里獲得應(yīng)有的尊重，因此父母在和孩子溝通時(shí)不能單向輸出，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利。只有彼此之間有溝通回饋，家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。

如在與孩子談話的過(guò)程中，不以自身為主體，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)為什么，以孩子為主體，給出留白的時(shí)間，引導(dǎo)性提問(wèn)：“你認(rèn)為這件事情應(yīng)該如何解決？”“下次如果再遇到這種情況，你會(huì)如何處理？”等等。

關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)，悅納是關(guān)鍵