兒子在學(xué)校打架怎么教育

孩子多的地方除了有歡聲笑語(yǔ)，還有很多矛盾，如果孩子們沒(méi)辦法解決，最終就會(huì)采取暴力。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒，不要隨意責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分偏袒孩子，而是先了解原因，對(duì)他們積極引導(dǎo)。那么，兒子在學(xué)校打架怎么教育呢？

兒子在學(xué)校打架怎么教育

1.不要急著批評(píng)孩子，先詢問(wèn)原因

遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評(píng)孩子，先控制好自己的情緒。詢問(wèn)孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷，如何教育孩子。比如：本次打架的事情，其實(shí)只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很嚴(yán)重的話，父母就要了解清楚到底是誰(shuí)錯(cuò)了。自己的孩子錯(cuò)了，就要他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。如果是別人家孩子犯錯(cuò)了，父母也要敢于做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2.父母的安撫

孩子發(fā)生沖突，作為父母如非迫不得已一般不會(huì)介入其中，孩子自然會(huì)有一方會(huì)感覺(jué)到吃虧或者委屈，當(dāng)孩子向父母訴說(shuō)自己的害怕時(shí)候，父母請(qǐng)不要訓(xùn)斥孩子，而是用一種理解、包容的態(tài)度幫扶孩子，并告訴他有些可以解決的解決，不能解決的可以避開，首要前提是保護(hù)好自己。

生活中，很多家長(zhǎng)感慨，孩子進(jìn)入叛逆期后，越來(lái)越難管了，不但不服從家長(zhǎng)的管教，在學(xué)校打架惹事也成為常態(tài)，有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆哟蚣艿氖拢?jīng)常被老師請(qǐng)到學(xué)校，面對(duì)這種情況，如果家長(zhǎng)只對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)打罵，不去尋找根本原因，是無(wú)法徹底解決孩子問(wèn)題的。

小孩在學(xué)校打架怎么教育

1.孩子在學(xué)校打架首先家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)檢查孩子的身體，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子身體有傷害，就要及時(shí)送醫(yī)。然后等孩子情緒穩(wěn)定后，在詢問(wèn)孩子打架的原因，對(duì)孩子做好批評(píng)教育和情緒疏導(dǎo)，避免同類事件的再次發(fā)生。

2.樹立孩子的是非觀，在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。

3.教會(huì)孩子正確地表達(dá)情緒，不鼓勵(lì)孩子為了贏得贊美而犧牲自我，教會(huì)孩子如何在不傷害他人的前提下表達(dá)自己的情緒。比如喜歡時(shí)，對(duì)對(duì)方微笑；比如不高興不愿意就表示拒絕；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景與孩子演示得足夠詳細(xì)。

4.告訴孩子不當(dāng)行為的后果，告訴孩子被打的人都會(huì)很疼，千萬(wàn)不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實(shí)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，但若對(duì)孩子實(shí)施肉體懲罰，無(wú)形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

孩子上初中這個(gè)時(shí)期，是最不好管教的，孩子總是會(huì)做出各種各樣的叛逆行為，最嚴(yán)重的會(huì)在學(xué)校打架，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不愿意改正，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也是非常的發(fā)愁，不知道要怎么辦才好。

初中生在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育處理

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來(lái)自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒(méi)有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒(méi)有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過(guò)于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒(méi)有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問(wèn)題。

2、找出孩子打架的真正原因，分清責(zé)任。家長(zhǎng)以往面對(duì)打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評(píng)和處罰。這樣簡(jiǎn)單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。

3、要及時(shí)安慰孩子。當(dāng)孩子在學(xué)校打架時(shí)，被老師叫到辦公室，就意識(shí)到打架是不對(duì)的，所以內(nèi)心是自責(zé)與傍徨。再加上被叫了家長(zhǎng)，心里肯定是不安的，所以父母當(dāng)看到孩子時(shí)，應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子恐慌的心，漸漸平靜下來(lái)，才能好好說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。

教育孩子是一個(gè)艱苦且漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)孩子不聽(tīng)課，總是違反紀(jì)律，早戀，甚至?xí)霈F(xiàn)在學(xué)校打架的嚴(yán)重情況，那么當(dāng)孩子遇到這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

遇到這個(gè)情況家長(zhǎng)不要急著批評(píng)孩子，先詢問(wèn)原因并控制好自己的情緒。弄明白事情的起因和經(jīng)過(guò)，根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)選擇如何教育孩子，然后和孩子一起的處理這件事情。

在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

然后再去引導(dǎo)孩子糾正他的觀念。讓孩子明白打架是不正確的處理方式，以暴制暴，只會(huì)讓自己受傷，其他的不會(huì)改變什么，可以選擇和對(duì)方溝通的方式。

對(duì)于孩子的教育，除了平時(shí)語(yǔ)言的引導(dǎo)之外，更多時(shí)候也需要父母以身作則，平時(shí)遇到一些事情，有一個(gè)正確的行為來(lái)處理。

兒子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，說(shuō)明孩子沒(méi)有被管教好，是家長(zhǎng)的失職，平時(shí)家長(zhǎng)不能只顧著忙工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活也要多指導(dǎo)和關(guān)心，教會(huì)孩子擁有良好的品德和素質(zhì)，孩子犯錯(cuò)了應(yīng)該要循循善誘，不要粗暴教育。

兒子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)宣泄情緒。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從孩子的幼兒時(shí)期，就該慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的情緒發(fā)泄方式。年幼的孩子會(huì)用哭、咬來(lái)表達(dá)情緒的不滿，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量安撫，并轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子上學(xué)以后，遇到不如意的事，不會(huì)表達(dá)，會(huì)用罵、哭、打來(lái)表示不滿，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子把情緒發(fā)泄轉(zhuǎn)移到“不受傷害”的目標(biāo)上，如可以踩地板，或去跑步、打樹樁等。

2、正確引導(dǎo)孩子。面對(duì)好動(dòng)手打人的孩子，要說(shuō)服教育，循循善誘，引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體驗(yàn)助人為樂(lè)。引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)、幫助弱者，為別人做好事，如拿自己的玩具給別的孩子玩，陪伴更小的孩子玩耍，或是小朋友有困難伸出援助之手，幫助解決困難等，使之獲得被感激和被表?yè)P(yáng)的愉悅體驗(yàn)，就是正面的情緒體驗(yàn)。

3、家長(zhǎng)或老師要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的情況，找出其欺負(fù)同學(xué)的原因，只有知道了為什么，才能選擇怎么做。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)打架、早戀、厭學(xué)等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)影響著孩子的身心發(fā)展。當(dāng)孩子出現(xiàn)打架行為的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)孩子，讓孩子意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該提前預(yù)防孩子的這種行為。

小孩在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、不要急著批評(píng)孩子，先詢問(wèn)原因。遇到孩子打架的這件事，父母不要急著批評(píng)孩子，先控制好自己的情緒。詢問(wèn)孩子他為什么要打架，父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷，如何教育孩子。

比如本次打架的事情，其實(shí)只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很嚴(yán)重的話，父母就要了解清楚到底是誰(shuí)錯(cuò)了。自己的孩子錯(cuò)了，就要他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。如果是別人家孩子犯錯(cuò)了，父母也要敢于做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2、幫助孩子獨(dú)立去解決。很多時(shí)候，孩子并不懂如何處理打架的事情，這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子明白到，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過(guò)溝通來(lái)處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來(lái)處理，嘗試去溝通。

3、以身作則。為什么有些孩子喜歡用打架這種方式來(lái)處理問(wèn)題？有時(shí)候這和父母也有關(guān)系，有些父母在處理問(wèn)題的時(shí)候，也喜歡用比較直白的方式，比如謾罵和動(dòng)手。試想如果自己都是用這種不經(jīng)思考的方式，來(lái)處理事情，孩子也會(huì)在無(wú)形中受到父母的影響，用打架這種方式處理問(wèn)題。

小的時(shí)候孩子調(diào)皮搗蛋是非常正常的事，但是孩子的行為已經(jīng)上升到打架，就是一件很嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，找出孩子打架的原因，讓孩子明白，打架是不對(duì)的，解決問(wèn)題的方法有很多。

孩子在學(xué)校打架怎么教育孩子

1、了解事情原委。孩子們一起玩?？赡軙?huì)因?yàn)橥婢?，?huì)因?yàn)橐欢浠óa(chǎn)生矛盾，發(fā)生口角，爸爸媽媽在照看孩子的時(shí)候可以注意雙方的態(tài)度，如果只是拌嘴不動(dòng)手，沒(méi)必要干涉，孩子們自然會(huì)和好如初。

2、教會(huì)孩子處理。孩子之間并無(wú)大事，無(wú)非是一些誰(shuí)碰到誰(shuí)，誰(shuí)踩到誰(shuí)的一些事情，爸爸媽媽日常中要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交際，不需要過(guò)多干涉，畢竟這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)這樣的方式，孩子會(huì)很容易的學(xué)到如何交際以及如果與人溝通。

3、父母的安撫。孩子發(fā)生沖突，作為父母如非迫不得已一般不會(huì)介入其中，孩子自然會(huì)有一方會(huì)感覺(jué)到吃虧或者委屈，當(dāng)孩子向父母訴說(shuō)自己的害怕時(shí)候，父母請(qǐng)不要訓(xùn)斥孩子，而是用一種理解、包容的態(tài)度幫扶孩子，并告訴他有些可以解決的解決，不能解決的可以避開，首要前提是保護(hù)好自己。

4、讓孩子自己選擇解決方式，父母給予針對(duì)性、實(shí)質(zhì)性建議。在交流過(guò)程中，對(duì)于孩子做的對(duì)的地方，要明確肯定。孩子做錯(cuò)的地方，則要堅(jiān)定指出。讓孩子明白哪些該做，哪些不該做。這樣，有利于孩子找出正確的處理辦法。