青春期孩子的五大特點

孩子的青春期一般從12歲到16歲，但是有一些孩子的青春期會來得比較早，而有的孩子來得晚，一般情況下，女孩子會比男孩子早，而孩子進入青春期是有一些明顯特點的，只要家長仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

青春期孩子的五大特點

1、喜怒不定。青春期的孩子很容易生氣，有時候一件很小的事情在他們看來跟天塌了一樣重要，不知道什么時候他們就被惹怒了。

2、自我意識強烈。簡單的來講，就是“天大地大我最大”、“世間無我這般人”。在叛逆的孩子看來，自己是最重要的，世界是以自己為中心轉動的。他們往往我行我素，不喜歡聽別人的教導，而喜歡別人按照自己的意愿行事。為了顯示自己的獨一無二，不管是衣著還是言行，都會表現(xiàn)出強烈自我的風格。

3、挑戰(zhàn)權威。青春期的孩子相信，權威是不可信的，他們擁有非常強烈的表現(xiàn)自我的欲望。因此總是故意做一些家長不允許，學校明文規(guī)定不能做的事情，因為這樣可以讓他們覺得自己是強大的。

4、排斥正統(tǒng)。在青春期的孩子看來，那些乖乖學習的好孩子是老師喜歡的，是別人家的孩子，是背叛者，所以他們不喜歡這樣的人。

當孩子處于青春的時候，一些情緒、性格、心理的變化，讓很多家長無所適從，其實孩子自己也會難以適應。這個時候，家長要適應孩子青春期的變化，對孩子做出正確的引導，給孩子提高有利的信息幫助孩子發(fā)展，這樣孩子就能茁壯成長。

青春期的孩子有什么特點

1、獨立意識增強。青春期孩子在生理上和心理上，認為自己已經(jīng)是大人了，有了成人感，不希望家長對他們有太多的干預和約束，認為自己應該有獨立的決定權。這個時期的孩子，往往會將自己的內(nèi)心世界封閉起來，不向外袒露。尤其是不向父母袒露，認為爸媽不理解他們，從而對父母產(chǎn)生不滿和不信任。

然而孩子們還是有許多苦惱的，特別是面對復雜的矛盾和困惑時，他們依然需要得到家長在精神上的理解、支持和保護。有時孩子會感到孤獨和寂寞，希望與可信任的成年人交流、溝通。一旦獲得他人的理解，就會享受超越一般的優(yōu)越感和成就感。

2、自我意識出現(xiàn)質(zhì)的變化。這個時期的孩子特別關注“自我”的體驗和感受，特別關注自我的價值。有的家長可能會感受到孩子小的時候特別聽話，可上了初中以后就特別不聽話了，你說什么他都不愛聽。其實我想告訴大家，這是正常的。

如果家長有了這樣的一個預設，當家長面對他們的變化時就不會那么焦慮了。因為這個時期孩子對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點以及他們有別于其他人的特點。他們常常顯得很自戀，但同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，最后還總因為自己的不夠完美而沮喪。

家有孩子的家長應該都明白，青春期是一個比較特殊的事情，孩子在這個時期內(nèi)心是非常矛盾的，而且家長也不好管教，孩子總是反駁父母，甚至會和家長對著干。

青春期孩子心理特點

1、自我意識發(fā)展與社會成熟發(fā)展的矛盾自我意識的迅猛增長，使青少年們強烈感覺到自己是“大人”了，希望別人也這樣看待自己，不愿再受特殊照展；他們渴望獨立，希望自己管理自己，自己解決自己的問題；期待自己的觀點和建議得到社會承認和尊重。

2、情感激蕩和表露內(nèi)隱的矛盾父青春期的生理巨變必然激發(fā)情感動蕩，而情感動蕩需適當釋放才能獲得平衡。這本來是身心調(diào)節(jié)的正常規(guī)律，但青少年們內(nèi)心情感的激蕩和釋放卻又受到自身的壓抑、控制。

3、成就感與挫折感交替。青春期的兒童通常會表現(xiàn)成人式的果敢和能干，會有不少的“豪言壯語”，甚至會表現(xiàn)得“俠肝義膽”，他們希望通過成功或榮譽引起成人的關注，獲得同伴的艷羨，體驗成就感 。每次的成功都能讓他們春風得意、意氣風發(fā)， 一旦遇到挫折或失敗他們又會自暴自棄，產(chǎn)生挫折感。 通常在兩種情緒交替下，他們一時激情滿懷，一時又低沉沮喪。

4、人際關系發(fā)生變化。孩子成長到一定的階段，他們相處的對象就會從父母轉向同學，與能理解自己的人關系特別親密，但是他們的經(jīng)驗又讓孩子們不能很好地自主處理各種人際關系，同學之間容易出現(xiàn)沖突，導致孩子精神上產(chǎn)生焦慮、封閉自己、或者早戀。

青春期是孩子成長發(fā)育從兒童期到成年期的階段，這個階段孩子的心理和生理都將定型，也往往是孩子人生中性格變化的重要節(jié)點。所以家長良好的教育和引導，對于青春期孩子的發(fā)展有著很重要的的意義。

青春期孩子心理發(fā)展六大特點

1、自我意識高漲。青春期是人類自我意識飛速發(fā)展的第二個關鍵期，孩子開始出現(xiàn)強烈的自我意識，開始要求獨立、獲得尊重、反對權威、追求自由等。

2、認知功能快速發(fā)展。青春期孩子的形象思維發(fā)展迅速，抽象思維如概括能力、想象力不斷發(fā)展，具有記憶力好、接受新鮮事物快、學習能力強、思維敏銳、想象活躍等特點，是學習的黃金時期。

3、情緒波動大。青春期孩子由于大腦神經(jīng)功能發(fā)育仍不成熟，心理尤其是第二性征的快速發(fā)展，造成身體、心理發(fā)展不協(xié)調(diào)，神經(jīng)功能的興奮和抑制能力不平衡，導致青春期孩子情感豐富，但不穩(wěn)定，往往容易動感情、遇事容易沖動、情感體驗深刻而又強烈。

4、兩極化明顯。青春期孩子容易出現(xiàn)兩極化，有時候驕傲自大、要求別人的尊重，有時候又看到自己的不足與缺陷、非常自卑。有時候高興快樂、無憂無慮，有時候悲傷難過、憂心忡忡。有時候對未來充滿希望，有時候對未來感到灰心喪氣。

大多數(shù)青春期的孩子易沖動、看問題簡單，不夠全面，不理智，加上社會經(jīng)驗不足，處理問題時表現(xiàn)出幼稚性。作為青春期孩子的父母，一定多理解孩子，接納孩子成長中的各自狀態(tài)，用心陪伴孩子，給心理安慰，讓孩子健康成長。

青春期孩子的心理特點

1、生理成長的高峰期。青春期孩子生長激素分泌急劇增加，身體增長迅速，從一直仰視父母，一下轉變?yōu)榕c父母平視，甚至俯視，帶給孩子強烈沖擊，孩子認為自己已經(jīng)是大人了，因此追求獨立自主。

2、心理成長斷乳期。孩子心理上希望斷絕和父母的心理依賴，長期對父母心理依賴，到了青春期后希望不再依賴父母，交往的重心從家庭轉移到同學朋友。青春期孩子也只有心理上成熟起來，不再凡事依靠父母，才能真正長大。

3、心理活動矛盾期。內(nèi)心充滿了各種矛盾沖突，親子矛盾，學業(yè)的矛盾，好友的矛盾，伴隨著青春期孩子的成長過程，讓她沖突不斷。

4、情感情緒沖動期。青春期孩子情緒沖動，經(jīng)常處于激情狀態(tài)，易喜，易怒，易悲，情緒沖動下甚至做出一些危險的事情。

青春期是每個孩子成長的必經(jīng)階段，而青春期的孩子心理比較特殊，因此，這個階段家長如何與孩子相處和溝通就顯得尤為重要，稍有不慎，家長的辛苦付出換來的只是孩子的不領情與反感。

青春期孩子的特點

第一，自我意識。在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，青春期的孩子對于自我的體驗和感受前所未有的清醒，在兒童時期，孩子對自己的認識和評價，基本是服從成人意見。

青春期的孩子則完全不同，他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點是顯得十分自戀。同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠完美而沮喪。

第二，獨立性增強。進入青春期的孩子，總是希望得到他人的承認和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨立。

第三，感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無常，常常令家長手足無措，感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生。在這一時期，孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

青春期是孩子成長過程中的重要階段，此時孩子不管是身體上還是心理上都會發(fā)生巨大的變化，家長要抓住青春期孩子心理特點，做好引導工作，才能更好的教育青春期孩子。

青春期孩子的心理特點

1、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。  

2、感情的變化非常顯著。他們既"多愁善感"又"喜怒無常"這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。  

3、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。  

4、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人"一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。