孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

處于高中階段的很多孩子，沒有意識到自己處于這個階段的緊迫性，對于高考也沒意識到重要性，所以對于學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長為孩子著急。那么家長不妨按照以下的教育方法，提高這個階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

1、觀察孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績怎么可能不下滑呢對吧？那么家長就要觀察好孩子自從升入高中之后，對待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學(xué)校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過多干擾因素。現(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績下滑期間，幫助孩子遠離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶⒆优惆?，讓孩子改掉那些不?yīng)該有的壞習(xí)慣，遠離外界因素的干擾，那么就會給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段，作為家長，在了解到自己上高中的孩子成績差之后，肯定比孩子都著急。那么，面對孩子成績越來越差時，家長可以參考下面的方式，慢慢引導(dǎo)孩子提高成績。

高中孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、和孩子溝通談心。分數(shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時候，就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。此時家長要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會使孩子的情緒雪上加霜。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味地死記硬背、多做題，肯定學(xué)不到真知識。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，比如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動學(xué)習(xí)，一直玩手機和電腦，容易受到外界干擾，需要家長一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候注意力不集中。

智能手機的出現(xiàn)和普及，個別自我管理能力差的學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重影響了學(xué)習(xí)；家長多說幾句，孩子就變得十分的不耐煩，有的甚至是直接離家出走了，家長們普遍覺得現(xiàn)在的孩子是越來越難管了。那么，現(xiàn)在的孩子怎么越來越不好管怎么辦？

現(xiàn)在的孩子怎么越來越不好管怎么辦

1、家長要懂得尊重孩子，傾聽孩子的意見

有些家長為了樹立自己的權(quán)威，從來都是命令孩子，孩子有什么想法和看法從來不聽。久而久之孩子就會從心里害怕家長，不愿意跟家長說心里的真實想法，容易造成愛撒謊的毛病。所以家長一定要多傾聽孩子的意見，如果真是自己錯了，也要大方承認，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，敢于說真話。

2、父母應(yīng)該給孩子設(shè)立基本的規(guī)矩，嚴格執(zhí)行

作為父母，應(yīng)該從小給孩子建立基本的生活規(guī)則，約束孩子的言談舉止、行為規(guī)范，父母更需要以身作則，進行示范，通過持續(xù)的訓(xùn)練和適度的懲戒措施，幫助孩子建立對規(guī)則的認知和遵守規(guī)則的意識。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子平常也在很努力的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)相關(guān)的問題也非常的上心，但就是成績一直上不去，那么，孩子高中成績不好怎么辦？

孩子高中成績不好怎么辦

1、深入了解孩子的想法

和孩子深入地談幾次，了解他內(nèi)心想法的同時，也給他一些人生建議。這個時代沒有高中畢業(yè)證的話其實在很多就業(yè)崗位上是受限的。實在不想上學(xué)的話其實去職業(yè)學(xué)校學(xué)個技術(shù)，或者學(xué)習(xí)做生意都可以有好的前途。

我們的學(xué)校教育方法比較單一，的確有一部分孩子不能適應(yīng)。這個時候家長要有勇氣讓孩子試錯，可以讓孩子辦休學(xué)然后去打工，經(jīng)過社會磨練后如果想回去上學(xué)，學(xué)籍還保留著，這樣比較穩(wěn)妥。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

很多家長發(fā)現(xiàn)，自家孩子自從上了初中脾氣越來越暴躁，通常因為一點小事暴跳如雷、拒絕溝通。這其實是正?，F(xiàn)象，步入高中的孩子學(xué)習(xí)壓力驟然增大，青春期性格煩躁，這些都會造成孩子脾氣變壞，家長要理解孩子的情緒，多給予孩子支持和鼓勵。

孩子上高中脾氣越來越壞怎么辦

1.當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，父母不要訓(xùn)斥或體罰。孩子發(fā)脾氣后，要和孩子談?wù)劊逃⒆影l(fā)脾氣的危險性，以后要學(xué)會理性。

2.孩子的合理要求應(yīng)該主動滿足，不合理的要求不能滿足，什么事情是不能做，讓孩子明白一切都必須合理。

3.觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

4.理解孩子的情緒，高中孩子正處在青春期，情緒波動是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達和探索自己的情緒。

當(dāng)孩子成績不好遭到排擠時，家長一定要及時幫助孩子打破這種局面，讓孩子能夠擁有一個好人緣，因為孩子被同學(xué)孤立，孩子被迫處在一個不健康的社交環(huán)境當(dāng)中，可能短時間內(nèi)看不到弊端，但是時間久了，會對孩子造成很大的影響。

孩子成績不好同學(xué)排擠怎么辦

1、冰凍三尺非一日之寒，小孩被孤立都是有一定一個過程的，并且活潑開朗的學(xué)生們比較容易團結(jié)。因此，作為父母一定要先考量下自己孩子的性格，是內(nèi)向型或是性格外向。假如是孩子的性格難題，較為內(nèi)向或是內(nèi)向型，家長都應(yīng)多關(guān)心孩子成長，多和孩子進行交流，還是要多培養(yǎng)孩子社交能力。

日常生活，別因一些小錯誤便對小孩高聲責(zé)怪，長久以往孩子性格愈來愈內(nèi)向型，畏首畏尾，不容易與人交往。那樣，孩子就會慢慢地孤立自己。

2、作為父母，不可以輕率的斥責(zé)教師，或是怪一些同學(xué)們。不然很有可能遭受更多的擠兌。并且，絕大部分教師一般不會有心獨立某一學(xué)生們的，有可能是管理模式不正確，這也是能夠商議的。而且即使她們有些小矛盾，小摩擦乃至爭吵，小朋友們自己也能解決得非常好，越小的孩子乃至越不在意，忘的迅速。

3、常常和孩子溝通，掌握學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況，看看孩子是不是有什么不良好行為習(xí)慣，責(zé)罵同學(xué)們，爆粗口這些個人行為，隨后對小孩不恰當(dāng)內(nèi)容進行正確引導(dǎo)教育，幫助自己小孩糾正壞習(xí)慣，教育小孩團結(jié)同學(xué)，積極幫助大家，一個孩子成長不僅僅是學(xué)業(yè)成績難題，小孩的品行行為習(xí)慣更為重要。

一個好的朋友不僅對孩子的學(xué)業(yè)有所幫助，對他們今后的生活和發(fā)展也會帶來一定的影響。但是在現(xiàn)實生活中，有些孩子卻無法分辨什么是益友什么是損友，所以會在不經(jīng)意之間，結(jié)交到一些不好的朋友。對于這種情況，家長該如何引導(dǎo)呢？

高中孩子交到不好的朋友怎么辦

1、不要馬上出現(xiàn)責(zé)備。家長發(fā)現(xiàn)這種情況主要有兩種渠道，一種是被老師通知，另外一種就是家長自己看到。不管是哪種方法，都不要馬上去責(zé)備孩子。

父母應(yīng)該先了解情況，可以通過老師也可以自己觀察，然后反思孩子為什么會和他們做朋友，是剛開始還是已經(jīng)成為好友。這樣做的目的就是為了找到根本原因。

2、和孩子用合適的方式討論。有的時候真誠的表達自己的感受和想法，會讓孩子更容易接受，就如同誠實的表達自己內(nèi)心對孩子的擔(dān)憂和恐懼一樣，關(guān)注在自己的體會上，這會讓孩子不那么容易對抗和不耐煩。

例如可以和孩子一起啟發(fā)的互動，問一問孩子，他眼中的重要的、合適的朋友具備什么樣的特點和氣質(zhì)？如果已經(jīng)有了這樣的朋友，說出幾個朋友的吸引他的行為，事例來一起來分享討論。家長也可以從中判斷孩子眼中的朋友，是不是“良友”。