關(guān)于孩子早戀問(wèn)題如何勸導(dǎo)孩子

孩子在進(jìn)入青春期之后，就會(huì)萌生對(duì)異性的好感，這是孩子對(duì)愛(ài)情的向往和憧憬，女孩子也不例外，這都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要覺(jué)得是什么嚴(yán)重的大事，只要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，就能幫助孩子走出早戀的影響?/p>

關(guān)于女兒早戀問(wèn)題如何勸導(dǎo)孩子

1、教會(huì)孩子坦然面對(duì)內(nèi)心的萌動(dòng)，盡量冷靜對(duì)待感情。在大多數(shù)父母心中，早戀就像洪水猛獸一般，必須被父母強(qiáng)力阻擋在外，否則就會(huì)對(duì)自己的女兒帶來(lái)一萬(wàn)點(diǎn)傷害。

作為父母的我們坦然面對(duì)了女兒這種青澀的情感，才能正確地引導(dǎo)女兒。我們要知道，進(jìn)入青春期之后孩子之間萌動(dòng)情絲，是生理和心理正常發(fā)展的正當(dāng)需求。

2、暗中觀察，合理疏導(dǎo)。在孩子的成長(zhǎng)中，給予他充分的尊重，勤溝通，談心，多一些指導(dǎo)和建議，少一些責(zé)罵。當(dāng)孩子走過(guò)青春的迷茫，回首往事的時(shí)候，一定會(huì)感謝媽媽當(dāng)初不橫加干涉之恩。

3、多理解包容。小孩子的誠(chéng)實(shí)，只會(huì)建立在更多的理解和包容上面。如果每次說(shuō)了實(shí)話，所獲得的結(jié)果都是一通教訓(xùn)和懲罰的話，撒謊便會(huì)成為她保護(hù)自己的本能，她的心門不再對(duì)你敞開(kāi)。

孩子進(jìn)入青春期后，一旦發(fā)生了早戀，難免會(huì)影響到正常的學(xué)業(yè)和生活，而這恰是很多家長(zhǎng)都非常擔(dān)心的事情。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解 下關(guān)于孩子早戀問(wèn)題如何勸導(dǎo)孩子？

關(guān)于孩子早戀問(wèn)題如何勸導(dǎo)孩子

1、講清楚利害關(guān)系

對(duì)于發(fā)生早戀的青春期少年來(lái)說(shuō)，往往只沉迷于美好的情愫之中，而不會(huì)顧及到方方面面。作為家長(zhǎng)來(lái)講，你就必須要替孩子考慮周全，而后才能優(yōu)先從自家孩子身上做突破，這樣才能進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。

2、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子  

孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

孩子如果突然開(kāi)始在意自己的外表，開(kāi)始注重穿著打扮，行為突然變得神秘古怪，情緒變得不穩(wěn)定，那么家長(zhǎng)就要注意了，孩子很可能早戀了，因?yàn)檫@些都是孩子早戀的主要特征，希望各位家長(zhǎng)能夠加以重視，正確引導(dǎo)。那么關(guān)于孩子早戀問(wèn)題家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？

關(guān)于孩子早戀問(wèn)題家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

1、孩子早戀家長(zhǎng)要反思自己

雖說(shuō)青春期的孩子容易發(fā)生早戀的事情也很正常，但是孩子的早戀很大程度上與父母的教育也有關(guān)系，特別是現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)經(jīng)常忙于自身的工作，很少關(guān)心自己的孩子，孩子感受不到家長(zhǎng)的疼愛(ài)，身邊又出現(xiàn)了異性朋友的關(guān)心，很容易就將這種好感錯(cuò)當(dāng)成愛(ài)情，從而發(fā)生早戀的事情。

還有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給孩子很大的壓力，當(dāng)孩子承受不住這些壓力的時(shí)候，也可能會(huì)用叛逆早戀等一系列的現(xiàn)象來(lái)反抗。總而言之，初中家長(zhǎng)要注意教育孩子的方法，盡量做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

2、與孩子巧妙的溝通

早戀是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，同樣也是讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)很是發(fā)愁的事情，有些家長(zhǎng)只要遇到孩子早戀，就會(huì)非常緊張，其實(shí)早戀并沒(méi)用我們想象中那么可怕，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

父母如何處理孩子早戀問(wèn)題

1、家長(zhǎng)必須穩(wěn)住。家長(zhǎng)不能亂了方寸，而要以平常、坦然之心對(duì)待孩子的早戀。不要一聽(tīng)說(shuō)孩子早戀就如臨大敵，過(guò)分的激進(jìn)表現(xiàn)會(huì)適得其反，平常對(duì)待反而讓孩子更能接受。

2、與孩子深刻的溝通。用平的的心態(tài)，端正和提高孩子對(duì)性和愛(ài)的認(rèn)識(shí)這方面的認(rèn)識(shí)水平。解析了早戀的原因，才能使孩子從因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)的虛幻的激情中醒悟過(guò)來(lái)，才能客觀冷靜的剖析自己的愛(ài)情，得其真相，從中解脫。

3、一定要增加孩子對(duì)行為的控制能力，尤其是出現(xiàn)了過(guò)于關(guān)注戀愛(ài)以及男女之間問(wèn)題的時(shí)候，也應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)目酥?，因?yàn)槿绻蟹浅?qiáng)烈的戀愛(ài)沖動(dòng)，有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，讓自己分心就很容易損害學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、一定要積極的進(jìn)行教育與引導(dǎo)，告訴孩子如果進(jìn)入了成人的世界里，有可能出現(xiàn)戀愛(ài)的問(wèn)題或者喜愛(ài)別人的問(wèn)題，都是正常的心理以及生理發(fā)育的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于焦慮。

青春期的孩子，出現(xiàn)頻率最高的問(wèn)題就是早戀，很多家長(zhǎng)在面對(duì)青春期孩子早戀的情況時(shí)，都是很發(fā)愁的，不知道要怎么去處理這樣情況，有的家長(zhǎng)控制不住情緒，就會(huì)選擇訓(xùn)斥孩子，這樣做其實(shí)并不能幫助孩子解決問(wèn)題。

關(guān)于青春期孩子早戀的問(wèn)題怎么解決

1、理性對(duì)待孩子早戀問(wèn)題。進(jìn)入青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因?yàn)榍啻浩诤⒆訉?duì)愛(ài)情的朦朧以及憧憬。家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待此問(wèn)題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長(zhǎng)提前在心理做好準(zhǔn)備，不能突然改變，對(duì)孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛(ài)。

2、充分的尊重孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)家長(zhǎng)要給予一定的尊重。不能因?yàn)閼嵟W(xué)校鬧事，不然會(huì)導(dǎo)致全校人盡皆知。也不能學(xué)電視劇上私自去找對(duì)方的孩子，這樣會(huì)傷害到他們的自尊心，甚至引起自卑。

3、應(yīng)該對(duì)孩子早戀問(wèn)題多一些包容、耐心，在教育的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子積極表達(dá)，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會(huì)讓教育過(guò)程中出現(xiàn)很多挫敗甚至讓孩子對(duì)自己有很多叛逆，所以一定要積極的溝通，學(xué)會(huì)信任孩子，讓孩子獨(dú)立解決這些問(wèn)題。

4、不要強(qiáng)行的阻止。如果確定孩子真的是早戀，也不要強(qiáng)行的阻止，而要從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)候的女孩子處于青春期，逆反心理比較嚴(yán)重，如果強(qiáng)硬阻止的話很可能適得其反，把事情搞得更加糟糕不好收拾。最好是和孩子好好的談心，了解孩子的心理世界。

孩子步入青春期之后，很容易受某些因素的影響，從而出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。但如何讓孩子正確處理這份感情，還需要父母在一旁進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給他們樹立一個(gè)正確的婚戀觀，讓他們盡快回歸正軌。那么，如何和女兒溝通關(guān)于早戀的問(wèn)題呢？

如何和女兒溝通關(guān)于早戀的問(wèn)題

1.正常對(duì)待。對(duì)待孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么大驚小怪的，每個(gè)大人也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，懵懂的心思，所以，不要過(guò)分擔(dān)憂，需理性看待?？傊?，一旦孩子早戀，作為家長(zhǎng)，切不可一味地指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過(guò)程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對(duì)。

2.幫助孩子學(xué)會(huì)正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開(kāi)交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛(ài)的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛(ài)的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，還是不進(jìn)入戀愛(ài)的狀態(tài)，在選擇中確立自我。

3.在溝通的過(guò)程中，無(wú)論孩子說(shuō)什么，我們都要抱著好奇的心態(tài)認(rèn)真聽(tīng)。時(shí)不時(shí)地用“哦，這樣啊”這樣的回應(yīng)鼓勵(lì)孩子說(shuō)下去。當(dāng)感到不太確定，可以重復(fù)的孩子的話來(lái)讓他確認(rèn)，比如：“你是說(shuō)……”，“你的意思是……”，也可以通過(guò)提問(wèn)來(lái)幫孩子理順?biāo)鎸?shí)的意思，比如：“你說(shuō)……是什么意思？”“你說(shuō)的……是指什么？”和孩子著重討論一下早戀的各種原因，以及可能會(huì)有的各種結(jié)局，比如有的人會(huì)維持戀愛(ài)關(guān)系，有的人則只是在心里偷偷喜歡什么人。這樣的討論可以幫助孩子從中去體會(huì)去思考：是什么行為導(dǎo)致了什么后果。也就是說(shuō)，早戀這件事和其他事一樣，是個(gè)因果問(wèn)題。早戀不是洪水猛獸，但沒(méi)必要為了自己都不明白的原因去追求或回避早戀。這些討論才是真正對(duì)孩子有幫助的。

4.溝通不必局限在“早戀”問(wèn)題上，還可以上升到“愛(ài)”這樣更抽象的概念。比如，可以問(wèn)孩子：“你覺(jué)得他們之間的狀態(tài)，是你理解的愛(ài)情嗎？”因?yàn)榍啻浩诘暮⒆雍芟矚g討論抽象的概念，“愛(ài)”就是這樣一個(gè)令他們充滿好奇和向往的抽象概念，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，跟“愛(ài)”的問(wèn)題相比，早戀并不是大問(wèn)題。而且他們大多時(shí)候都以為自己的經(jīng)歷和想法是世上獨(dú)一無(wú)二的，很想要表達(dá)，我們要給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。

早戀是很多學(xué)生在青春期的時(shí)候都有可能發(fā)生的，在青春期，因?yàn)樯眢w、思想的不斷成熟，異性之間產(chǎn)生好感是再正常不過(guò)的事情。不過(guò)很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀的態(tài)度都是堅(jiān)決制止，生怕對(duì)孩子造成壞影響。那么，如何對(duì)待青春期孩子早戀問(wèn)題？

如何對(duì)待青春期孩子早戀問(wèn)題

1、尊重理解  

由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過(guò)錯(cuò)，把早戀看成是洪水猛獸，對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

2、科學(xué)指導(dǎo)  

很多家長(zhǎng)一旦知道自己的小孩發(fā)生早戀便不分青紅皂白地加以禁止。家長(zhǎng)越是這樣，小孩子便越反叛。其實(shí)對(duì)孩子的盲目沖動(dòng)心理，家長(zhǎng)要給予及時(shí)地指出。有針對(duì)性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。