孩子受打擊失去信心怎么辦

在孩子成長的過程中，孩子難免會遭遇一些挫折而失去信心、心灰意冷。因?yàn)樾『⒆拥淖宰鹦亩急容^強(qiáng)，性格也很敏感。所以當(dāng)孩子受打擊失去信心的時候，家長要多多陪伴孩子，鼓勵孩子，幫助孩子重拾自信。

孩子受打擊失去信心怎么辦

1、引導(dǎo)孩子積極地看待問題。小孩子因?yàn)樯鐣啔v的原因，在面對社會挫折的時候，總是會消極的看待問題，往問題不好的方向看。這樣會使得孩子越來越?jīng)]信心，直至演變成自卑的狀態(tài)。家長要引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會往事情積極的方面看，轉(zhuǎn)移孩子看待問題的方向，讓孩子對事情有一個更正確的看法，利于信心的培養(yǎng)。

2、和孩子一起制定一個切合實(shí)際的目標(biāo)。當(dāng)孩子遇到問題之后，父母要和孩子一起分析下沒有成功的原因是什么？很多都是孩子太高估了自己能力，設(shè)定了一個過高的目標(biāo)。讓自己無法完成。在實(shí)踐的過程中不斷受挫，其實(shí)父母可以幫助孩子把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，分階段去完成。這樣孩子也能在不斷的成功中重拾自信心。

3、多對孩子進(jìn)行言語上的肯定。家長的支持與鼓勵對孩子來說是最重要的，父母是每個孩子內(nèi)心的依靠，只要父母不對孩子失去信心，一般孩子都能夠有一個較好的發(fā)展方向。

在孩子遇到學(xué)習(xí)上的困難時候，家長應(yīng)該給孩子足夠的肯定，但不能盲目認(rèn)可孩子的失誤，應(yīng)該鼓勵孩子，幫助孩子克服失誤，在評價的基礎(chǔ)上加上“相信你可以”的字眼，會給孩子帶去極大的勇氣，幫孩子恢復(fù)自信。

孩子對學(xué)習(xí)喪失信心，一定是在學(xué)習(xí)上遇到了比較嚴(yán)重的問題才會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種行為。家長不要一味的指責(zé)孩子、埋怨孩子，甚至打罵孩子，家長一定要先了解孩子失去學(xué)習(xí)信心的原因，只有知道了原因，才能“對癥下藥”，讓孩子早日重拾對學(xué)習(xí)的信心。那么，孩子對上學(xué)失去信心了怎么辦呢？

孩子對上學(xué)失去信心了怎么辦

1、父母是孩子最信任的人，所以他會無條件的接受來自父母的一切信息。經(jīng)常處于語言暴力的孩子，會懷疑自己的能力和價值。會不斷的否定自己，久而久之孩子不再有自信，就像一只驚弓之鳥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深陷自卑的怪圈中。

孩子最怕的就是父母拿自己和別人家的孩子比較，并且比較的結(jié)果是你不如別人。這樣的比較會讓孩子陷入“不自信，自卑”的思維怪圈，不能自拔。

當(dāng)孩子提出自己的意見和建議的時候，父母千萬不要一味地否定和忽視。而是要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并幫助孩子去充分的發(fā)揮他的長處。

2、想要孩子有自信先要對孩子做正面的教導(dǎo)，不要總是訓(xùn)斥孩子也不要強(qiáng)迫孩子做什么。

自信是一個人最美的品質(zhì)，也是一個人最珍貴的品質(zhì)，所以很多父母都非常注重孩子這方面的培養(yǎng)。但隨著時間的流逝，很多孩子由于某些因素，漸漸失去了這種品質(zhì)，從而變得越發(fā)內(nèi)向，羞怯。那么，孩子失去自信心怎么辦呢？

孩子失去自信心怎么辦

1.父母要做到尊重孩子。經(jīng)常用激勵性的評價來肯定孩子的每點(diǎn)成功與進(jìn)步，通過語言或表情的方式給予心理暗示，對孩子說：“告訴自己，我能做到！”等激勵性的語言。讓孩子相信經(jīng)過自己的努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。要信任孩子，調(diào)動孩子的積極性，并給孩子關(guān)注給予表揚(yáng)，不要打擊，更不要諷刺。先給孩子建立一個比較小的容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果目標(biāo)定的太高，孩子不好完成，容易讓孩子產(chǎn)生失敗感，容易喪失信心，同時不要把目標(biāo)定的太低，，容易完成的話，孩子也會變得驕傲。

2.父母要關(guān)心孩子，強(qiáng)化自我價值觀，讓孩子正確對待他人的評價。接受并喜歡自己，是一個人建立自信和勇氣的前提。孩子只有悅納自己，坦然接受自己的全部，才能在人生的路上勇往直前、無所畏懼。但年幼的孩子生活經(jīng)驗(yàn)少，理性思維水平還比較低，所以在評價自己的時候經(jīng)常帶有情緒性，很容易受他人言談和表情的暗示，對自己一會兒肯定，一會兒又否定，因外界的影響而動搖自己。這時就需要家長的幫助，家長要指導(dǎo)他們正確對待他人的評價，客觀認(rèn)識自己。給他以愛的溫暖，經(jīng)常去了解他，做他的良師益友。為孩子創(chuàng)立一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，不要加重他的思想負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持多表揚(yáng)、少批評：多談心，不訓(xùn)斥；多接近，不疏遠(yuǎn)；多幫助，不嫌棄；多理解，不譏笑。

3.努力給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會。在日常生活中，父母既要看到孩子的閃光點(diǎn)，也要看到孩子的不足，使孩子在不足的方面有獲得成功的機(jī)會，發(fā)展孩子的各種能力。父母管教孩子不能過于嚴(yán)格，會讓孩子沒有自信心；對于孩子自己的事情讓他自己去處理，要相信孩子，不能包辦孩子的事情，否則會讓孩子產(chǎn)生依賴，對于孩子能夠決定的事情，讓他自己拿主意，培養(yǎng)孩子的主見性。

4.和孩子平等交流。在和孩子說話的過程中，不要帶著一種命令的口吻，什么事都和孩子用商量的語氣講，把他當(dāng)成有能力的成年人對待，可以讓孩子幫忙做點(diǎn)家務(wù)、收拾和整理家人的衣服等，讓孩子在這個家里感受到也有被需要的感覺。這樣平等的對待，會讓孩子容易建立自信，還培養(yǎng)他的動手能力，增進(jìn)了親子之間的感情。

隨著孩子的不斷成長，他們的自我意識也不斷增強(qiáng)，一些孩子開始出現(xiàn)不聽話，與父母頂嘴，對著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽話叛逆怎么辦

1、父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因?yàn)榍啻浩诘男睦碜兓?，社交壓力或者自我認(rèn)同問題。在與孩子溝通時要傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，建立雙向的信任和理解。

2、父母應(yīng)該樹立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會帶來怎樣的后果，與此同時還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵孩子。多鼓勵孩子，孩子不聽話的時候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

生活中，很多舉哀張發(fā)現(xiàn)自家孩子脾氣急躁，稍不順心便會大發(fā)雷霆，偏激易怒，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子自身的性格特點(diǎn)，家長的性格影響及孩子的成長環(huán)境等，面對這種性格的孩子，家長千萬不要與孩子對著干，要多與孩子溝通，多理解和順從孩子。

孩子偏激易怒怎么辦

建立積極互動：可以從小事入手，讓孩子與人建立積極互動的關(guān)系，例如問候鄰居、與異性同學(xué)正常交往等，從中培養(yǎng)孩子的對人關(guān)系的態(tài)度和認(rèn)知，培養(yǎng)孩子的同理心和自信心。

避免溺愛：小孩長期的不合理要求被家長滿足，一旦不能滿足要求，小孩就會發(fā)生不正常的舉動，比如發(fā)脾氣、暴躁，家長要有耐心、不要暴躁，避免過多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求。

培養(yǎng)正常的情緒管理能力：家長可以通過從事體育運(yùn)動、讓孩子學(xué)習(xí)放松技巧等方法，幫助孩子培養(yǎng)健康的情緒管理能力，避免孩子因過度大量的情緒或行為表現(xiàn)產(chǎn)生過度的壓力，這也有助于孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系。

建立良好的價值觀：家長要引導(dǎo)孩子樹立正面積極的價值觀，教育孩子珍惜人與物，建立孩子正確的人生觀和價值觀，并經(jīng)常與孩子交流對著自己面臨的問題、領(lǐng)悟和感受的問題進(jìn)行探討，培養(yǎng)他們對人性的正面價值和表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。

手機(jī)對人們生活的影響越來越大，很多初高中生也都擁有了自己的手機(jī)，一些不被家長允許帶手機(jī)的孩子出現(xiàn)偷偷自己買手機(jī)的情況，家長發(fā)現(xiàn)后千萬不要打罵孩子，要了解孩子的需求，根據(jù)孩子自身特點(diǎn)，決定對孩子手機(jī)的處理。

發(fā)現(xiàn)孩子自己買了手機(jī)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過于激動或嚴(yán)厲地對待孩子。與孩子進(jìn)行對話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動機(jī)和想法。

提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯誤的。強(qiáng)調(diào)專人事前購買需征得家長同意的重要性，并解釋不合理購買的后果（如金錢浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時間被分散等）。

分析手機(jī)使用的利與弊：在與孩子的對話中，可以引入手機(jī)使用的利與弊。手機(jī)確實(shí)可以為孩子帶來學(xué)習(xí)和交流的便利，但過度依賴手機(jī)也可能導(dǎo)致沉迷、時間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。引導(dǎo)孩子思考，如何在享受手機(jī)帶來的好處的同時，避免其負(fù)面影響，能夠提升他們的自我管理能力。

設(shè)定合理的規(guī)則和界限：在充分了解孩子的需求和使用手機(jī)的情況后，考慮與孩子一起制定一些合理的規(guī)則和界限。可以討論每天使用手機(jī)的時間、禁用時段以及使用內(nèi)容的限制等。讓孩子參與討論，可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我控制意識。

隨著手機(jī)對人們生活影響的不斷加深，孩子對手機(jī)的渴望望也越來越強(qiáng)烈，一些孩子瞞著自己的家長偷偷購買手機(jī)，并帶到學(xué)校使用，面對這種情況，家長一定要保持自身的冷靜，及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，限制孩子使用手機(jī)的時間和場合。

孩子私自買手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷萍嫉呐d趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過程中，家長可以向孩子解釋他們的行為是錯誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會法律。強(qiáng)調(diào)責(zé)任和誠實(shí)的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過度：家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。