孩子初二不想上學(xué)怎么辦

初二階段正處于孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的孩子會(huì)因?yàn)閴毫Υ蠖霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，當(dāng)孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題，耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、積極的溝通和交流。對(duì)于孩子不想上學(xué)的原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問(wèn)題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒(méi)有辦法尋求家人的理解和支持。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、不要給初二學(xué)生太大壓力。家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。

4、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

很多孩子由于初二的學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)的任務(wù)量比初一又增加不少，可能會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)量大，學(xué)習(xí)的難度越來(lái)越大，讓孩子跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，導(dǎo)致孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不認(rèn)真完成作業(yè)，從而使成績(jī)?cè)絹?lái)越差，讓孩子更加不想去學(xué)校。

初二孩子不想上學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)要不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

3、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見(jiàn)的分歧爭(zhēng)吵，不要一天到晚千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓子女感到嘮叨個(gè)沒(méi)完。要盡量減少或避免人情往來(lái)的應(yīng)酬，嘈雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學(xué)習(xí)。

初二孩子不想上學(xué)的原因

上初二的女兒最近有了不想上學(xué)的念頭，相信家長(zhǎng)知道后，肯定會(huì)心急如焚，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)，找到一個(gè)好的工作，尤其是女孩子更應(yīng)該是這樣，踏踏實(shí)實(shí)的，但總是事與愿違，初二女孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

初二女孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，把孩子不去上學(xué)的原因搞清楚，然后解決影響她上學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，方可使阻礙她上學(xué)的問(wèn)題得以解決。如：孩子會(huì)考的科目達(dá)不到六十分，孩子心里擔(dān)心，與其等到會(huì)考完，會(huì)考科目不達(dá)標(biāo)，沒(méi)機(jī)會(huì)參加中考，而飽受心里折磨，還不如早點(diǎn)下來(lái)，混社會(huì)。一旦有了消極的思想，就會(huì)堅(jiān)定她不上的信心。

其次，與她的班主任聯(lián)系，他會(huì)給出你想要的答案。在學(xué)校也許發(fā)生了什么不愉快的事兒，她不方便與家長(zhǎng)說(shuō)，怕家長(zhǎng)著急，只好用不上學(xué)的方式回避。請(qǐng)抓緊聯(lián)系，越快越好。班主任老師比較了解孩子的情況，讓他做孩子的思想工作。家長(zhǎng)一定要實(shí)事求是地說(shuō)明孩子的情況，如果有必要就親自登門拜訪班主任，把班主任請(qǐng)到家里來(lái)，問(wèn)清楚孩子為什么不樂(lè)意去學(xué)校了，班主任能解決的就給孩子解決。

再次，家長(zhǎng)自己反思一下，孩子為什么不去上學(xué)了。試著用多種方法和孩子溝通。所有的事情都是有原因的，家長(zhǎng)反思一下，是自己的管教方式出了問(wèn)題？是孩子受到了誰(shuí)的威脅？是孩子自身健康出現(xiàn)了問(wèn)題等，總能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。家長(zhǎng)可以用給孩子寫信、貼小紙條等形式，和孩子溝通交流，孩子總能開(kāi)口說(shuō)話，說(shuō)出不樂(lè)意去學(xué)校的原因。

然后，面對(duì)青春期的孩子，父母經(jīng)常是被搞得焦頭爛額，不知所措。在這個(gè)時(shí)候，我們往往把問(wèn)題的焦點(diǎn)放到了孩子身上，結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，自己也變得更加焦慮。為什么會(huì)這樣呢？很多人內(nèi)心都充滿了疑問(wèn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，很少?gòu)淖约荷砩险以?。不妨先思考一個(gè)問(wèn)題：自己對(duì)當(dāng)下的孩子了解多少？多去了解下我們的孩子吧。

家長(zhǎng)們都知道初二是孩子學(xué)習(xí)路上一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有好的基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)的影響是非常大的，那么，孩子上到初二就不想上學(xué)了怎么辦？

孩子上到初二就不想上學(xué)了怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

初二的孩子大多數(shù)已經(jīng)進(jìn)入了青春期，有厭學(xué)、不想上學(xué)的情況也是比較正會(huì)正常的現(xiàn)象了，但是不論如何，我們都應(yīng)該知道孩子初二不想上學(xué)怎么辦的對(duì)抗策略，因?yàn)檫@事是很多初二家長(zhǎng)都要面臨的事。

孩子初二不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)注對(duì)孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時(shí)候就覺(jué)得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長(zhǎng)應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

要讓孩子知道讀書不是為了別人，是為了自己。

家長(zhǎng)或老師很多時(shí)候都會(huì)要求孩子學(xué)習(xí)拿多少多少分，如果拿不到就是丟家長(zhǎng)或老師的臉，這樣就會(huì)讓孩子錯(cuò)以為，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)或者老師的臉面，才去讀書的，再加上大環(huán)境有些人說(shuō)讀書沒(méi)用，不讀書也有出路，這顆不讀書的萌芽就在孩子的心里一直成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初二突然就不想上學(xué)了，由于平常工作比較忙也沒(méi)有經(jīng)常和孩子溝通，不清楚孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，那么，初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦？

初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、改變家庭教育

遇到孩子流露出厭學(xué)的言行，父母應(yīng)該做的是自我改變，反思自己家庭教育的失誤之處，孩子的所有問(wèn)題都可以在家庭教育中找到原發(fā)的痛點(diǎn)，這個(gè)痛點(diǎn)只有父母自己找，靜下心來(lái)反思，然后做出一些改變。

2、理解孩子

作為家長(zhǎng)，一定要明白：初二科目的增加和課程難度的加大是造成孩子厭學(xué)的不可缺的因素。所以首先，在情感上家長(zhǎng)要接納孩子的情緒，去理解孩子，和孩子建立好親子關(guān)系。親子關(guān)系好了，一家人才能共同合力去解決學(xué)習(xí)上的困難。

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過(guò)武力來(lái)讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的心聲。要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過(guò)理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹(shù)立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。