10歲小孩心理出問題該怎么辦

10歲時孩子成長的關(guān)鍵時期，正確的行為和做事規(guī)則對孩子的成長至關(guān)重要，這個時候很大程度上要依賴于家長的教育，如果家長的教育方法不對，可能會對孩子造成不良的影響。

10歲小孩心理出問題該怎么辦

1、正確認(rèn)識孩子心理，尊重他的心理發(fā)展特點當(dāng)孩子遇到挫折或挫折感強烈時，他們便會不由自主地以一種不信任的態(tài)度和行為去維護自己，而對自身的價值感產(chǎn)生抗拒，從而產(chǎn)生心理障礙。

家長要正確認(rèn)識孩子的心理，這樣孩子才會有積極的一面，家長要讓孩子知道，成長中每個人都會經(jīng)歷挫折，但是我們都是需要付出代價的。孩子心里有問題的時候，父母也不要只顧著一味的去指責(zé)孩子，孩子心理出現(xiàn)了問題，家長也要反思自己，是不是自己的教育方式出現(xiàn)問題了。

2、鼓勵孩子多交朋友家長需要給孩子多交朋友，不要一直覺得孩子小不懂事。

但要讓孩子知道，父母是會為孩子的成長付出最親密的人，即使自己很愛父母，但是也不要去干涉。

10歲的孩子，正處于小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，這個時期的他們即將步入初中，迎來重大的轉(zhuǎn)折，難免心存壓力，如果不能及時緩解，就會造成很大的心理問題。那么10歲小孩心理有問題怎么辦？

10歲小孩心理有問題怎么辦

1、讓孩子自由選擇

盡量不要對孩子太嚴(yán)格，不要總是對孩子說“不要玩這個”、“不要玩那個”、“你今天什么時候必須完成作業(yè)”等等。應(yīng)該給孩子更多的自由選擇空間，給孩子一些民主，安排自己的生活。

2、鼓勵孩子交朋友

父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子出去結(jié)交新朋友。如果孩子總是一個人玩，會形成孤僻的性格，久而久之就會產(chǎn)生抑郁。和朋友多了，孩子會變得更加開朗、活潑。

伴隨著孩子的成長，孩子的心理會越來越獨立，自主意識會逐漸增加。這個時候，孩子經(jīng)常會出現(xiàn)一些心理問題，有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)不可調(diào)和的心理矛盾，非常不利于孩子的身心健康。當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題的時候，家長一定要及時去疏導(dǎo)。

10歲孩子心理有問題怎么辦

1、正確認(rèn)識孩子心理，尊重他的心理發(fā)展特點。當(dāng)孩子遇到挫折或挫折感強烈時，他們便會不由自主地以一種不信任的態(tài)度和行為去維護自己，而對自身的價值感產(chǎn)生抗拒，從而產(chǎn)生心理障礙。家長要正確認(rèn)識孩子的心理，這樣孩子才會有積極的一面，家長要讓孩子知道，成長中每個人都會經(jīng)歷挫折。

2、鼓勵孩子多交朋友。家長需要讓孩子多交朋友，不要一直覺得孩子小不懂事。但要讓孩子知道，父母是會為孩子的成長付出最親密的人，即使自己很愛父母，但是也不要去干涉。孩子有心理問題時，家長要支持孩子去交朋友，幫助孩子建立自信，而不是過分關(guān)注孩子的興趣和學(xué)習(xí)，這樣孩子才會有信心去解決問題。

3、注意孩子心理變化。家長可以和孩子說一些關(guān)于心理方面的學(xué)習(xí)，讓孩子感受到家長的付出，也可以多帶孩子參加活動，多和孩子一起交流感受，讓孩子感受到家長對他的愛，同時鼓勵孩子多去參與團體活動，讓孩子明白，生活中任何事情都要尊重家長，要用積極、有效的方式來幫助孩子。

4、培養(yǎng)樂觀開朗的性格。10歲的孩子正處于成長時期，需要通過自身努力來獲得社會認(rèn)可，而不能一味地壓抑自我。當(dāng)孩子面對挫折時，不要過度緊張，而是要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整生活狀態(tài)，從而達(dá)到自我完善和發(fā)展。此外，家長還可以通過游戲等方式加強親子間的感情互動。

10歲的孩子正值青春叛逆期的初始階段，這個時候如果家長引導(dǎo)的得當(dāng)，那孩子就可以順利成長，叛逆的行為也會減少許多；但如果家長的引導(dǎo)方式不當(dāng)，那不僅會延長他們的叛逆期，還會讓孩子做出更加危險的行為來。

10歲小孩不聽話怎么辦

1、注意和孩子說話時的口氣。在孩子叛逆期的初始階段，家長一定要注意自己說話的口氣，要和孩子在同一個水平上說話，不要命令孩子，強制孩子，要和商量的語氣和孩子說話。這不是要家長去遷就孩子，只是讓家長特別照顧到孩子的自尊心。

2、別輕易的和孩子說“不”。對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是父母的否定，所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。

3、學(xué)會尊重孩子。在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實這是一種不好的做法。父母本來以為可以激勵孩子，但事實上不但起不到激勵的效果，反而會深深的傷害到孩子的自尊。

所以家長平常要對孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并鼓勵孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會變得越來越自信，對父母的抗拒也會越來越少。

有許多家長發(fā)現(xiàn)孩子剛剛上小學(xué)四年級才10歲，就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的念頭，有時候還會因為學(xué)習(xí)問題和家長大聲吵鬧，那么，10歲小孩不想上學(xué)怎么辦？

10歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以結(jié)合孩子的特長

事實上，能力和學(xué)習(xí)并不矛盾。有特長學(xué)習(xí)成績好的孩子，憑借自己的特長和興趣，這些孩子往往會受到學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣就會不加選擇地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，與他們相得益彰。

2、避免過度批評和指責(zé)

許多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常被老師批評，被父母責(zé)備，被同學(xué)看不起。因此，他們“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常曠課。教師和家長應(yīng)避免過度批評和指責(zé)，多鼓勵和贊美孩子的“熱點”，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，變得自信。這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣也很容易被激發(fā)。

很多家長抱怨孩子太內(nèi)向了，都已經(jīng)10歲了，對陌生人不打招呼就算了，對待熟人也不知道打招呼，教育孩子多次孩子就是聽不進去。

10歲的小孩不愛叫人怎么辦

1、為孩子起到言傳身教。常言道，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都是孩子模仿的對象。在生活中，父母見到親朋好友都會先打招呼，孩子耳濡目染之下也會養(yǎng)成打招呼的好習(xí)慣。

2、從基本開始教育。教孩子學(xué)禮貌是個漫長的過程，不要一上來就要求孩子能夠應(yīng)付自如。我們要從最基本的禮貌開始，先要教會他們說“謝謝”和“對不起”，然后再教他們餐桌禮儀、拜訪禮儀等。我們要帶頭把禮貌用語體現(xiàn)在日常生活中，這種場景化的教育才能讓孩子學(xué)會的，記得住。

3、對孩子鼓勵為主。教孩子禮貌是個過程，需要父母不斷地鼓勵和足夠的耐心才能實現(xiàn)，父母一定不要心急。在我們一次次鼓勵和包容之下，孩子慢慢就會成為那個敢于和人打招呼的乖孩子了。

4、不要當(dāng)眾去批評孩子。很多家長在遇到孩子拒絕和陌生人打招呼的時候，都習(xí)慣性地當(dāng)眾去批評孩子。比如說"你這孩子怎么這樣沒禮貌，見了人都不知道打招呼"，其實家長的批評無非是讓自己好看一些，讓別人知道自己不是嬌慣孩子的家長。

家長們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子有這樣一種情況：在寫作業(yè)的時候，一會摸鉛筆，一會摸橡皮，東瞅瞅西看看。其實這都反應(yīng)了孩子注意力不集中的情況，家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種情況時，千萬不要打罵，打罵起不到任何效果，家長可以通過培養(yǎng)孩子的專注力來改善孩子的這種行為。

10歲小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1、作業(yè)分段。你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。

2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

3、訓(xùn)練注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。因此，對于注意力不易集中的孩子，可進行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。

4、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間，讓孩子選擇他們小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力能逐步提高，理解能力也會增強。