孩子搞破壞家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

在孩子的成長(zhǎng)過程中，慢慢的有了辨別意識(shí)，于是開始出現(xiàn)搞破壞的行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)搞破壞行為的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育孩子，讓孩子懂得明辨是非，這樣孩子有了物權(quán)的意識(shí)，不會(huì)輕易出現(xiàn)搞破壞的現(xiàn)象了。

孩子搞破壞家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、灌輸思想。家長(zhǎng)首先要口頭教育，告訴孩子家里的物權(quán)所屬。什么東西是屬于爸媽的，爸媽的東西孩子不能亂動(dòng)，如果要?jiǎng)颖仨氁崆敖?jīng)過大人同意，這是對(duì)人基本的禮貌和尊重。哪些東西屬于公用的，如果孩子破壞了會(huì)造成什么影響，孩子必須要自己承擔(dān)后果。

比如孩子把洗衣機(jī)出水管拔了，導(dǎo)致家里水漫金山寺，就應(yīng)該讓孩子自己清理“戰(zhàn)場(chǎng)”，哪怕幫把手都可以。而屬于孩子自己的東西，孩子有處置權(quán)利，但是，如果因?yàn)楣室馄茐牧四硺油婢撸议L(zhǎng)將不再給孩子買同類型的玩具。

2、共同探索。如果孩子喜歡拆東西，想要了解很多東西內(nèi)部結(jié)構(gòu)。家長(zhǎng)可以教孩子如何正確使用，掀開物品神秘的面紗，把孩子的破壞力轉(zhuǎn)為創(chuàng)造力。如果孩子真的很有探索欲，家長(zhǎng)的這一做法就是在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。如果孩子只是一時(shí)好新鮮，這種做法也能有效地消除孩子新鮮感，讓孩子覺得“這個(gè)不過如此，不好玩”。

3、給孩子立規(guī)矩。雖然說(shuō)好奇心能夠推動(dòng)孩子的身心發(fā)展，但是如果家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子的破壞行為進(jìn)行管束，那么孩子就不知道哪件事情是對(duì)、哪些事情是錯(cuò)，還可能讓孩子在探索路上涉及更大的風(fēng)險(xiǎn)。所以家長(zhǎng)要提前告訴孩子，有些事情可以做，哪些事情必須要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才可以執(zhí)行。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)做出一些行為，令家長(zhǎng)們束手無(wú)策，如叛逆期的孩子頂撞家長(zhǎng)，離家出走等。離家出走是一種嚴(yán)重的行為問題，需要家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待，通過理解孩子的感受、改變教育方式，給予孩子適當(dāng)自由等方式，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

孩子不回家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

保持冷靜。一旦孩子出現(xiàn)了夜不歸宿行為，家長(zhǎng)要頭腦冷靜，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，找到原因，并與老師、同伴家長(zhǎng)積極溝通，有的放矢。

給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)自己意見。不要總是發(fā)號(hào)施令讓孩子絕對(duì)的服從。一旦孩子有異議，不聽話，輕則指責(zé)，重在打罵，作為家長(zhǎng)要充分給予他們?cè)捳Z(yǔ)權(quán)，要認(rèn)真聽他們說(shuō)話，讓他們表達(dá)。不要輕而易舉地打擊對(duì)方，不讓對(duì)方發(fā)表自己的看法。

采取正確的方法。建立良好的親子關(guān)系，學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，特別是對(duì)處于青春期的孩子。父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴，使孩子有家庭歸屬感。

不要總把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，不是家長(zhǎng)的所有物，不要總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而是要多聽聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。

有些家長(zhǎng)收到老師的反映說(shuō)，孩子在學(xué)?？偸谴蛉耍还茉趺唇逃褪遣宦?，有些時(shí)候還有變本加厲的情況，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展。

孩子在學(xué)校打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

2、保護(hù)孩子的身心健康。家長(zhǎng)在處理孩子打架事件的時(shí)候，首當(dāng)其中是保護(hù)孩子的心理發(fā)展，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都要呵護(hù)孩子的身心不受影響，冷靜處理。不要因?yàn)榇蚣芫桶炎约旱暮⒆酉氤蓧暮⒆?，放棄他?/p>

3、父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來(lái)。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長(zhǎng)不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢問。

4、通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析，來(lái)推測(cè)孩子打人行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)常?；卮鸩簧蟻?lái)也不愿意回答，那樣只會(huì)引發(fā)你與孩子之間的沖突。先于解決問題以前，與孩子共情，明確表達(dá)對(duì)他行為背后原因的理解。

孩子在學(xué)校與其他學(xué)生發(fā)生矛盾，在學(xué)校打架是很正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此驚慌失措，要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、搞清楚孩子打架的理由。家長(zhǎng)可以首先傾聽孩子的說(shuō)法，然后找孩子的班主任了解情況，從而搞清事情的整個(gè)起因和過程，然后和孩子一起的處理這件事情。

2、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來(lái)自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

孩子在老師那受委屈，家長(zhǎng)應(yīng)該好好去處理，而不是不管不顧，不然孩子出現(xiàn)了叛逆的情緒就不好了，孩子成長(zhǎng)階段最受不了的就是批評(píng)和誤解他，因此，當(dāng)孩子遇到這類事情時(shí)，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真去安慰、耐心去處理，解決孩子的心理陰影。

孩子在老師那受委屈家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、首先，要問清楚他受委屈的原因。如果是孩子的原因，好好開導(dǎo)他，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。其次，要跟老師溝通一下，問問是怎么回事，如果是老師的原因，讓其給孩子道歉，做下解釋。

2、家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪孩子，認(rèn)為一定是孩子表現(xiàn)不好，還強(qiáng)詞奪理，不接受老師的批評(píng)。孩子遇到問題向爸爸媽媽求助，是一種本能反應(yīng)，這種本能實(shí)際上對(duì)我們教育孩子是有益的。

如果我們一味以粗暴對(duì)待，完全不給孩子表述、申辯的機(jī)會(huì)，那么數(shù)次之后，孩子便再也不愿把自己經(jīng)歷過什么告訴爸爸媽媽而產(chǎn)生隔絕。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，隔絕會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，進(jìn)而不知道孩子的想法，喜怒哀樂，會(huì)越來(lái)越無(wú)法跟孩子溝通，這是很可怕的。

3、家長(zhǎng)切不能偏聽自家孩子一面之詞，采取過激行動(dòng)，到學(xué)校聚眾鬧事。家長(zhǎng)應(yīng)與處理矛盾的老師溝通后，看看孩子是否的確受委屈了。即使孩子的確受了委屈，家長(zhǎng)也要有一顆寬容之心，與校方領(lǐng)導(dǎo)溝通，妥善處理問題，消除孩子委屈陰影。

初中孩子搞對(duì)象，家長(zhǎng)要能冷靜處理，不要聽風(fēng)就是雨，我們家長(zhǎng)需要仔細(xì)調(diào)查了解下孩子是否真的是戀愛了，但是注意不要侵犯孩子的隱私，可以跟孩子好好聊一下，用真誠(chéng)地態(tài)度打動(dòng)孩子，讓孩子愿意跟我們說(shuō)出實(shí)情，然后動(dòng)之以情曉之以理，一般孩子是會(huì)理解的，會(huì)好好反思自己的言行。

初中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、告訴孩子早戀的危害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于愛情是充滿向往，所以并不知道一旦分手會(huì)對(duì)自己傷害有多么的大。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的告訴孩子，一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會(huì)有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下，還是不要早戀。

2、當(dāng)我們父母發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛時(shí)，一定要控制住比較激動(dòng)的情緒，不要戳穿孩子，責(zé)罵、質(zhì)問孩子，冷靜下來(lái)。然后留心觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在班里近期?？嫉某煽?jī)，班主任反映孩子的課上表現(xiàn)，回到家后原本自主學(xué)習(xí)的時(shí)間是否有所縮減。

3、不能隨意貼標(biāo)簽，一定要了解孩子是不是真的在談戀愛，有很多孩子只是異性的友誼。如果被誤解，會(huì)造成孩子真的談戀愛、不學(xué)習(xí)，來(lái)反抗家長(zhǎng)的行為。

孩子確實(shí)戀愛了，要了解孩子的戀愛對(duì)象是什么樣的孩子。學(xué)習(xí)好的孩子呢，可以鼓勵(lì)他們互相攀比成績(jī)，幫助他們?cè)O(shè)立共同的大學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫他們?cè)O(shè)定很好的目標(biāo)，比如好大學(xué)，好的未來(lái)等等，培養(yǎng)孩子其他的興趣。

12歲孩子偷東西，家長(zhǎng)應(yīng)該立即引導(dǎo)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)要能夠冷靜下來(lái)思考下具體的原因，看看是孩子自己的原因，還是我們家長(zhǎng)沒有教育好，教育的過程中注意態(tài)度和藹可親，這樣也能拉進(jìn)與孩子之間的距離。

12歲孩子偷東西家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

12歲了，也是個(gè)五六年級(jí)的學(xué)生了，是非對(duì)錯(cuò)他不會(huì)不知道，但是他還是選擇這樣去做，那就是受到的教育不夠，導(dǎo)致他欲望太大，看到別人的手機(jī)就起了賊心，可能是你平時(shí)管的太嚴(yán)，或者什么都不給買，叛逆期他什么都敢做。12歲的人了，他拋棄了道德去偷，有一次就有第二次，一定要好好教育他。

第一時(shí)間應(yīng)該和孩子進(jìn)行友好的溝通，告訴孩子偷東西是不正確的行為，及時(shí)糾正孩子一些不正確的想法，將孩子引導(dǎo)到正道上來(lái)。在孩子明白這個(gè)道理以后，他應(yīng)該就知道要怎么做才是對(duì)的。

孩子道理都明白以后，就可以告訴孩子要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，就應(yīng)該主動(dòng)的把偷的東西還回去，并跟人家說(shuō)明情況，誠(chéng)懇的道歉，這樣就能獲得人家的原諒，也能糾正了錯(cuò)誤。

對(duì)孩子循循善誘，將事實(shí)道理擺在孩子面前，幫助孩子明辨是非真相。如果父母都能夠做到這個(gè)份上，是能夠?qū)⒋蟛糠趾⒆永卣壍摹?/p>