孩子剛上初一就厭學(xué)怎么辦

孩子剛上初一就厭學(xué)的解決方法：1、家長(zhǎng)一定要冷靜的思考，耐心的引導(dǎo)孩子；2、父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)初中生，提高初中生的學(xué)習(xí)興趣；3、家長(zhǎng)應(yīng)向?qū)W生講解一些新的學(xué)習(xí)方法；4、家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流；5、家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；6、家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，給予孩子真誠(chéng)的贊美；7、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。

孩子剛上初一就厭學(xué)怎么辦

1、初一的孩子正處在青春逆反期，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見，但家長(zhǎng)要反思，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。對(duì)于初一孩子的厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要太過(guò)憂愁，一定要冷靜的思考，耐心的引導(dǎo)孩子，給予孩子更多的理解和包容，早日幫孩子消除厭學(xué)心理。

2、父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)初中生，提高初中生的學(xué)習(xí)興趣，讓初中生有自主學(xué)習(xí)的情緒。讓初中生多體驗(yàn)一下成功的感覺(jué)，并且不要強(qiáng)迫初中生學(xué)習(xí)，要讓初中生學(xué)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣，家長(zhǎng)教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變，家長(zhǎng)還應(yīng)向?qū)W生講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使學(xué)生能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，良好的環(huán)境有利于提高學(xué)習(xí)能力。

4、隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說(shuō)孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔?，學(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒(méi)辦法跟上課，成績(jī)不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長(zhǎng)以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂(lè)”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績(jī)的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

初一相對(duì)于小學(xué)的壓力以及學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)說(shuō)，會(huì)大一些，如果孩子不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，那長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。所以作為父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，一定要及時(shí)開導(dǎo)他們，幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長(zhǎng)在聽到孩子說(shuō)不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒(méi)有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒(méi)有接受學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、幫孩子找回自信。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯?duì)孩子的期望和要求，給孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺(jué)到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺(jué)得無(wú)所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來(lái)地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表?yè)P(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

許多家長(zhǎng)為了孩子贏在起跑線，從小學(xué)就給孩子很大學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子升入初中后，面對(duì)學(xué)習(xí)科目增加，和學(xué)習(xí)難度提升，可能會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。剛上初中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦，下面為大家分享幾個(gè)方法，供大家參考。

剛上初中的孩子厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。

這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

3、降低成績(jī)期望。作為應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

隨著時(shí)代的發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)信息影響著初中生成長(zhǎng)和生活，使初中生更早地對(duì)異性感到好奇，導(dǎo)致初中生早戀現(xiàn)象層出不窮，影響他們的健康成長(zhǎng)。如何防止孩子早戀是每位家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題，青春期培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)、道德、行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子的以后有著深刻的影響，所以家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

女孩子剛上初一就早戀怎么辦

一、對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行戀愛觀教育，告訴孩子不能早戀的原因。當(dāng)孩子進(jìn)入初中后，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行戀愛觀教育的同時(shí)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膽賽邸?婚姻教育，先給孩子打打早戀的預(yù)防針。有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會(huì)道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、對(duì)待孩子早戀問(wèn)題切忌態(tài)度粗暴。 如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件或跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W?；?qū)Ψ郊抑?，這樣做只會(huì)適得其反。最好的辦法是理解孩子和體貼孩子，洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告。

三、鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移孩子早戀的注意力，同時(shí)也可以讓孩子在其他事情上面發(fā)泄出充沛的精力。同時(shí)鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人愛好，使課余的時(shí)間充滿樂(lè)趣、充滿快樂(lè)，也許孩子早戀的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

四、要給孩子講清后果。這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情，他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的，所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅孩子，那樣只能讓孩子得不到家長(zhǎng)和家庭中的溫暖，這樣孩子也只能去找他的戀愛對(duì)象，最后是適得其反的效果。

孩子剛剛進(jìn)入初中生活，沒(méi)幾天孩子就跟我們說(shuō)，他不想上學(xué)了，我想可能是孩子剛進(jìn)入初一，對(duì)初中生活還不適應(yīng)吧，不然也不會(huì)這么突然的跟我們說(shuō)，不想上學(xué)了，家長(zhǎng)一定要先冷靜情緒，孩子剛上初一就不想上學(xué)了怎么辦？下面一起來(lái)看一下。

孩子剛上初一就不想上學(xué)了怎么辦

首先，要弄清原因，試著分析一下，厭學(xué)的孩子往往有一些原因：

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被人嘲笑？

家庭關(guān)系不和諧，對(duì)孩子傷害大，父母的言行無(wú)形中給孩子造成讀書無(wú)用論負(fù)面影響？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)或者其它愛好中，對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁？

孩子剛上初中就厭學(xué)，其主要原因就是還沒(méi)有從小學(xué)的身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，不適應(yīng)初中的環(huán)境。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就需要幫助他們掌握一些學(xué)習(xí)技巧，增加一些興趣愛好，提升對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。那么，孩子剛上初中就厭學(xué)怎么辦呢？

孩子剛上初中就厭學(xué)怎么辦

1.先跟孩子平心靜氣的聊一聊

樹是有根的，水是有源的，什么事情都不是無(wú)緣無(wú)故的。所謂存在即合理，孩子突然厭學(xué)，肯定有他的道理和原因。家長(zhǎng)怎么把孩子到底怎么想的以及原因找清楚是最關(guān)鍵的，必須讓孩子對(duì)家長(zhǎng)信任的基礎(chǔ)上和盤托出。然后，家長(zhǎng)還要不只是與孩子聊，還要跟初中的老師聊，跟孩子要好的同學(xué)聊，甚至多觀察一下孩子上學(xué)的整個(gè)過(guò)程。盡可能全面的了解狀況，才能針對(duì)性的采取措施。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

上初中以后，開始逐漸要求孩子慢慢的有獨(dú)立思考的能力。這時(shí)候，家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)方面的興趣與特長(zhǎng)在哪里，然后讓孩子重點(diǎn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起興趣，明確目標(biāo)，進(jìn)而帶動(dòng)成績(jī)快速提升，把孩子的自信心建立起來(lái)，讓孩子體會(huì)到快樂(lè)。另外，就是一定關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，跟孩子一起總結(jié)出適合自己孩子的一套學(xué)習(xí)方法，注意一定不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)，更不能一味“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”。