怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，這樣不僅孩子覺(jué)得你照顧他是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至略有照顧不周，就?huì)不滿意，這時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子不懂事。那么怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩

延遲需要，不能立刻滿足孩子的需要。

孩子要什么東西，即使在哭鬧，家長(zhǎng)也不要立刻滿足，否則孩子就覺(jué)得只要我要，爸媽都會(huì)給我，我哭來(lái)得更快，孩子覺(jué)得“會(huì)哭的孩子有奶吃”，久而久之就不珍惜自己的所得，不知道感恩父母。

帶孩子去體驗(yàn)生活。

可以帶孩子去體驗(yàn)一下生活的不容易。孩子放假的時(shí)候不是直接把他送進(jìn)輔導(dǎo)班，而是帶孩子出去見(jiàn)識(shí)，不一定是去旅游，可以去貧困農(nóng)村甚至大山深處去感受一下那里的孩子過(guò)著什么樣的生活。

現(xiàn)在的孩子不光不知道感恩父母，甚至還會(huì)把別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，都是在千嬌百寵下長(zhǎng)大的，根本不懂得生活的艱辛和父母的辛苦。那么怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母？

怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母

1、父母要從自身做起，讓孩子耳濡目染。在生活中一些小事上體現(xiàn)，比如爸爸幫媽媽做家務(wù)，對(duì)媽媽說(shuō)句“辛苦了”，爸爸下班回家媽媽給爸爸倒杯熱水，說(shuō)句“上班辛苦了”等。父母不要當(dāng)著孩子的面吵架，互相指責(zé)對(duì)方。

2、學(xué)會(huì)說(shuō)感恩的話，在生活中得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)利用感激的語(yǔ)言去答謝對(duì)方，比如：“謝謝叔叔”、“阿姨辛苦了”、“給您添麻煩了”等等一類的敬語(yǔ)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，不要“有求必應(yīng)”，“無(wú)求先應(yīng)”，要讓孩子明白，想要擁有某種東西并不是那么的容易和輕松。懂得勤勞才是有所收獲。

4、在孩子面前偶爾“懶惰”，不要事事都幫孩子做好，要多給孩子機(jī)會(huì)。比如下班回家累了，讓孩子幫忙拿拖鞋；假裝不舒服，請(qǐng)孩子倒杯水給父母喝……讓孩子學(xué)會(huì)給予，懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。

現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以關(guān)注到越來(lái)越多的社會(huì)新聞，其中反響比較多的就是，孩子無(wú)法贍養(yǎng)的老人的話題，面對(duì)含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，換來(lái)卻是不孝和冷漠，這個(gè)其實(shí)和父母從小的教育方式有關(guān)，那么為此，我們?cè)撛鯓咏逃⒆訉W(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣教育孩子學(xué)會(huì)感恩

1.言傳身教

都說(shuō)身教要?jiǎng)儆谘詡鳎_實(shí)如此。在孩子小的時(shí)候，多帶孩子去看望自己的長(zhǎng)輩和父母。給予自己父母更多的關(guān)懷和包容，逢年過(guò)節(jié)帶孩子去和父母團(tuán)聚，共慶佳節(jié)。通過(guò)爸媽的言傳身教，讓孩子感受到爸媽對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

2.讓孩子和家長(zhǎng)一起做家務(wù)

吃完飯，你不妨和你的孩子一起洗洗碗；周未，你不妨讓你的孩子和你一起掃掃地，清潔整理家具衛(wèi)生，即使你很有錢，請(qǐng)得起保潔，當(dāng)保潔工打掃時(shí)你也要教孩子給保潔員遞一瓶水，問(wèn)問(wèn)：“阿姨們口渴沒(méi)有？”因?yàn)橹挥泻⒆幼约鹤隽?，看到別人做了他才會(huì)明白勞動(dòng)的艱辛，才能心存對(duì)別人的關(guān)心。

俗話說(shuō)，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)變得更加有意義，那么，怎么讓孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩：

一、父母做好榜樣

孩子天生喜歡模仿大人，爸爸媽媽在得到別人幫助的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)謝謝，對(duì)孩子能夠起到潛移默化的影響。

二、引導(dǎo)孩子說(shuō)謝謝

父母在日常生活中要引導(dǎo)好孩子，比如坐公交車的時(shí)候，有人給寶寶讓坐，這時(shí)父母要讓孩子說(shuō)謝謝。

沒(méi)有朋友對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有很大影響的，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)之外的生活非常的枯燥，也會(huì)讓孩子越來(lái)越封閉自己。家長(zhǎng)要做的是幫助孩子建立自信，多交朋友，這樣才會(huì)更好的學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子沒(méi)有朋友時(shí)父母該怎樣引導(dǎo)

現(xiàn)在很多孩子進(jìn)入青春期后，由于與人交往的問(wèn)題，在學(xué)校里融入不了集體，由于關(guān)系不得諧，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果，往往就會(huì)發(fā)生休學(xué)的現(xiàn)象，孩子退回家里不愿意去學(xué)校，一方面覺(jué)得孤獨(dú)，一方面又拒絕社交。這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)心急如焚，擔(dān)心孩子這樣下去會(huì)喪失社會(huì)功能，長(zhǎng)大后融入不了社會(huì)，這是很多家庭都存在的問(wèn)題。

第一段中我們分析了孩子的社會(huì)功能來(lái)自哪里，最重要的是家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，當(dāng)青春期孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題時(shí)，孩子往往會(huì)覺(jué)得自己很糟糕，別人都不喜歡自己，同時(shí)自己也會(huì)對(duì)同學(xué)各種挑剔，其實(shí)這是孩子的自我保護(hù)機(jī)制，他通過(guò)挑剔別人讓自己感覺(jué)好一些，但他的內(nèi)心依然渴望有朋友。

這時(shí)家長(zhǎng)不能著急著去幫助孩子解決沒(méi)有朋友的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)會(huì)找朋友來(lái)家里玩，有的家長(zhǎng)希望帶孩子外出與朋友聚會(huì)，但往往效果都不好，甚至?xí)尯⒆雍芊锤小＿@時(shí)最最重要的事情就是家長(zhǎng)改變過(guò)去的教養(yǎng)方式，以一種平等的關(guān)系與孩子相處，允許孩子一時(shí)地退縮，理解孩子當(dāng)下的不容易，耐心地陪伴孩子渡過(guò)這段灰暗的日子。

同時(shí)要覺(jué)察自己的家庭氛圍，如果夫妻關(guān)系不好，要致力于改善夫妻關(guān)系，不能因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題夫妻互相指責(zé)，要共同去面對(duì)生活的困難，遇到問(wèn)題要相互理解和支撐，讓孩子有這樣的感受，即使我現(xiàn)在不上學(xué)，但爸爸媽媽仍然愛(ài)我，一個(gè)孩子只有被無(wú)條件的允許，他才會(huì)慢慢升起自我價(jià)值感，從而慢慢恢復(fù)與家長(zhǎng)的關(guān)系。一個(gè)能夠感受到愛(ài)的孩子，最終才可能去愛(ài)別人，良好的親子關(guān)系是孩子人生幸福的源泉。

生活中，每個(gè)父母都希望自己的孩子，懂事孝順，知道感恩父母的付出。然而，總有一些孩子刁蠻任性，對(duì)父母的付出視而不見(jiàn)，有些孩子甚至故意與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們直呼，自己養(yǎng)了一個(gè)白眼狼，其實(shí)孩子的性格養(yǎng)成與家庭環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)遇到這種問(wèn)題，要及時(shí)反思自己的教育方式，停止溺愛(ài)孩子。

不感恩的孩子心理是怎樣的

家庭環(huán)境：孩子在家庭中的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其道德觀念和行為習(xí)慣有重要影響。如果家庭環(huán)境中缺乏父母的愛(ài)和關(guān)懷，或者家長(zhǎng)自身也表現(xiàn)出自私冷漠的行為，孩子可能會(huì)模仿這種行為。

社會(huì)影響：孩子所處的社會(huì)環(huán)境也會(huì)對(duì)其價(jià)值觀產(chǎn)生影響。如果孩子所處的社會(huì)環(huán)境中存在著冷漠、自私和不懂感恩的行為模式，孩子可能會(huì)受到這種影響。

缺乏教育和引導(dǎo)：有些孩子可能因?yàn)槿狈议L(zhǎng)或老師的正確教育和引導(dǎo)，對(duì)于如何與他人相處、如何感恩和關(guān)心他人缺乏正確的認(rèn)知和行為習(xí)慣。

心理問(wèn)題：有些孩子可能因?yàn)樾睦韱?wèn)題或者心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致其表現(xiàn)出冷漠自私的行為。

進(jìn)入大學(xué)的孩子，大多已經(jīng)成年，他們離開(kāi)父母，外出求學(xué)，父母渴望孩子多與自己聯(lián)系，了解孩子的大學(xué)生活，然而，一些孩子進(jìn)入大學(xué)后，或忙于自己的學(xué)業(yè)，或追求自由空間，很少與父母聯(lián)系，偶爾一次聯(lián)系也是要生活費(fèi)，家長(zhǎng)們渴望與孩子溝通，卻又不知該如何溝通。

孩子上大學(xué)了父母怎樣溝通引導(dǎo)

尊重孩子的隱私和空間：大一的孩子可能需要更多的私人空間和時(shí)間來(lái)適應(yīng)大學(xué)的生活。因此，家長(zhǎng)需要尊重孩子的隱私和空間，不要過(guò)分干涉他們的生活和學(xué)習(xí)。

傾聽(tīng)孩子的想法和感受：家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，了解他們?cè)诖髮W(xué)的生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助孩子更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

建立良好的溝通渠道：家長(zhǎng)和孩子需要建立良好的溝通渠道，保持經(jīng)常性的聯(lián)系和交流?？梢酝ㄟ^(guò)電話、短信、視頻通話等方式，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

適度干預(yù)：盡管孩子已經(jīng)上大學(xué)，父母仍可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供建議和指導(dǎo)，但應(yīng)該給孩子展示越來(lái)越多的自主決策權(quán)，以幫助孩子在成年后成長(zhǎng)和發(fā)展。