初三不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

初三是孩子在初中階段最為重要的一個(gè)時(shí)期，因?yàn)槊媾R著中考，中考的成績(jī)會(huì)決定孩子的高中院校，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的時(shí)候是很明顯的厭學(xué)情緒。所以家長(zhǎng)要先了解孩子不想上學(xué)的原因，再根據(jù)原因幫助孩子找到解決方法，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

初三不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

家長(zhǎng)要想改變孩子的這種情況，應(yīng)該先放正心態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子有著比較嚴(yán)格的要求。比如考試必須多少分、名次必須在第幾等等，這樣不僅會(huì)讓孩子有著過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要總是把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。

同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)反思與改正，有些家長(zhǎng)在明知道自己教育方式不正確的情況下還是會(huì)一意孤行，他們會(huì)有各種各樣的理由，要不就是一副死不承認(rèn)的模樣，要不就是因?yàn)樽约旱募议L(zhǎng)架子而拉不下臉來(lái)。殊不知這樣長(zhǎng)期下去受苦的還是孩子，所以家長(zhǎng)要在生活中應(yīng)積極的尋求適合自己孩子的教育方法。

家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子，長(zhǎng)幼尊卑的傳統(tǒng)觀念下，許多家長(zhǎng)在孩子面前總是一副領(lǐng)導(dǎo)者和批評(píng)者的模樣，對(duì)于孩子喜歡的東西要不就是嗤之以鼻，要不就是橫加干涉，絲毫不懂得尊重與平等，只知道一味的讓孩子學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在生活中應(yīng)以對(duì)待大人的態(tài)度去對(duì)待孩子，以同齡人的目光去看待孩子。

家長(zhǎng)還要對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，孩子的自尊心都很強(qiáng)，如果初中不想上了，也不要傷害她的自尊心，如果平時(shí)給予孩子更多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，他們會(huì)倍感自豪，會(huì)更加努力，期待著下一次的贊美和表?yè)P(yáng)。所以家長(zhǎng)要抓住表?yè)P(yáng)孩子的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子考了一些好成績(jī)后要適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)他，讓孩子知道努力換來(lái)的成功是多么開(kāi)心，于是下次就會(huì)做的更好。這種表?yè)P(yáng)贊美的方法是孩子們比較喜歡和容易接受的，更容易讓孩子好好的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子平常就比較貪玩，整天就不想學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不積極，這讓家長(zhǎng)很生氣，恨不得把孩子揍一頓，那么，初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、和老師聯(lián)系

盡快聯(lián)系負(fù)責(zé)老師，老師一起做好學(xué)生的思想工作。雖然現(xiàn)在的孩子有比較明顯的厭學(xué)心理，但畢竟孩子還小，思想還不成熟，也不全面。因此，非常需要老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助。

鑒于三年級(jí)學(xué)習(xí)的緊迫性，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，聯(lián)系好老師，和孩子長(zhǎng)談，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，然后找到解決問(wèn)題的辦法。

2、家長(zhǎng)要勤于觀察

父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)；和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對(duì)什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。下面具體來(lái)看看一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)。

一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)

1、先弄明白孩子不想上學(xué)的真正原因。要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮感，家長(zhǎng)就需要多和孩子溝通交流，不要給孩子太大的壓力，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信心，從而降低孩子心理的敏感程度，從而來(lái)有效的緩解孩子的焦慮感。

一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么教育

初三是初中階段最重要，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子需要面臨著即將到來(lái)的中考，所以學(xué)習(xí)壓力和心理壓力也會(huì)大一些，但如果孩子不能及時(shí)排解，那勢(shì)必會(huì)讓他們出現(xiàn)放棄學(xué)業(yè)的念頭。

孩子初三不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會(huì)找到什么好的工作的。

家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)同時(shí)，詢問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對(duì)孩子去解決。

3、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

初中階段是一個(gè)重要的階段，尤其是初三，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，整體的壓力還是比較大的，孩子也許會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)知道后，不能對(duì)孩子動(dòng)粗，恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ呛苤匾摹?/p>

初三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、釋放孩子的壓力

不少的初三孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，即將面對(duì)中考，可能有來(lái)自各方的壓力讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”，那么此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂(lè)等等。

2、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

初三厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書。利用動(dòng)覺(jué)，寫字。利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。

孩子厭學(xué)對(duì)家長(zhǎng)可以說(shuō)是厭惡不已，特別是針對(duì)初三的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)呢，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩

1、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

2、幫助孩子樹(shù)立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹(shù)立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹(shù)立“別人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念。

面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

3、家長(zhǎng)還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系，學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。

17歲的孩子正在上高中，他們面臨著高考的重要任務(wù)，有一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，一定要及時(shí)幫助孩子調(diào)整，多多鼓勵(lì)陪伴孩子，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

17歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

3、家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)。

4、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。