對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)的話

孩子的成長離不開父母的鼓勵(lì)和支持，孩子渴望得到父母的肯定和欣賞可以說是一種本能。家長只有不斷地鼓勵(lì)和支持，才能夠讓孩子更加有自信。所以在孩子的成長過程中，家長要給予孩子的鼓勵(lì)和支持，讓孩子充滿自信心。

對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)的話

一、一切都是暫時(shí)的。孩子在面對(duì)困難的時(shí)候，之所以會(huì)逃避和退縮，是因?yàn)樗麄儼牙щy想得太過于龐大，甚至認(rèn)為這是永遠(yuǎn)不可能改變的事實(shí)。家長需要告訴他們“一切都是暫時(shí)的”，讓孩子內(nèi)心始終充滿能量，而不是挫敗感和失望。他們?cè)谄v的時(shí)候最渴望的是理解，這一句話就勝過千言萬語。

承認(rèn)孩子的負(fù)面情感也是家長日常教育的一部分，憤怒、傷心、失落都沒有必要逃避，而是需要用一顆包容的心去面對(duì)。鼓勵(lì)孩子的第一步就是看見他們的情緒，包容他們的感受，看見他們的害怕和掙扎。告訴孩子家長知道他們的難過，我們一起努力去面對(duì)。這樣的認(rèn)可和被接納的感覺，才能促使孩子做出積極的改變。

二、失敗不可怕。失敗是成長中不會(huì)缺席的一部分，家長需要讓孩子明白失敗并不可怕，害怕失敗才是。孩子在年幼的時(shí)候是不會(huì)害怕失敗的，大多數(shù)情況下都是因?yàn)榧议L的批評(píng)從而導(dǎo)致了逃避心理，不敢面對(duì)。有的時(shí)候做家長的比孩子更加懼怕失敗，正因?yàn)榭床坏胶⒆拥倪M(jìn)步，只能看到不好的結(jié)果，并且因此而對(duì)他們打擊和全盤否定。

墊底的孩子更需要父母的安慰和鼓勵(lì)，如果大人不能用平常的心態(tài)去看待孩子的成功，只會(huì)讓他們?cè)絹碓骄o張，也逐漸養(yǎng)成了沒有辦法面對(duì)失敗的心態(tài)。希望孩子成功是所有家長的心聲，但是教會(huì)孩子如何面對(duì)挫折和失敗更是教育路上的必修課。

當(dāng)孩子焦慮時(shí)，家長不要跟孩子一起焦慮，也不能對(duì)孩子不聞不問，我們要幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓孩子能夠了解到自己焦慮的原因是什么，怎么樣去克服掉自己的焦慮，有直面困難的勇氣，作為父母要多關(guān)注和陪伴孩子的成長。

當(dāng)孩子焦慮時(shí)家長對(duì)孩子說的話

1、主動(dòng)關(guān)心孩子，耐心與孩子建立一個(gè)良好的信任關(guān)系，讓他能夠坦然將自己的心事向父母吐露。弄清楚什么原因引起孩子焦慮：是學(xué)習(xí)壓力大？課業(yè)成績不理想？對(duì)未來迷茫？還是和同學(xué)關(guān)系不好？又或是因?yàn)榧依锏氖虑椋扛改傅年P(guān)心和交流會(huì)讓孩子感到安慰，獲得直面這一切的勇氣。

2、回應(yīng)孩子的情緒并鼓勵(lì)他?！袄斫狻焙汀澳托摹?，這兩個(gè)詞在親子關(guān)系中是重中之重，也是最難做到的。聽孩子傾訴自己所面對(duì)問題的困難和痛苦時(shí)，要對(duì)其痛苦做出反應(yīng)，適當(dāng)?shù)乇硎纠斫夂屯?，有助于他將心理的壓力都釋放出來，消除顧慮和緊張，控制不安全感。

父母可以這樣說：“我能明白你的感受?！薄澳悴皇俏ㄒ挥羞@種感覺的人?！薄靶枰覟槟阕鲂┦裁磫幔俊钡?。當(dāng)我們共情了孩子的情緒，并且找到了產(chǎn)生此情緒的原因時(shí)，才可以對(duì)癥下藥去解決。對(duì)于焦慮的孩子而言，相比一般的孩子，對(duì)情緒的敏感會(huì)更高一些。少一些責(zé)備、不滿和貶低，多一些支持、夸贊和鼓勵(lì)。

3、和他一起想辦法解決，做好計(jì)劃并執(zhí)行。父母可以這樣說：“你什么時(shí)候開始有這種情緒呢？”“我們一起想辦法好嗎？”“我們會(huì)一直陪著你的?！?/p>

孩子就像是小樹苗，在成長過程中不斷的自我塑型。如果父母對(duì)孩子的要求過高過嚴(yán)，批評(píng)過多，就很容易讓孩子生活在晦暗之中。心理學(xué)研究也表明，長期負(fù)面情緒的孩子，也讓人覺得好像變得越來越丑。對(duì)孩子來說，父母的鼓勵(lì)不但會(huì)讓他們感到快樂，還會(huì)成為他們?cè)敢飧优Φ囊环N推動(dòng)力。

父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子成長的重要性

1、增強(qiáng)自我價(jià)值，孩子充滿自信，當(dāng)父母告訴孩子“這件事你能行”、“我覺得你很有數(shù)學(xué)天賦，下次考試一定可以拿到90分”的時(shí)候，孩子心理會(huì)覺得父母說的話是正確的，自己就是有能力可以在下一次拿到90分。

這樣，孩子的自我價(jià)值就增強(qiáng)了，充滿了自信心。而為了達(dá)到自己的目的，孩子會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，以求能匹配得上父母對(duì)自己的期望和評(píng)價(jià)。

2、有利于孩子性格的塑造，父母若是會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，這樣的行為首先會(huì)有利于孩子性格的塑造。比如說在孩子努力去做某一件事情或者維持某個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，父母去夸贊孩子去鼓勵(lì)孩子，這樣會(huì)促使孩子更加肯定自己的做法從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以提升孩子的道德品質(zhì)。畢竟在孩童時(shí)期，這時(shí)候正是孩子道德品質(zhì)養(yǎng)成的最初階段，是至關(guān)重要的階段。

3、提高孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子可以有效提升孩子的自信心，讓孩子清楚自己做得好的地方是什么，也讓孩子明確是什么樣的因素造成了自己的好行為，能夠強(qiáng)化孩子的掌控感和自我效能感，這對(duì)于建立孩子的正面積極的自我評(píng)價(jià)體系和提升孩子的自尊感有非常積極的意義。

每一個(gè)人都需要被表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子更是如此，面對(duì)孩子的進(jìn)步和成長，家長們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和場合給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

家長對(duì)孩子的鼓勵(lì)

1、重視孩子的貢獻(xiàn)和價(jià)值，每個(gè)人在家庭中、社會(huì)中都在謀求“存在感”。孩子也不例外。家庭是孩子向外部世界探索的第一步，承載著其獲得“存在感”的重要作用。父母重視孩子對(duì)于家庭的每一份貢獻(xiàn)和價(jià)值，滿足孩子存在的需要，有利于發(fā)展孩子高自尊的人格。

2、好奇式鼓勵(lì)，當(dāng)孩子能夠很好地完成作業(yè)之后，你可以多對(duì)孩子進(jìn)行提問，你可以這樣說“這道題好難哦，”然后充滿好奇的問他“你能告訴我這道題是怎么做出來的嗎，我還不會(huì)做”。當(dāng)我們用這種好奇式的鼓勵(lì)方式問他，你是怎么做到的？你能教教我嗎？對(duì)于孩子來說就是一種莫大的鼓勵(lì)。

3、避免代替干預(yù)，我們經(jīng)?？梢钥吹礁改笇?duì)孩子包辦代替，讓孩子“坐享其成”。其實(shí)，孩子正是在不斷解決問題中成長起來的。家長可以在孩子發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，給予引導(dǎo)和協(xié)助，讓孩子體驗(yàn)到解決問題的快樂，逐漸提高自信和自尊！

4、鼓勵(lì)孩子與人為善，不懂得關(guān)愛別人的孩子在生活中很難找到真誠的伙伴。我們應(yīng)該對(duì)孩子的日常行為給予積極的引導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子和一個(gè)小朋友為了某件玩具發(fā)生爭吵時(shí)，你可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，要么兩人輪流玩，要么大家一起玩，關(guān)鍵是小伙伴在一起要友好相處。

鼓勵(lì)，即是家長對(duì)孩子努力用功的夸獎(jiǎng)，這會(huì)給孩子一個(gè)以自己掌控的感覺。孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否是掌握在他們自己手中的。反之，表揚(yáng)，即夸獎(jiǎng)孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當(dāng)他們面對(duì)失敗時(shí)，往往束手無策。

家長的鼓勵(lì)對(duì)孩子的重要性

1、孩子性格的塑造，父母若是會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，這樣的行為首先會(huì)有利于孩子性格的塑造。比如說在孩子努力去做某一件事情或者維持某個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，父母去夸贊孩子去鼓勵(lì)孩子，這樣會(huì)促使孩子更加肯定自己的做法從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以提升孩子的道德品質(zhì)。畢竟在孩童時(shí)期，這時(shí)候正是孩子道德品質(zhì)養(yǎng)成的最初階段，是至關(guān)重要的階段。

2、增強(qiáng)自我價(jià)值，孩子充滿自信，當(dāng)父母告訴孩子“這件事你能行”、“我覺得你很有數(shù)學(xué)天賦，下次考試一定可以拿到90分”的時(shí)候，孩子心理會(huì)覺得父母說的話是正確的，自己就是有能力可以在下一次拿到90分。這樣，孩子的自我價(jià)值就增強(qiáng)了，充滿了自信心。而為了達(dá)到自己的目的，孩子會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，以求能匹配得上父母對(duì)自己的期望和評(píng)價(jià)。

3、幫助孩子成長，每個(gè)孩子都有無窮的潛力，但是如果始終得不到別人認(rèn)可的話，那他們的潛力就會(huì)被埋沒，很難得到發(fā)揮，甚至讓他們陷入自我否定之中，如果父母能夠多鼓勵(lì)自己的孩子的話，他們就能從中得到信心，慢慢地激發(fā)自身的潛能，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。尤其是對(duì)于那些沒有自信，甚至是陷入自卑中的孩子來說，父母的鼓勵(lì)是可以改變他們一生的。

4、能夠遞進(jìn)親子之間的關(guān)系，當(dāng)我們對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)的時(shí)候，孩子自然會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的情感。就像我們?cè)诒磉_(dá)完自己觀點(diǎn)之后，馬上得到了別人的認(rèn)同，你就會(huì)產(chǎn)生一種知己的感覺。孩子也會(huì)如此，他們會(huì)從心里認(rèn)為父母是從心底認(rèn)可自己的，可以從中感受到父母的愛，從而把父母當(dāng)做知己，這樣以后孩子有什么事情的時(shí)候他們也愿意跟我們分享。

有的家長認(rèn)為表揚(yáng)容易讓孩子沾沾自喜，其實(shí)我們表揚(yáng)孩子是對(duì)他們的各種肯定和鼓勵(lì)的積極行為。在這個(gè)過程中，孩子得到滿足和認(rèn)可，渾身充滿力量，慢慢的也會(huì)更加自信。那么，怎么鼓勵(lì)孩子進(jìn)步和自信的話？

怎么鼓勵(lì)孩子進(jìn)步和自信的話？

首先，對(duì)孩子要始終保持耐心和堅(jiān)持。很多家長，因?yàn)楹⒆佣虝r(shí)間內(nèi)沒有進(jìn)步，會(huì)對(duì)孩子各種批評(píng)，毆打甚至體罰。各種急躁的教育，不僅不讓孩子進(jìn)步，還可能產(chǎn)生心理陰影。

其次，應(yīng)該以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛來對(duì)待孩子。在別人眼里，孩子可能不是很好，但卻是每一位家長手中的明珠。父母和老師的關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在愛中成長，必將進(jìn)步。破壞會(huì)適得其反。

第三，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)?？赡苁呛⒆釉趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不盡如人意，但是孩子在其他某個(gè)方面的表現(xiàn)會(huì)很突出，值得肯定，孩子也會(huì)有很大的進(jìn)步。

最后，讓你的孩子自己做一些事情。與其不斷地告訴你的孩子如何去做，不如給他勇氣自己去做。你的指示太多，會(huì)讓他束手無策，甚至軟弱無力。因此，隨著您的孩子長大，您可以讓他獨(dú)自準(zhǔn)備簡單的水果、切蛋糕并在報(bào)攤購買報(bào)紙。而且，在某些時(shí)候，您可能不再了解您孩子的一切，因?yàn)楹⒆右残枰孛?，這樣他們才能長大。

生活中，每個(gè)家長都希望自己的孩子聽話懂事，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，尤其是叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)不聽家長話，與家長對(duì)著干的情況，這是很常見的，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長們要深思的事。

孩子為什么不聽家長的話原因

認(rèn)知差異：小孩與大人的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和思維方式存在差異，可能導(dǎo)致小孩無法理解大人的意圖或覺得與自己無關(guān)。

注意力分散：小孩天性好動(dòng)、好奇心旺盛，容易對(duì)周圍的事物產(chǎn)生興趣，使得他們很難集中注意力長時(shí)間聽大人講話，可能導(dǎo)致漠視大人的言教。

情緒因素：小孩情緒波動(dòng)較為頻繁，遇到挫折、不喜歡的事情時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抗拒和逃避的心理，從而導(dǎo)致聽不進(jìn)大人的言辭。

父母強(qiáng)勢(shì)給孩子做主：有的父母很強(qiáng)勢(shì)，輸出全靠吼，孩子在這樣的父母面前一般都是瑟瑟發(fā)抖的，小時(shí)候是極其聽話，但是大了就叛逆了。