學(xué)生為什么不喜歡上學(xué)

學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，然而現(xiàn)如今，有很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很苦，學(xué)習(xí)確實很苦，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)不辛苦是不可能的，家長要讓孩子試著接受這個狀態(tài)，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，還要搞清楚學(xué)生為什么不喜歡上學(xué)，父母做到了這些，教育孩子時就會游刃有余了。

學(xué)生為什么不喜歡上學(xué)

1、沒有夢想

夢想是人生的目標(biāo)，也是人生的動力，沒有目標(biāo)，人們做什么事情都會提不起勁，懶懶散散，做一天和尚撞一天鐘。一個人早上不是被鬧鐘叫醒的，而是被夢想叫醒的。有夢想的人睡不著，沒有夢想的人睡不醒。從小要立志，要立大志向，當(dāng)然志向要大，起步要小，千里之行始于足下。我們作為家長，在教育孩子的過程中，要引導(dǎo)孩子樹立夢想，并且把學(xué)習(xí)功課跟他的夢想去掛鉤。

2、沒有方法

學(xué)習(xí)缺少方法，記憶沒有方法，老記也記不住，就會覺得學(xué)習(xí)很難、很累、很苦，從而對學(xué)習(xí)失去信心與興趣。如果孩子有很好的記憶力、記憶方法，就可以很輕松地去記住很多的知識，現(xiàn)在的考試主要還是依靠記憶。學(xué)海無涯苦作舟，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，并且讓孩子學(xué)會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)樂在其中。當(dāng)然，父母也可以教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，包括提升他的記憶力，教給他記憶方法。

現(xiàn)在的學(xué)生過早接觸網(wǎng)絡(luò)世界，從小就開闊了眼界，對未來和網(wǎng)絡(luò)充滿著好奇和迷戀，反而對學(xué)習(xí)不感興趣，而且有這么大的外界誘惑，孩子根本無心光顧學(xué)習(xí)，也不愛學(xué)習(xí)，家長要怎么辦呢？

學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí)

第一，是孩子自己沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不知道將來自己要考什么學(xué)校，自己的路將來要怎么走。

第二，沒有學(xué)習(xí)的動力。衣食無憂，吃喝不愁。

第三，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。無論到哪里，都是說的學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生厭學(xué)思想。

第四，孩子自己學(xué)不會，對學(xué)習(xí)失去了信心。學(xué)不會，所以不想學(xué)，不想學(xué)所以學(xué)不會，產(chǎn)生了一系列的惡性循環(huán)。

作業(yè)是讓孩子鞏固課堂知識，最有效的方法，可是很多孩子卻對此非常抗拒，不管是在學(xué)校還是在家，都能表現(xiàn)出對作業(yè)的厭煩。對于這種情況，家長冷靜下來找出原因，然后采取相應(yīng)的解決措施才是最關(guān)鍵的。那么，為什么學(xué)生不喜歡寫作業(yè)呢？

為什么學(xué)生不喜歡寫作業(yè)

1.懶得寫作業(yè)

一提到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長時間，上邊一個字都沒有寫。這樣的孩子其實沒有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學(xué)，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至?xí)驗椴粚懽鳂I(yè)而對老師和家長撒謊。時間長了，孩子的人品就可能會出現(xiàn)問題。

對于這樣的孩子，家長應(yīng)該嚴(yán)格要求，家長要按時檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.模仿他人

家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，給孩子報了一堆的輔導(dǎo)班，隨著孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題。很多家長對于這個問題都非常頭疼，不知道該如何與孩子溝通，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。下面帶大家來詳細(xì)了解下孩子為什么不喜歡上學(xué)？

孩子為什么不喜歡上學(xué)

1、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。而如果一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

2、孩子不會學(xué)習(xí)

這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

自從孩子上學(xué)以后，家長都希望孩子可以好好學(xué)習(xí)，考一個好成績，將來能夠出人頭地，有一份好的工作。但是，現(xiàn)實情況往往事與愿違，很多孩子非常不喜歡學(xué)習(xí)，讀書讀不進(jìn)去，作業(yè)也從來不寫，這讓家長十分頭疼。

孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重?，F(xiàn)在的社會競爭日益激烈，父母為了孩子以后能夠成人成才給孩子身上施加了太大的壓力，給孩子布置過多的作業(yè)造成孩子沒有課余的休息時間，身心得不到放松。心里素質(zhì)差的孩子就會感覺到學(xué)習(xí)非常的吃力，而且還學(xué)不好。

2、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差。孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力對孩子的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。比如孩子剛上小學(xué)時，對周圍的環(huán)境不熟悉，身邊的朋友也改變了，陌生的環(huán)境導(dǎo)致提不起學(xué)習(xí)的欲望，一旦經(jīng)歷失敗之后，便會將失敗的原因歸結(jié)于自身，認(rèn)為自己沒有成功的能力，他們無力避免失敗，也不知如何追求成功，對學(xué)習(xí)失去興趣?！?/p>

3、溺愛的家庭氛圍造成孩子學(xué)習(xí)動力缺失?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，容易被父母溺愛。父母對子女只注重體質(zhì)與營養(yǎng)，物質(zhì)方面的要求更是有求必應(yīng)，有時卻忽略心理品格的訓(xùn)練，缺乏勤奮、獨立自主精神和克服困難的意志品質(zhì)的鍛煉。而父母又要求自己的孩子能夠勤奮上進(jìn)，可他們從小被溺愛慣了又哪來的動力。

4、孩子的潛能優(yōu)勢沒有得到激發(fā)，造成被強迫學(xué)習(xí)的心理陰影。有些家長要孩子學(xué)習(xí)，不是根據(jù)孩子的興趣愛好培養(yǎng)特長，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，而是通過孩子來實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。凡是被強迫學(xué)習(xí)的孩子都缺乏學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)的主動性差。

孩子一點一點的在長大，他們的思想逐漸成熟，慢慢的會有自己的想法和行為準(zhǔn)則，和家長的想法不一致之后，就會產(chǎn)生分歧，從而導(dǎo)致孩子不愿意和家長溝通。面對孩子的行為，家長不要失落難過，而是應(yīng)該尋找和孩子正確的交流方式。

為什么孩子不喜歡和父母溝通

1.家長不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法

有的時候孩子可能想同父母溝通，但是做父母的不關(guān)心孩子的內(nèi)心，沒有耐心甚至聽不懂孩子說什么，從而武斷的認(rèn)為是孩子在無理取鬧。

而孩子又不知道父母到底在想什么，到底要他們怎么做，但是，孩子不是一個傀儡，也有自己的思想，所以父母應(yīng)該尊重他們的想法。

2.似乎只有大人的事才最重要

小學(xué)生喜歡玩手機(jī)，主要是受到了環(huán)境的影響，比如說家里人或者說孩子的同伴中有人喜歡玩手機(jī)，那么孩子也會喜歡玩手機(jī)，因為這時的孩子模仿能力很強，從眾心理很強，我們要注意到這一點，在家里營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子少接觸手機(jī)。

小學(xué)生為什么喜歡玩手機(jī)

大部分學(xué)生都喜歡玩手機(jī)，原因很簡單，因為現(xiàn)在手機(jī)的功能越來越多，對于孩子來說誘惑也越來越大了。

學(xué)生大部分都是處于孩子階段，都喜歡玩游戲，而玩上游戲又陷入之中很難自拔。現(xiàn)在手機(jī)游戲真的越做越好，各種類型都有，無論畫面還是情節(jié)都吸引人，大人都被吸引了，更別說孩子了。

還有現(xiàn)在手機(jī)功能很強大，聊天工具、支付工具、在線視頻等都集合到手機(jī)上可以使用，這樣孩子為了交往或者干其他事情，也都需要用到手機(jī)，久而久之就離不開手機(jī)了。

還有最重要的一點是，父母給孩子做了壞榜樣，很多父母本身就手機(jī)不離手，這樣讓孩子也學(xué)會了總是玩手機(jī)。