大孩子應該讓著小孩子嗎

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在提倡二胎，很多兩個孩子的家庭，避免不了的一個問題就是兩個孩子發(fā)生沖突摩擦，這時有些傳統(tǒng)教育思想的家長，就會讓大孩子讓著小孩子。

大孩子應該讓著小孩子嗎

沒有什么大孩子一定要讓小孩子的道理。我們應該教孩子相親相愛，互相友好而不是一味讓大的忍讓小的，這樣一來會讓小的變得更嬌氣和自私，二來會讓大的產(chǎn)生逆反心理或許會更加討厭小的。造成兩人之間的問題越來越大。孩子應該一樣對待，一樣要求不要偏心。

隨著孩子年齡的增長，和人、和事物打交道的地方越來越多，聰明理智的家長在告訴孩子基本的處事方式后，可以逐漸嘗試放手，讓孩子自己來解決一些事情，放手讓孩子表達自己的感受、放手讓孩子用自己的智慧處理與他人的關系，而不是為了維持所謂的面子或場面，委屈了孩子，甚至讓孩子失去自己“擺平”事情的機會。

我們在教育的過程中往往被太多的世俗所束縛著，其實一味的教孩子讓或者不讓都是不對的，別再誤會和冤枉孩子小氣了，也別再強迫孩子分享或是謙讓了，平等的對待每一個孩子的需求，保護每個孩子應該享有的權利，這才是最重要的，不是嗎？

“大孩子要讓著小孩子；大人要讓著孩子；青年要讓著老年。”尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，這并無過錯，從本質(zhì)上講，這些都是處于優(yōu)勢的群體要讓著處于劣勢群體的行為，以保護處于弱勢一方所擁有的權益，從而促使社會和諧這一目的。

面對孩子的偷錢行為，家長們生氣是難免的，但是嚴厲批評肯定是不對的，必須明確告知孩子讓你生氣的不是拿錢，而是自私任性、不計后果、利用不正當做法獲得金錢的做法。在教導孩子行為規(guī)范之前，父母也要注意孩子產(chǎn)生這種行為背后的內(nèi)在情感和心理需求。

小孩子在家偷錢父母應該怎樣教育

1、不要用對待犯人的態(tài)度對待孩子。一個有威信的成年人，最好不要做那種為了一探究竟，而跟蹤尾隨孩子的事，也不要當場“人贓并獲”，這不是刑偵破案，也不是引敵入甕，回到家更不要審訊逼供。

教育的事，不但要考慮孩子的心理承受能力，也要考慮成年人的形象問題。當父母用步步緊逼的方式逼孩子說實話，交待錢的去處，不留情面的批評，事后會讓孩子感到成年人世界的可怕和陰暗，對父母也尊重不起來，這樣的教育結(jié)果顯然是負面的。

2、給予孩子一定的零花錢。孩子到了一定年齡，父母可以給孩子一定的零花錢。現(xiàn)代社會，孩子出門給點錢在身上也能應急。孩子一般4歲以后，就會有零花錢的概念。這個時候父母就可以考慮給一些零花錢了。

3、讓孩子學會存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)孩子自制力。

孩子在成長過程中，家長經(jīng)常會遇到孩子說謊的情況，有些家長氣急敗壞，使用非常嚴厲的方法懲處孩子，這是非常錯誤的做法，孩子撒謊，背后肯定是有原因的，一些孩子因為缺乏自信，害怕承擔責任等選擇說謊，家長要了解孩子撒謊的真實原因，對孩子進行正面引導。

小孩子說謊應該怎么正確的引導

1.孩子愛撒謊首先要去了解孩子撒謊的動機，及時與孩子進行溝通，以寬容的心態(tài)去面對孩子，并且用正確的角度來引導孩子。

2.在面對孩子撒謊時不要去打罵孩子，孩子的內(nèi)心本身就是比較脆弱的，若是因為孩子撒謊就去打罵孩子很容易對孩子的內(nèi)心造成傷害，因此要盡量用溫和的心境去面對孩子。

3.了解孩子內(nèi)心的感受，很多孩子說謊話是因為害怕向家長袒露自己內(nèi)心的真實想法。這類孩子的內(nèi)心較為敏感，家長切不可逼迫孩子袒露實情，只能通過循循善誘的方式，讓孩子慢慢增加對自己的信任感，然后說出實情。

4.讓孩子知道撒謊的后果，有些孩子不承認自己說了謊話，這時候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴重的是不承認自己的錯誤。當孩子自己已經(jīng)意識到撒謊是錯誤的行為，并且為此道歉時，家長應該接受孩子的道歉，但同時需要對孩子撒謊的事情，作出小小的懲罰。

孩子小的時候由于沒有一定的認知能力，所以在會處處順從父母，聽從父母的建議，但隨著他們認知能力的增強，他們漸漸就會有跟父母不同的觀點，甚至還會想盡各種來擺脫父母的束縛，得到一定的自由。

小孩子不聽話應該怎么辦

1、細心觀察，對癥下藥。孩子不聽話，一方面是因為天性貪玩，心里裝不下其他想法，另一方面則是因為年齡稍長，所以心里的主意也越來越多，當父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會聽話。因此，身為家長，理應細心觀察孩子的一舉一動，并及時做出反應，對癥下藥，否則，不僅會導致孩子“目無王法”，親子關系也會越來越疏遠。

2、尊重并聆聽孩子的想法。在日常生活中，家長要多和孩子溝通，不僅是表達對孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時光時間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進行溝通，家長愿意聆聽孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求，孩子也會更愿意聆聽。

3、給孩子可以選擇的空間。孩子都有自己的小脾氣，有時候還會很任性。對于父母的要求，大多數(shù)時候都不會乖乖聽話，甚至還會發(fā)脾氣。這時候父母光靠吼可是解決不了問題的?？梢該Q一個思路，不再是給孩子單一的選項。

比如讓孩子吃飯，你直接問他要不要吃飯，答案就只有吃或者不吃。若是換一個說法，問孩子是要吃肉還是要吃菜，他就會下意識的思考這兩個選項，就忽略了“不吃”這個答案，這叫轉(zhuǎn)換思路，給孩子可以選擇的空間，孩子自然就會忽略否定的答案。

在孩子成長的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子總是偷東西，不管怎么說教就是改不了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應該如何教育

1、懲戒和教育相結(jié)合。當孩子已經(jīng)認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。父母應該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財富的方式。

2、喚起孩子內(nèi)心的自省和內(nèi)疚心。當孩子偷東西后，內(nèi)心中其實已經(jīng)有了一定的內(nèi)疚感和自我責難感。父母可以通過引導和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤并且要懂得承擔責任，才能為未來的成長打下良好的素質(zhì)和基礎。

3、確定責任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯誤和后果，并讓孩子認識到自己應該承擔的責任，定好懲罰措施和限期，以通過責任和懲罰來幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動機。孩子偷東西可能是因為好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因為家庭環(huán)境、社會影響等外部因素。了解孩子的動機，可以幫助家長更好地解決問題。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時，第一時間不是批評指責孩子，而是要查明原因，問清楚孩子為什么要偷錢，只有這樣才能對癥下藥，采取正確的措施引導孩子，糾正孩子的錯誤行為。

小孩子喜歡偷錢應該怎么教育他

1、定期給孩子零用錢，家長應該適當?shù)亩ㄆ诮o他一些零用錢，平時讓他自己買一些學習用品或者玩具之類的東西，這樣不僅能讓孩子對金錢有不同的看法，還能養(yǎng)成自己存錢的好習慣，如果平時娃需要什么東西家長就替他買的話，很容易讓他失去自己選擇的權利和對金錢的正確認識。

2、耐心的和孩子溝通，家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢的心理。比如說孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對孩子管控的太嚴格。

3、保護孩子。即便偷錢的行為很不對，家長也要保護孩子的自尊和面子，千萬不要“廣而告之”他們的行為。很多父母喜歡揭短，尤其是在親朋好友面前，會不自覺的把孩子偷錢的行為說出來。

雖說孩子年幼，可是他們的自尊心卻很強，面對別人的評價，會覺得難為情，甚至是傷心。就算是做了壞事，孩子也希望得到父母的保護，最起碼不要說出去。只有保護好孩子的自尊心，才能讓他感受到父母的在意和尊重。

孩子在進入學校之后，和老師同學之間的相處時間最長，在于同伴社交的過程中，難免會因為一些事情，發(fā)生不愉快的沖突，比如說在學校被同學欺負了，有些家長在遇到這種情況的時候，就會直接出手幫助孩子，這樣做對孩子是不利的。

小孩子學校被欺負應該怎樣教育

1、安撫好孩子的情緒，告訴孩子這不是他的錯。在孩子被欺負后，他們很有可能會產(chǎn)生一定的自責情緒，認為是自己做錯了所以才會被欺負，但是其實導致孩子被欺負的原因并非如此。

所以家長們有必要在孩子挨欺負后主動地安撫好孩子的情緒，并且選擇站在孩子這一邊給予孩子足夠的安全感。

2、家長應該出面表明自己的立場。對于孩子而言，在自己被欺負后，家長選擇相信自己這對于孩子而言是一種莫大的支持。所以在孩子被欺負后，家長們一定要積極出面表明自己的立場，為孩子討回公道。避免孩子再次受到同樣的攻擊和變本加厲的傷害。

3、教會孩子如何解決矛盾。父母平時要注重教孩子區(qū)分什么是打鬧逗笑，什么是欺負，并引導孩子學會如何保護自己。比如借助繪本故事，告訴孩子如果玩具被搶了，或者當對方傷害了自己，一定要及時制止對方?？梢杂脟烂C警告的話語來震懾對方，讓對方知道自己是不好惹的。