發(fā)現(xiàn)初中兒子談戀愛了怎么辦

孩子在進(jìn)入初中之后，突然談戀愛了，沒有任何征兆，讓家長措手不及，根本不知道該如何應(yīng)對，畢竟這個時期的孩子正處于叛逆期，如果采取的手段過于強(qiáng)硬，只會激起孩子的逆反心理，讓事情變的更加嚴(yán)重。那么發(fā)現(xiàn)上初中的兒子談戀愛了怎么辦？

發(fā)現(xiàn)上初中的兒子談戀愛了怎么辦

1、尊重孩子

首先要做到的就是尊重孩子，處于初中階段，孩子已經(jīng)有自己的想法和意見，雖然很多方面還不成熟，但是作為父母還是要尊重孩子，不要“倚老賣老”，更不應(yīng)該用父母的身份來壓制孩子，要給予他們充分的尊重。在互相尊重的前提下溝通，效果是最好的，尤其是對于男孩子更是如此。

2、引導(dǎo)正確愛情觀念

孩子成長對異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的，那么家長的正確引導(dǎo)就很重要了，父母要讓孩子知道什么叫愛情，婚姻中愛情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任，它不僅僅是對于夫妻兩個人，還有雙方的父母以及來自各個方面的壓力，真的是沒有任何能力的人是做不到這一切的，并且孩子還那么小，那就更不懂了。

很多家長認(rèn)為初中的孩子還小，這時候出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象就是在過家家，他們根本不懂得戀愛的含義，所以無須在意，但是他們卻不明白孩子在這個時期已經(jīng)成長了，如果不及時引導(dǎo)，他們就很可能做出錯誤的行為。那么發(fā)現(xiàn)初中兒子談戀愛了怎么辦？

發(fā)現(xiàn)初中兒子談戀愛了怎么辦

1、家長的正確態(tài)度

其實自己的孩子在上初中的時候就開始談戀愛，作為家長的或許一點也不覺得奇怪。畢竟自己也是過來人。所以說，做父母一旦遇到這種問題，唯一方法就是一定要把自己的孩子陷入戀愛當(dāng)中，讓她懂得什么叫迷途知返。其實孩子的老師開家長會的時候也聊過這個問題，老師給出唯一的方案就是不能強(qiáng)行的去要求孩子做些什么。畢竟初中生都屬于叛逆期，做家長唯一能做的就是一定要好好的跟自己的孩子溝通。可是作為父母的，可以不反對，但是也不能接受。

2、要端正認(rèn)識，正確引導(dǎo)

遇到早戀問題，不要大驚小怪，不應(yīng)對他們大加斥責(zé)，搞得滿城風(fēng)雨。因為早戀是處于青春萌動期中學(xué)生心理發(fā)展的正常反映。用簡單粗暴的方法處理，其結(jié)果往往會適得其反，甚至還可能嚴(yán)重地制約了中學(xué)生的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進(jìn)的信心。正確的觀念，須在生活體驗中教育孩子逐漸養(yǎng)成。家長為學(xué)生提供充分的信息和建議，幫助學(xué)生自己判斷，并逐步樹立自己成熟的愛情觀、人生觀、世界觀。

孩子早戀已經(jīng)成為社會普遍存在的問題，高中生早戀不但影響學(xué)習(xí)，也會對身心發(fā)育和情緒產(chǎn)生一定的影響，家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要保持冷靜，不可采取強(qiáng)制手段，要耐心與孩子講明早戀的危害，尊重孩子的選擇。

發(fā)現(xiàn)高三兒子談戀愛家長應(yīng)該怎么辦

1.家長不能強(qiáng)烈的要求反對，否則的話，這個時候就會觸到孩子的逆鱗，產(chǎn)生一種反叛心理，他就會你越不讓他處對象，他越要處。

2.父母親一定要肯定孩子交的朋友很好、很優(yōu)秀，爸爸媽媽也非常喜歡這個孩子。這樣能和孩子達(dá)成共識，尊重了孩子的選擇，下一步孩子會和你交流。

3.和孩子推心置腹地談一次。高三的孩子已基本成年，有很好的學(xué)識也懂得很多人生道理。家長不妨放下架子，認(rèn)認(rèn)真真和孩子談一次，只要"曉之以理，動之以情"，相信孩子一定會從內(nèi)心接受家長的意見和建議。

4.父母可以和孩子坐下來，心平氣和的說，父母不反對你處對象，但是你絕大部分的精力還是要用來讀書，因為高三正式面臨高考的嚴(yán)峻考驗，考個好的大學(xué)，將來才能給對象好的生活，你的子女好的生活。

孩子上初中之后，家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的情況，這讓一些家長很是慌張，尤其還是女孩子早戀，更是讓家長束手無策，其實孩子早戀沒有什么可怕的，只要采取正確的措施就能幫助到孩子。

發(fā)現(xiàn)初中的女兒和男生談戀愛怎么辦

1、要盡量淡化早戀概念，心平氣和積極溝通。其實“早戀”不可怕，而用“早戀”給孩子扣個大帽子、打上負(fù)面是最可怕的。在初中這個時期，有的孩子“戀愛”的本質(zhì)，只是在學(xué)業(yè)等青春期壓力下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。

知道了這些，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)早戀苗頭時，作為家長一定要冷靜慎重地給孩子的“青春期戀情”一個合理客觀的評價。

2、耐心引導(dǎo)，不能打罵孩子。告訴孩子這是正常的，證明他們已經(jīng)從小孩子進(jìn)入為對愛情有渴慕的青春期階段，并理解和尊重孩子的感情，切記不可諷刺、嘲笑孩子，更不能武斷地批評指責(zé)。一味地盲目批評指責(zé)，只會拉大家長與孩子之間的心理距離，結(jié)果也會適得其反。

3、聆聽女兒心里的聲音，不要首先責(zé)備。其實現(xiàn)在很多女孩子都會在懵懂期喜歡上一個人，她們只是單純的喜歡，這樣我們可以仔細(xì)聽聽她們是怎么想。

家長如果發(fā)現(xiàn)初中男孩子早戀了，一定要保持冷靜，千萬不要發(fā)火，更不要訓(xùn)斥指責(zé)孩子，否則孩子的情況只會越來越嚴(yán)重，甚至?xí)龀霾豢赏旎氐氖虑?，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

發(fā)現(xiàn)初中生男孩子談戀愛了怎么辦

1、正確對待初中生。當(dāng)初中生出現(xiàn)了談戀愛的情況，家長要正確看待，也就是說，初中生早戀就能說明初中生在情感方面有了提升，說明初中生在逐漸成長，本身并沒有什么錯，只要不作出沖動的事情就可以。

有時候初中生可能是在家庭里面沒有得到充分的愛，或者是對異性產(chǎn)生了某種好奇，所以，我們應(yīng)該和初中生及時溝通，說出我們的想法，幫助他們提出有價值的意見。

2、建立適當(dāng)?shù)脑瓌t。如果你的孩子再初中已經(jīng)陷入愛情中，管不住自己的心，那父母再怎么“苦口婆心”都難以奏效。此時，你可以告知他一些正常交往的原則，要求他告訴你他們交往的情況，做一點交往時間和地點的要求，做一些交流話題和接觸的要求。

3、幫助孩子分析早戀的利弊。孩子思想單純，可能對于愛的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是，孩子早戀，沖動之下的愛，代價可能就是學(xué)業(yè)被耽誤，所以家長要動之以情，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)上高中的孩子早戀了，不要著急，這是很正常的情況，身為家長要好好采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子做出不可挽回的事情，其實早戀并沒有我們想象的那么可怕。

發(fā)現(xiàn)高中的兒子談戀愛了怎么辦

1、平時要多和孩子溝通，告訴孩子他們現(xiàn)在正處于“耳聽愛情的年齡”不要盲目的相信情話愛慕他人。讓孩子學(xué)會判斷好人壞人。正面引導(dǎo)幫孩子正確的樹立三觀。真要遇到喜歡愛慕的人可以告訴媽媽，讓媽媽給你把關(guān)。

2、尊重理解。由于社會上反對早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長要充分理解小孩子這個時期的特點，允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。

3、科學(xué)指導(dǎo)。很多家長一旦知道自己的小孩發(fā)生早戀便不分青紅皂白地加以禁止。家長越是這樣，小孩子便越反叛。其實對孩子的盲目沖動心理，家長要給予及時地指出。有針對性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

4、淡化早戀概念。用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個時期，有的高中生“戀愛”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。

臨近中考，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了早戀的情況，這讓家長很是慌張，其實孩子在初中早戀是很正常的事情，初中的孩子正處于青春叛逆期，很容易因為異性的一點示好，就不入早戀的步伐，家長要注意引導(dǎo)孩子。

快中考了發(fā)現(xiàn)兒子談戀愛怎么辦

1、不要隨便給孩子扣上帽子。別用“早戀”給孩子扣帽子。有的孩子的“早戀”，其實只是一種情感寄托，并不是真的愛情。這個時候盲目指責(zé)，給孩子貼標(biāo)簽，只會拉大與孩子之間的心理距離，也關(guān)上了親子溝通的大門。

聰明的家長會給孩子足夠的理解和尊重，向孩子表明，有了比較談得來的異性朋友是長大、成熟的表現(xiàn)，并且不隨意揣測孩子與朋友的關(guān)系。

2、多和孩子聊天，不偷看孩子的隱私。很多孩子早戀，是想得到一份關(guān)心，這就意味著他們在愛上得不到滿足，所以家長們要多關(guān)心孩子，經(jīng)常和他們聊天談心。另外不要為了防止孩子早戀，就去偷看孩子的隱私，這樣做就不是關(guān)心了，而是不尊重他們，更會讓他們產(chǎn)生逆反心理。

3、給予孩子理解和尊重。之前，有朋友對青春期的孩子談戀愛發(fā)表看法，他們說小屁孩懂什么是愛情。這句話在一定程度上是有道理的，但是他也歧視了這些孩子的感情。