高一的孩子特別逆反咋辦

每個(gè)家長都特別擔(dān)心孩子叛逆，這個(gè)時(shí)候的孩子非常的不聽話，什么事情都要按照自己的想法去做，那么，高一的孩子特別逆反咋辦？

高一的孩子特別逆反咋辦

1、尋找根源

高中生即將面臨高考壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)緊張?？梢哉f，高中三年是孩子走向美好未來的關(guān)鍵年。中學(xué)生反叛嚴(yán)重，這種現(xiàn)象不利于孩子的健康發(fā)展。

作為父母，此時(shí)的父母要認(rèn)真分析孩子叛逆的根源，通過做事，耐心與孩子溝通，不要簡單粗暴對待孩子，不要站在孩子的對立面，不要簡單否定一些孩子們的想法和做法。盡量減少孩子的叛逆。

2、不要打罵

孩子進(jìn)入高中階段之后學(xué)習(xí)壓力會更大，如果還持續(xù)的玩手機(jī)那勢必會影響到成績的。高中生沉迷手機(jī)的原因無非三種，一是自制力不足，二是父母的影響，三是學(xué)習(xí)受到挫折，家長只要從這三個(gè)方面引導(dǎo)孩子，我相信孩子戒掉手機(jī)指日可待。

馬上上高一的孩子天天玩手機(jī)咋辦

1、家長要認(rèn)識到智能手機(jī)在害青少年，不要相信孩子的自控力。因?yàn)槭謾C(jī)里幾乎有我們想要得到的任何信息，孩子一旦沉迷其中，就會不可自拔，成年人都無法自控何況一個(gè)孩子！

2、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂時(shí)間。軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時(shí)間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長時(shí)間玩手機(jī)。

3、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、無規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。和孩子一起計(jì)劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則一定要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。

高中生正處于青春叛逆期，出現(xiàn)厭學(xué)心理是很正常的，但是有些學(xué)生，剛步入高一，就出現(xiàn)了厭學(xué)情況。對此家長很是著急，也很擔(dān)心孩子的成績狀況。

孩子高一已經(jīng)學(xué)不進(jìn)了咋辦

1、養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣，必須從高一的現(xiàn)在開始。高一的學(xué)科都將是高考的科目，高一同學(xué)千萬不能落下任何一科。所以，預(yù)習(xí)是針對所有科目的，但仍有主次之分，如數(shù)學(xué)、物理等理科性的科目要用相對集中的大段時(shí)間，而歷史、政治等文科性質(zhì)的科目如果時(shí)間不充裕的話，可以利用一些課間。

2、督促孩子改掉不良習(xí)慣。孩子高中了學(xué)不進(jìn)去，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會對孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會影響孩子的成績。

家長既然發(fā)現(xiàn)高中孩子出現(xiàn)這樣的問題，就要及時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子糾正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績，成績提高了，孩子會獲得一定的成就感，自然也就不會覺得學(xué)不進(jìn)去了。

3、家長要換位思考。所謂的換位思考就是家長不能一直站在自己的位置上去思考問題，有時(shí)候要去替孩子想想。孩子不好好學(xué)習(xí)就一味地打罵，是根本不會起到作用的，反而會在孩子心中留下很深的創(chuàng)傷。

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，需要孩子們?nèi)褙炞?、全力以赴。高一的孩子大多?shù)正處于青春叛逆期，很容易因?yàn)闊o法消化壓力和情緒，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

孩子高一不想上學(xué)了咋辦求指教

1、勸孩子不要急于求成。很多孩子初中時(shí)成績特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績漸漸下滑，越來越跟不上了；此時(shí)要讓孩子找對學(xué)習(xí)方法。孩子成績下滑也是有多種原因的，找到原因后對癥下藥才能讓孩子的厭學(xué)情緒得到緩解。可能是孩子面對太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長要多和老師、孩子溝通，及時(shí)調(diào)整解決厭學(xué)問題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

3、正確看待成績。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)階段性的測試，成績提高或是下降了，只能代表這個(gè)階段你是否努力了，并不能代表過去或者將來，高一學(xué)生厭學(xué)只是因?yàn)榭吹奶^短淺。其實(shí)，只要努力，把一個(gè)個(gè)需要掌握的知識點(diǎn)都學(xué)透了，成績自然而然也就上去了。

4、父母要做出改變。很多時(shí)候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，高一學(xué)生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

家長做任何事情，都是為了孩子好，可孩子非但不領(lǐng)情，還和家長對著干，這讓家長們氣壞了。那么，孩子有逆反心理父母咋辦？

孩子有逆反心理父母咋辦

1、了解孩子的需要

具有逆反心理的孩子他們希望更多的了解自己、分析自己，關(guān)心自己的成長，通過不斷的體驗(yàn)和嘗試來自我確認(rèn)，這種探索是盲目的、困惑的，會帶來種種矛盾和不適應(yīng)。

他們會從自己的角度來分析事物，認(rèn)為自己的看法就是別人的看法，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。父母如果對此不理解，常對他們的自我表現(xiàn)進(jìn)行約束，這樣時(shí)間一長內(nèi)心就十分反感，繼而產(chǎn)生反抗行為。

2、多與孩子溝通

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來越緊，然而還是有很多孩子將大量時(shí)間用在玩手機(jī)上，甚至一些孩子出現(xiàn)玩手機(jī)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子正確認(rèn)識手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

高一孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、建立坦誠的關(guān)系，留出溝通的時(shí)間和空間

在孩子使用手機(jī)的問題上，家長和孩子之間需要建立坦誠的關(guān)系，讓孩子感受到家長的理解和支持。同時(shí)家長也要注意留出一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間給孩子，讓他們有機(jī)會表達(dá)自己的想法和感受。

2、給予肯定的反饋，鼓勵(lì)孩子的努力

家長需要給予孩子肯定的反饋，鼓勵(lì)他們的努力和成功。在談話中，不要只關(guān)注孩子的問題和錯(cuò)誤，也要注意關(guān)注孩子的能力和成就。

孩子沉迷手機(jī)是現(xiàn)代社會的一種問題，面對孩子沉迷，家長千萬不要與孩子對著干，或強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)，否則會激起孩子強(qiáng)烈的反抗欲望，家長需要給予孩子充分的關(guān)愛、理解和支持，共同努力讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)成癮。

高一孩子沉迷手機(jī)怎么辦如何解決

建立清晰的規(guī)則：制定家庭規(guī)定，明確孩子使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)和用途。設(shè)定適度的限制，例如限制屏幕時(shí)間或設(shè)定特定時(shí)間段允許使用手機(jī)。

激發(fā)興趣和活動多樣化：鼓勵(lì)孩子參與各種有益的興趣愛好和活動，如體育運(yùn)動、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以分散他們對手機(jī)的注意力。

設(shè)置和監(jiān)控手機(jī)使用時(shí)間：設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間的限制和規(guī)定，并進(jìn)行監(jiān)控。可以使用家長控制軟件或手機(jī)設(shè)置來限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間和訪問特定應(yīng)用程序。

限制應(yīng)用和內(nèi)容：幫助孩子安裝家長控制軟件，限制某些應(yīng)用程序的訪問或設(shè)置過濾器，以屏蔽不適宜的內(nèi)容。這可以幫助孩子更好地管理自己的手機(jī)使用行為。