如何改掉孩子的壞毛病

現(xiàn)如今社會(huì)，獨(dú)生子女的家庭越來越多，全家?guī)缀跻捕紘@個(gè)孩子轉(zhuǎn)，也就導(dǎo)致了他們總喜歡“以自我為中心”，所以這類的孩子在父母或者他人眼中，也就被貼上了自私自利的標(biāo)簽。那么，我們?cè)撊绾胃牡艉⒆幼运降膲拿∧兀?/p>

如何改掉孩子自私的壞毛病

1.為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿愛與自由的環(huán)境

在一個(gè)充滿愛和自由的環(huán)境中，孩子們能夠按照自然規(guī)律發(fā)展自己，建立一個(gè)豐富多彩的內(nèi)心世界。在規(guī)則的保護(hù)下，孩子們有權(quán)利在安全的情況，真實(shí)自由地去體驗(yàn)外面的世界，從而建立一個(gè)清晰而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

2.家長(zhǎng)要從自身做起

家長(zhǎng)們一定要放下身段，安慰孩子，向孩子承認(rèn)自己教育方式的錯(cuò)誤性，今后一定要多加重視，改變自己不合理的教育方法，經(jīng)常的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的教育方式，跟隨時(shí)代的進(jìn)步，從自身做起。父母可以采取便捷的方式，例如讓孩子和別人分享，分享零食，書籍，玩具等。

孩子身上有良好的的習(xí)慣，自然也會(huì)有壞的毛病，這些都是不良的成長(zhǎng)環(huán)境和錯(cuò)誤的教育方式造成的，家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)椴患皶r(shí)處理的話，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子而言是極其不利的。那么如何改掉孩子的壞毛病？

如何改掉孩子的壞毛病

1、認(rèn)可孩子

父母要認(rèn)可自己的孩子，不要以為孩子有了壞毛病就一無(wú)是處了，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹立自信，因?yàn)閾碛凶孕攀且粋€(gè)人成功的開始，委婉地向孩子指岀自己的不足，并提出自己的擔(dān)憂。

2、指出后果

根據(jù)孩子當(dāng)前的情形，向孩子指岀，如果不改掉毛病能引發(fā)的后果，指岀毛病的嚴(yán)重性，并說明父母對(duì)孩子的毛病非常擔(dān)憂，希望孩子改掉壞毛病，實(shí)現(xiàn)自我的更新和完善。

相信很多家庭都出現(xiàn)過這樣的問題，孩子一哭鬧，父母就會(huì)把手機(jī)扔給孩子，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成愛玩手機(jī)的情況，每天就只知道玩手機(jī)，家長(zhǎng)一制止就會(huì)亂發(fā)脾氣。

怎樣改掉孩子玩手機(jī)的壞毛病

1、家長(zhǎng)做好榜樣，在和孩子一起的時(shí)候不看手機(jī)：孩子在成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教是非常重要的一個(gè)部分，如果要求孩子不玩手機(jī)，而家長(zhǎng)們自己一日三餐都忙著玩手機(jī)，要想讓孩子不玩，這也是沒有道理的做法。

想讓孩子徹底的改掉用手機(jī)看動(dòng)畫片的習(xí)慣，首先父母先把手機(jī)放下，與孩子一起的時(shí)間里，堅(jiān)決不要看手機(jī)，給孩子做好榜樣才能嚴(yán)格要求。

2、分散注意力。通過課外書籍來分散孩子看手機(jī)的注意力，當(dāng)孩子對(duì)課外書感興趣后，刷手機(jī)的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少和消失；

同時(shí)家長(zhǎng)可以陪孩子一起做游戲，或是經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng)，讓孩子進(jìn)行體育鍛煉，例如打籃球、踢足球、打羽毛球，通過這些體育鍛煉來分散孩子的注意力，逐漸讓孩子忘掉玩手機(jī)這件事情。

孩子做事總是毛毛躁躁，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子，一開始寧愿慢，也要講究質(zhì)量，讓孩子有一種認(rèn)識(shí)，就像炒菜一樣，如果很快就炒了很多菜，但是菜都是不熟的，根本沒法吃，所以，在孩子成長(zhǎng)的過程中，要逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)真。那么，到底如何改掉孩子馬虎的毛病呢？

如何改掉孩子馬虎的毛病

第一，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的注意力：

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時(shí)，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養(yǎng)孩子的集中力，將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻?/p>

第二，培養(yǎng)孩子有細(xì)心的好習(xí)慣：

不管做任何事情都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)，做事有條有理。從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持下來就會(huì)習(xí)慣成自然。

孩子寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常粗心，三心二意，導(dǎo)致做的題結(jié)果都是錯(cuò)的，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且也浪費(fèi)了感情和精力，孩子會(huì)沒有成就感，進(jìn)而學(xué)習(xí)慢慢失去了細(xì)心和積極性，影響孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要重視起來，那怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病呢？

怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病

1、身邊常帶記事本

俗話說，好記性不如爛筆頭。應(yīng)該建議孩子，隨身攜帶一個(gè)小小的記事本，有什么重要的事情、有什么將要做的事情、腦子中有什么好的點(diǎn)子，就隨手記錄下來。字體潦草一點(diǎn)無(wú)所謂，等到晚上可以再進(jìn)行整理。這樣一來，一些重要的信息就不會(huì)被遺漏了。

2、排除一些雜念

家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，做什么事情都應(yīng)該專心，千萬(wàn)不要撿了芝麻丟了西瓜，不管是寫作業(yè)，還是背課文，應(yīng)該排除一些雜念和干擾。玩游戲的時(shí)候，也應(yīng)該盡興，不要想著功課。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子的專心能力。然后就是孩子做作業(yè)時(shí)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，杜絕打疲勞戰(zhàn)。孩子每做完一項(xiàng)作業(yè)，或做夠一定的時(shí)間，就可以讓孩子適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?，這樣可以保證孩子的精力和注意力。

現(xiàn)在有很多孩子，不管是在學(xué)習(xí)上，還是做事上，都顯得心浮氣躁，急功近利，沒有恒心，容易放棄，所以做事只有三分鐘熱度，很難取得成功。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，一定要注意孩子這方面的培養(yǎng)，幫助孩子改掉浮躁的毛病。那么如何讓孩子改掉浮躁的毛病？

如何讓孩子改掉浮躁的毛病

1、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)

對(duì)于孩子浮躁的心理，家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，給孩子做一個(gè)榜樣。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要保持平靜的心態(tài)，不要事事急于求成。比如孩子英語(yǔ)學(xué)得不好，家長(zhǎng)會(huì)要求他們一天默寫、背誦多少多少章節(jié)，可是家長(zhǎng)不妨試著換個(gè)角度，如果要求孩子一天背誦3個(gè)單詞，那么一個(gè)月下來就是90個(gè)，效果往往比之前急于求成的方法要好得多。可見，要幫助孩了克服浮躁的毛病，首先就需要家長(zhǎng)改變教育方法。

2、進(jìn)行戒除浮躁的訓(xùn)練

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行階段性的訓(xùn)練，讓孩子在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)冷靜思考，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些小的心理暗示，例如“不能急躁，急躁會(huì)把事情辦壞”、“要懂得調(diào)整自己的心情，收放自如”等，在這樣的心理暗示下，訓(xùn)練孩子的耐力和韌性，使其慢慢戒掉浮躁的毛病。

孩子做事粗心大意，丟三落四，馬馬虎虎，讓人看了十分頭疼，但是有時(shí)家長(zhǎng)卻不會(huì)在意這些小事，總認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大了就會(huì)好了，根本不清楚放任不管的后果，就是讓孩子的壞毛病變本加厲，逐漸蔓延。那么如何改掉孩子丟三落四的毛??？

如何改掉孩子丟三落四的毛病

1、對(duì)孩子粗心行為冷處理

當(dāng)孩子是出于引發(fā)父母關(guān)注的目的而表現(xiàn)出來的粗心行為時(shí)，父母冷處理的方式會(huì)讓孩子放棄這種錯(cuò)誤的行為表達(dá)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母不會(huì)對(duì)自己的粗心行為有反饋，孩子就會(huì)慢慢地放棄這種行為表達(dá)。在這里還要特別提醒家長(zhǎng)，注意回應(yīng)孩子的心理訴求，保持對(duì)孩子的關(guān)注，避免孩子內(nèi)心的安全感受到傷害。

2、巧妙地利用鳥籠效應(yīng)

曾經(jīng)有一位科學(xué)家和朋友打賭，表示自己可以讓不喜歡鳥的朋友去養(yǎng)一只鳥。朋友表示自己一定不會(huì)去買鳥，于是欣然應(yīng)約。但是最后不喜歡鳥的朋友真的買了一只鳥。原來科學(xué)家為朋友買了一只精致的鳥籠。自從這只鳥籠掛在家里就有很多人問到為什么鳥籠里沒有鳥，于是迫于無(wú)奈，最后朋友只能買只鳥來回避問題。這就是鳥籠效應(yīng)，家長(zhǎng)們也可以適當(dāng)?shù)乩眠@種心理，利用環(huán)境評(píng)價(jià)的方式激發(fā)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。