孩子網(wǎng)上認(rèn)識不良網(wǎng)友怎么辦

父母應(yīng)該放手讓孩子自我成長，但對于有些事情父母不是要擔(dān)心而是要干預(yù)。孩子無論學(xué)好學(xué)壞都是模仿，老話兒講，“學(xué)好不容易，學(xué)壞快著呢”。

青春期孩子結(jié)交了不良朋友怎么辦

1.不要希望你的孩子和你一樣，按照你喜歡的類型來選擇朋友

有的時候，或許是我們按照自己的喜好，自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，來定義孩子的朋友。我們不喜歡某一類人，而這類人恰好成了孩子的朋友，于是我們就強(qiáng)烈反對。這個時候我們應(yīng)該換位思考，孩子也沒有強(qiáng)迫我們要結(jié)交他們喜歡的朋友。

2.允許青少年犯錯

每個人的一生都會犯錯。青少年在成長過程中犯的一些錯誤，或許會成為他以后人生的財富。家長不要去批評孩子，而是尋找合適的機(jī)會，讓他學(xué)會反思，讓他自己明白，到底什么樣的友誼才是適合自己的。

孩子和不良同學(xué)交往這種事情是有可能發(fā)生的，作為父母首先不要著急，他們總要面對一些“意外”，因?yàn)楦改覆豢赡苊繒r每刻都陪在孩子身邊，教給孩子解決方法比給孩子換朋友要重要。

孩子和不良同學(xué)交往怎么辦

首先，孩子是需要朋友的。在和自己朋友相處過程中建立的平等的關(guān)系、進(jìn)行的心理交流和行為模仿，都是孩子在與家長的互動中是難以獲得的。

“壞孩子”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？孩子的玩伴究竟時好時壞，是應(yīng)該由孩子來判斷，而不是家長，這一點(diǎn)是對孩子的基本的尊重。家長根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，去過多地干涉孩子的生活、孩子的交友，孩子的工作……這樣干涉之后孩子的成長路徑會是什么樣子？當(dāng)他成人之后，面對各種選擇、困境的時候，會本能地抗拒做選擇，負(fù)責(zé)任，因?yàn)椋幸粋€什么都要干涉、都要代替他做決定的父母。

教會孩子如何區(qū)分好壞朋友。這一招可以用在預(yù)防孩子交到壞朋友上，也可以用在孩子已經(jīng)交到壞朋友上，給孩子建立正確的交友觀，孩子心里有了對好壞朋友的一個區(qū)分，這時候也就會主動去遠(yuǎn)離那些所謂的壞朋友，家長不用采取強(qiáng)硬手段，這時候也能起到相應(yīng)的效果。

要理性的引導(dǎo)他們，要知道不良的同學(xué)有可能我們對不良的同學(xué)的觀點(diǎn)是一個樣子的，而女孩對不良同學(xué)的觀點(diǎn)是一個樣子的，他有可能屬于一個叛逆期，他在跟你對著干，我們要正確的引導(dǎo)他，理性的引導(dǎo)他，告訴他跟這種同學(xué)的壞處是什么，讓他了解一下，不能讓他什么都不知道。初中女生的心智其實(shí)還沒有完全的成熟，所以做的一些事情都是很幼稚的，一定要好好的引導(dǎo)她，不能讓她繼續(xù)叛逆下去。

孩子進(jìn)入青春期，無論是生理還是心理，都將發(fā)生巨大變化，一些孩子好奇心強(qiáng)，會偷偷看一些不好的書籍和視頻，家長發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，但又不知該如何引導(dǎo)孩子。發(fā)生這種情況，家長切不可蠻力應(yīng)對，要尊重和理解孩子，讓孩子明白不良書籍的影響，幫助孩子選擇合適的書籍。

青春期的女孩子看不良的書怎么辦

1、父母不能橫加管制，應(yīng)該給予更多的時間參觀或者觀看一些女孩子因?yàn)椴涣家蛩赜绊懯軅Φ钠?，以及如何保護(hù)自己的書。

2、對孩子提出的問題應(yīng)該先給予尊重，再一起探尋答案。總之，要成為朋友，要讓孩子和你一起找到答案。

3、與孩子溝通，讓他們了解小說的負(fù)面影響，引導(dǎo)他們理解正確道德觀念，樹立良好的價值觀。

4、提供一些有益的書籍或推薦一些良好的閱讀資源，培養(yǎng)孩子對文學(xué)的愛好。

孩子網(wǎng)上認(rèn)識不良網(wǎng)友，家長知道后，要能夠保持冷靜，不要過于擔(dān)憂，也不要止不住的瞎想，覺得孩子好像犯了什么大錯一樣，應(yīng)該平等跟孩子溝通，告訴孩子網(wǎng)絡(luò)的利害，只有我們尊重孩子，他才會愿意聽我們的，就不會從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識朋友了。

孩子網(wǎng)上認(rèn)識不良網(wǎng)友怎么辦

1、作為家長，在現(xiàn)實(shí)生活中給予充足的關(guān)心和陪伴。平時多跟孩子談?wù)勑?，讓孩子感受到父母足夠的關(guān)心和愛意。

2、不要直接挑破，直接挑破讓孩子因?yàn)槟惴此奶煊涗洰a(chǎn)生逆反心理，甚至一氣之下離家出走，去見網(wǎng)友，這事就得不償失了。

3、吃飯或者平時的時候，多在孩子面前無意中透露一些，哪里哪里有誰誰誰網(wǎng)戀見網(wǎng)友被害的新聞，目的不要太明顯，跟其他新聞一塊自然的說出來。正在網(wǎng)戀的孩子聽了肯定會有感觸，甚至?xí)ε?，這樣就達(dá)到我們的目的了。

4、改善孩子不良的生活環(huán)境。孩子之所以有網(wǎng)戀現(xiàn)象，多是因?yàn)樯钤诓涣嫉沫h(huán)境中，受到周圍環(huán)境的影響后才這樣的。因此家長要適當(dāng)控制孩子上網(wǎng)時間，讓孩子多參加一些實(shí)際活動，或者做一些有意義的事情。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的現(xiàn)象，一些孩子半夜不睡覺偷偷玩，也有一些孩子天天在家玩手機(jī)不去上學(xué)，面對這種情況，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，讓孩子看到沉迷手機(jī)的后果，豐富孩子的課余生活。

十二歲孩子手機(jī)上癮怎么辦

理解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。要解決孩子手機(jī)上癮的問題，首先需要深入了解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。了解他們使用手機(jī)的主要目的，以及花費(fèi)在手機(jī)上的時間分布情況。這樣的了解有助于更有針對性地制定后續(xù)的干預(yù)計劃。

建立開放的溝通渠道。與孩子建立開放、誠實(shí)的溝通渠道是解決問題的基礎(chǔ)。家長需要尊重孩子的意見，聽取他們對手機(jī)使用的看法，并分享自己的擔(dān)憂。通過正面的對話，可以促使孩子更好地理解家長的關(guān)切，并一同尋找解決問題的方法。

給孩子合理安排時間。很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績變好，時刻都在盯著孩子看書，寫作業(yè)，這樣反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會更加瘋狂的玩手機(jī)。父母在平時不要對孩子過于嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時間。

豐富孩子的課余生活。很多的孩子由于在家的枯燥無趣，手機(jī)上網(wǎng)可以于游戲，看視頻，常常的沉溺在里面不可自拔，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣吧，這樣空閑的時間就能通過看書來打發(fā)時間，而不是玩手機(jī)。

隨著孩子的不斷成長，他們的自我意識也不斷增強(qiáng)，一些孩子開始出現(xiàn)不聽話，與父母頂嘴，對著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽話叛逆怎么辦

1、父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因?yàn)榍啻浩诘男睦碜兓缃粔毫蛘咦晕艺J(rèn)同問題。在與孩子溝通時要傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，建立雙向的信任和理解。

2、父母應(yīng)該樹立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會帶來怎樣的后果，與此同時還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵孩子。多鼓勵孩子，孩子不聽話的時候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

生活中，很多舉哀張發(fā)現(xiàn)自家孩子脾氣急躁，稍不順心便會大發(fā)雷霆，偏激易怒，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子自身的性格特點(diǎn)，家長的性格影響及孩子的成長環(huán)境等，面對這種性格的孩子，家長千萬不要與孩子對著干，要多與孩子溝通，多理解和順從孩子。

孩子偏激易怒怎么辦

建立積極互動：可以從小事入手，讓孩子與人建立積極互動的關(guān)系，例如問候鄰居、與異性同學(xué)正常交往等，從中培養(yǎng)孩子的對人關(guān)系的態(tài)度和認(rèn)知，培養(yǎng)孩子的同理心和自信心。

避免溺愛：小孩長期的不合理要求被家長滿足，一旦不能滿足要求，小孩就會發(fā)生不正常的舉動，比如發(fā)脾氣、暴躁，家長要有耐心、不要暴躁，避免過多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求。

培養(yǎng)正常的情緒管理能力：家長可以通過從事體育運(yùn)動、讓孩子學(xué)習(xí)放松技巧等方法，幫助孩子培養(yǎng)健康的情緒管理能力，避免孩子因過度大量的情緒或行為表現(xiàn)產(chǎn)生過度的壓力，這也有助于孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系。

建立良好的價值觀：家長要引導(dǎo)孩子樹立正面積極的價值觀，教育孩子珍惜人與物，建立孩子正確的人生觀和價值觀，并經(jīng)常與孩子交流對著自己面臨的問題、領(lǐng)悟和感受的問題進(jìn)行探討，培養(yǎng)他們對人性的正面價值和表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。