如果孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展變化，現(xiàn)在電子產(chǎn)品已經(jīng)在生活中普及，尤其是手機(jī)的普及，現(xiàn)在不僅是大人很多孩子也有自己的手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)的普及，現(xiàn)在很多孩子也出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的情況。

如果孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

我認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)該沒(méi)收孩子的手機(jī)，關(guān)于孩子沉迷手機(jī)，如果家長(zhǎng)只知道用一些強(qiáng)硬的手段，那么并不能從根本上制止孩子的行為，反而還會(huì)引起孩子的逆反心理，更加不利于孩子的成長(zhǎng)。

當(dāng)你們給孩子手機(jī)的時(shí)候，一定是希望孩子可以很好地管理自己的時(shí)間的。但是，孩子需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，這種迷失，我們可以看作是自律發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)部分，這不表示我們不能相信孩子了，必須沒(méi)收手機(jī)，讓她重新回到一個(gè)對(duì)自己生活、興趣完全不能做主的位置。事實(shí)上，以她的年齡，你們這么做，只會(huì)讓她更憤怒。

單單從手機(jī)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我建議你們還是應(yīng)該和孩子好好談一談。了解孩子是如何看待擁有手機(jī)的這段生活，她在玩手機(jī)的時(shí)候，既要平衡學(xué)業(yè)，又要符合你們的期望，這里面一定有她內(nèi)在的焦灼和困難，對(duì)此，她是怎么看的，她有什么安排和打算？她需要哪些來(lái)自成年人的幫助和支持？

從理論上來(lái)講，最好不要強(qiáng)收手機(jī)。因?yàn)楹⒆诱焱媸謾C(jī)，這是最后的結(jié)果，不是原因，最理想的肯定是不要形成這種結(jié)果，家長(zhǎng)早早就應(yīng)該防微杜漸，但現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只能考慮怎么補(bǔ)救，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，必須要給孩子一個(gè)緩沖，慢慢去改變它。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過(guò)手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動(dòng)向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長(zhǎng)該不該看

首先，我們需要明確的是，家長(zhǎng)有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長(zhǎng)隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長(zhǎng)還需要考慮到孩子的個(gè)人隱私權(quán)。雖然家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過(guò)度干預(yù)孩子的私人空間，會(huì)毀掉孩子的自尊心，也可能會(huì)打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個(gè)人隱私權(quán)。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的目的。

在大多數(shù)的家庭中，相信都會(huì)存在這樣一種現(xiàn)象，不管是在吃飯還是一家子坐在一起聊天看電視，孩子就喜歡捧著手機(jī)玩游戲、聊天、發(fā)短信，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都起不到任何效果。

孩子沉迷手機(jī)聊天家長(zhǎng)該怎么做

1、多與孩子溝通。多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的生活很。很多孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天主要是為了排遣生活中的空虛和孤獨(dú)。男孩子更多地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)獲得成就感和滿足感，而女孩子卻喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天來(lái)獲得滿足感。

因此，避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天或者將其從網(wǎng)絡(luò)聊天的陷阱中拉出來(lái)，就必須要經(jīng)常性地與孩子溝通，多關(guān)注一下孩子除了學(xué)習(xí)之外的生活。

2、教孩子提高防范意識(shí)。提高防范意識(shí)，教授孩子正確的聊天方法。網(wǎng)絡(luò)聊天并非一無(wú)是處，它畢竟是現(xiàn)代社會(huì)既經(jīng)濟(jì)又便捷的一種溝通方式。無(wú)論在生活中，還是在工作中，都被廣泛地應(yīng)用著。

正如那句老話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”，如果利用好了，它能夠很好地為我們服務(wù)，如果利用不好，它就會(huì)讓我們受到傷害。對(duì)孩子而言也一樣，杜絕孩子上網(wǎng)聊天不是一種科學(xué)的方法，合理地利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，充實(shí)孩子的生活，輔助孩子的學(xué)習(xí)和交友才是良策。

家長(zhǎng)們都知道孩子玩手機(jī)會(huì)帶來(lái)許多身心健康的負(fù)面影響，為了減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可謂是和孩子斗智斗勇，那么，孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦？

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、父母先做榜樣，放下手機(jī)

仔細(xì)反思一下，父母很多時(shí)間也會(huì)抱著一個(gè)手機(jī)放不下，這樣也無(wú)形中使孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以，在孩子面前，父母應(yīng)該做一個(gè)榜樣，不捧著手機(jī)一直玩。孩子是需要父母正確引導(dǎo)和陪伴的，平時(shí)可以陪孩子玩一些趣味游戲，類似于看圖識(shí)字，拼拼圖，畫畫等。發(fā)掘孩子更多的興趣愛(ài)好。多給孩子買些書(shū)籍，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中也能收獲到快樂(lè)。

2、循循漸進(jìn)，與孩子制定規(guī)則

雖然盡量不讓孩子玩手機(jī)，但由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)作為人們必備的物品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們可以與他們制定一個(gè)“規(guī)則”。比如固定時(shí)間固定內(nèi)容，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)或者讀書(shū)。這樣也能間接培養(yǎng)孩子守時(shí)講誠(chéng)信的美德。在孩子完成的情況下，我們可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

沉迷于手機(jī)的孩子很難把心思放在手機(jī)上又放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候我們大人都不能抵抗手機(jī)的誘惑，更何況抵抗能力并不好的孩子，那么，當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

沉迷于手機(jī)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì)，當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時(shí)，你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會(huì)非常順暢，反之，孩子完全不會(huì)把你當(dāng)回事，更不會(huì)把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會(huì)覺(jué)得你很煩。

所以，咱們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子做好情感聯(lián)結(jié)，用更大的耐心和更多的理解來(lái)溫暖孩子，家長(zhǎng)們要明白，當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后，你強(qiáng)行把手機(jī)奪走，或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī)，孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

這個(gè)時(shí)候呢，我們不要去打罵指責(zé)孩子，而是要去感受孩子的痛苦，并對(duì)孩子表達(dá)出共情和理解，讓孩子更加理性的對(duì)待手機(jī)游戲。

你不說(shuō)，孩子可能一直不覺(jué)得玩手機(jī)有什么危害，比如會(huì)讓視力下降，影響學(xué)習(xí)，朋友減少，體重增長(zhǎng)等等。與此同時(shí)，大家還要幫助孩子增強(qiáng)自控能力。

手機(jī)是一把雙刃劍，正確的引導(dǎo)可以使其成為孩子成長(zhǎng)的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機(jī)問(wèn)題的過(guò)程中，關(guān)鍵在于理解、信任和引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，需要不斷地調(diào)整自己的教育方法，根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、與孩子及時(shí)溝通建立信任

家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣，與孩子保持溝通是至關(guān)重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責(zé)。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們參與到規(guī)則的制定中來(lái)。通過(guò)建立信任和理解，孩子才會(huì)更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機(jī)。

2、分享正面手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)

很多家長(zhǎng)在孩子高考結(jié)束之后給孩子買了手機(jī)和電腦，孩子有了手機(jī)之后，每天就只知道玩手機(jī)，也不出門，也不和家長(zhǎng)溝通交流，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)是非常的著急，更加疑惑孩子為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，想幫助孩子也無(wú)從下手。

高考結(jié)束孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、與孩子進(jìn)入深入的溝通。孩子沉迷手機(jī)、宅在家里不出門，很可能是其內(nèi)心上有一定的問(wèn)題需要解決?；蛟S是學(xué)業(yè)壓力、家庭關(guān)系、社會(huì)壓力等方面的困擾。因此，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的想法和感受，找出問(wèn)題的根源所在，才能更好地定位和解決問(wèn)題。

2、制定合理的家庭規(guī)則。家庭規(guī)劃制定非常重要，父母要制定一些合理的規(guī)則，以保障孩子的健康成長(zhǎng)。在規(guī)劃中可以設(shè)定孩子晚上需要關(guān)機(jī)睡覺(jué)時(shí)間、在一個(gè)周末必須外出活動(dòng)等，這些規(guī)則都能幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

3、多多陪伴孩子。許多高三孩子沉迷游戲的緣故，是由于情感需求無(wú)法得到滿足，內(nèi)心空虛、孤單。因而，父母一定要多陪伴孩子，用愛(ài)和關(guān)心填滿他的內(nèi)心，他的心理需求才會(huì)得到滿足，不容易從游戲中尋找寄予，也就不會(huì)再沉迷游戲了。

4、鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好。孩子沉迷游戲，可能是沒(méi)有自己的目標(biāo)，不知道做什么。父母平時(shí)要多注意孩子是否有愁眉苦臉等情況，正確對(duì)待孩子，幫助他發(fā)展自己的個(gè)人興趣。了解孩子喜歡什么，然后支持他，鼓勵(lì)他，如此可以分散精力，減少游戲的誘惑，這也是解決孩子沉迷游戲的辦法之一。