孩子不遵守紀(jì)律怎么教育

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上不尊重老師，不遵守課堂紀(jì)律，老是在下面搞小動(dòng)作，甚至是在給老師頂撞，那么，孩子不遵守紀(jì)律怎么教育？

孩子不遵守紀(jì)律怎么教育

1、制定計(jì)劃

孩子不遵守紀(jì)律，主要原因是家長(zhǎng)平時(shí)太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒(méi)有在孩子面前樹(shù)威，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也不利于他的成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)用心，愿意在孩子身上花時(shí)間，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來(lái)制定管理計(jì)劃。

2、讓孩子體驗(yàn)成就感

讓孩子嘗試享受過(guò)程沒(méi)錯(cuò)，但這與把事情做好并非對(duì)立的關(guān)系。在引導(dǎo)孩子時(shí)，我們不要去強(qiáng)化“做不好也沒(méi)關(guān)系”的概念，而要引導(dǎo)孩子將關(guān)注的重心放在去體驗(yàn)把事情做得更好帶來(lái)的成就感?！安诲e(cuò)，這樣效果更好。再試試別的辦法”。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)煩惱孩子不遵守家中的規(guī)則，卻并沒(méi)有尋找其中的原因，所以孩子不遵守規(guī)則的現(xiàn)象一直存在。那么家長(zhǎng)可以按照下面的教育方法，引導(dǎo)孩子如何遵守規(guī)則，讓孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

孩子不遵守規(guī)則怎么教育

1、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)什么是規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)不難理解，就是要讓孩子知道哪些是規(guī)則，規(guī)則的內(nèi)容是什么，規(guī)則到底是什么。規(guī)則永遠(yuǎn)不是停留在表面，也不是概念上的，而是一種行為上的意義。要想讓孩子理解什么是規(guī)則，最好的方式就是直接用行動(dòng)告訴孩子，父母遵守規(guī)則就是最好的教育方式。

比如我們?cè)谶^(guò)馬路不闖紅燈，吃飯不發(fā)出聲音、公共場(chǎng)合保持安靜，這些規(guī)則只有家長(zhǎng)能夠遵守，孩子才會(huì)更自然地理解。

2、建立規(guī)則意識(shí)。這個(gè)時(shí)候就是要養(yǎng)成一種看重規(guī)則，把規(guī)則當(dāng)成自己的人生行為準(zhǔn)則，把規(guī)則內(nèi)化的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候才是規(guī)則和人融為一體，能夠變得更加擁有規(guī)則意識(shí)，在面對(duì)任何事情的時(shí)候就會(huì)更善于運(yùn)用規(guī)則。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該更多地跟孩子討論規(guī)則的使用，以便孩子們能夠在任何地方了解規(guī)則，并且某些規(guī)則可以確保人們生活得更好。父母經(jīng)常會(huì)問(wèn)他們的孩子是否不遵守規(guī)定，讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果并讓他執(zhí)行規(guī)則。

作為父母，在教育孩子的時(shí)候或多或少都曾為“立規(guī)矩”而糾結(jié)過(guò)，想給孩子制定規(guī)則但又怕自己制定的條條框框會(huì)限制孩子的自由發(fā)展。其實(shí)父母有這種想法，多半是由于混淆了限制和界限這兩個(gè)詞的含義。相信很多家長(zhǎng)總煩惱孩子不遵守家中的規(guī)則，家長(zhǎng)卻并沒(méi)有去尋找孩子的個(gè)中原因，因此家長(zhǎng)總也找不到消除這種煩惱的對(duì)癥方法。

不遵守規(guī)則的孩子怎么教育

1、定規(guī)矩前要尊重孩子的天性，孩子始終是孩子，他們不似我們大人一般，自控力強(qiáng)，知道該做什么，不該做什么，他們的天性便是貪玩、磨蹭、好動(dòng)、調(diào)皮。所以，面對(duì)孩子這樣的天性，作為家長(zhǎng)要尊重孩子的天性。

2、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，規(guī)則意識(shí)是指發(fā)自?xún)?nèi)心地、以一定的規(guī)則為行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！比绻⒆釉谟啄陼r(shí)期不能遵守規(guī)矩，那么長(zhǎng)大后必然會(huì)成為一個(gè)容易惹事生非、不懂得行事尺度的人，因此父母要明白幫助孩子樹(shù)立“規(guī)則意識(shí)”的重要性。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，對(duì)于孩子，無(wú)論是打罵說(shuō)教或許都會(huì)給他造成不良影響，要盡量避免。轉(zhuǎn)移孩子的注意力通?？梢杂行У刂浦顾牟涣夹袨?。孩子的記憶力還很短暫，家長(zhǎng)很容易轉(zhuǎn)移他的注意力。

4、循序漸進(jìn)，想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。絕不可急于求成，切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動(dòng)當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育，語(yǔ)言和擁抱有時(shí)對(duì)安撫易怒孩子的神經(jīng)有神奇效果。

生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴，自己被氣得難受。其實(shí)，孩子愛(ài)頂嘴原因有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子，要理解孩子內(nèi)心的想法，多給孩子自主選擇權(quán)。

孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、被誤解或者有挫折感。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒，才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則，并解釋違反規(guī)則的后果。

做好榜樣，保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜，孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。

少干涉孩子。父母最重要的抓大放小，只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情，就盡量少干涉孩子，多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。

孩子在進(jìn)入學(xué)校之后，家長(zhǎng)最害怕的就是孩子會(huì)做出上課不認(rèn)真聽(tīng)講，破壞紀(jì)律的行為，因?yàn)楹⒆舆@樣做，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)，同時(shí)這也是一種不尊重老師和他人的行為。

孩子違反課堂紀(jì)律該怎么教育

與班主任交流當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過(guò)，做一個(gè)大概的判斷。

詢(xún)問(wèn)孩子事情經(jīng)過(guò)一般來(lái)講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽(tīng)了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

根據(jù)孩子性格做出正確判斷當(dāng)班主任和孩子對(duì)你講述不遵守課堂紀(jì)律的經(jīng)過(guò)以及原因之后，你要根據(jù)你對(duì)孩子的了解，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。并且把你的判斷慢講給孩子聽(tīng)，且一定要詢(xún)問(wèn)孩子你的判斷是否正確，孩子對(duì)你的判斷是否有不同意見(jiàn)。一定要注意，你的態(tài)度是兩個(gè)朋友在討論問(wèn)題的方式，但你是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

幫助孩子分析這件事有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺(jué)得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來(lái)孩子覺(jué)得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽(tīng)，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

隨著社會(huì)的不但發(fā)展，人們的生活越來(lái)越好，孩子的物質(zhì)要求也越來(lái)越容易滿足，一些孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)出現(xiàn)自私自利、不懂感恩的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放任孩子，要及時(shí)與孩子溝通，多對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子不感恩自私冷漠怎么教育

首先，理解和尊重孩子，要知道他成長(zhǎng)的心路歷程，是否過(guò)于弱愛(ài)，是否原生家庭的原因。不要和孩子過(guò)多去講道理，要用溫和的話言，微笑的面容，柔順的態(tài)度，尊重的眼神去真心關(guān)心孩子。

其次，讓孩子多接觸社會(huì)，出去工作看看別人的不易，讓他談?wù)剳賽?ài)去經(jīng)歷激情和委曲，喚醒他的成人感，保護(hù)欲，付出感，責(zé)任感。

然后，讓孩子體會(huì)生活的艱辛。培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，要從娃娃抓起。父母一定要教育孩子，讓孩子體會(huì)工作的辛苦，不要讓孩子覺(jué)得錢(qián)是白來(lái)的，也不是想要什么東西就能買(mǎi)什么東西的，要教孩子想要有所收獲，就必須付出。

還有，對(duì)孩子不要過(guò)分溺愛(ài)。父母不停地給孩子愛(ài)，日子久了孩子也就習(xí)慣了，認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，思想也漸漸被固定，自然也就難以感謝父母對(duì)他所做的一切，切忌不要對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)。

作業(yè)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)，所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，如果孩子出現(xiàn)不愿意寫(xiě)作業(yè)的情況，家長(zhǎng)一定要找出孩子出現(xiàn)這種情況的原因，幫助孩子克服困難，讓孩子能夠順利完成作業(yè)任務(wù)。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么教育

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、做一個(gè)功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會(huì)有很多門(mén)功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來(lái)確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題，因?yàn)榈绞c(diǎn)以后，孩子的思維肯定會(huì)很混亂，我們可以把一些簡(jiǎn)單的題放到后面，這樣孩子也會(huì)越做越開(kāi)心，越做越輕松。