怎樣和孩子溝通不玩手機

玩手機不僅是孩子喜歡，大部分的成人都喜歡；而且不管是哪類群體都很難抵擋手機帶來的各種各樣有趣的事情，但是作為家長，對待孩子玩手機這件事上還是要嚴苛一些。

怎樣和孩子溝通不玩手機

方法一、心態(tài)平和，共商約定

用協(xié)商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關心，也更容易接受建議。溝通的基礎打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規(guī)則。比如：“你玩手機已經(jīng)有一個小時了，是不是該休息了呢？”

方法二、讀懂需求，精準關愛

相關心理專家研究發(fā)現(xiàn)，青少年玩手機的心理需求可以歸納為4個方面：

高三階段是非常緊張的，如果孩子玩手機而無法自制，那就需要與高中生進行有效溝通，幫助他們建立合理的手機使用習慣。同時，要注意保持耐心和持續(xù)性，因為這需要時間和努力。

怎樣和高三孩子溝通玩手機的問題

1.選擇合適的時機和環(huán)境：在一個安靜、舒適的環(huán)境中與高中生溝通，確保雙方都有足夠的時間和精力進行深入的交流。

2.表達關心和理解：表達對高中生的關注和關心，理解他們可能面臨的學業(yè)壓力和社交需求，讓他們感受到家長的關愛。

3.傾聽：給予高中生充分的表達空間，傾聽他們的觀點和想法，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機，以及手機在他們生活中扮演的角色。

4.共同制定規(guī)則：與高中生一起制定合理的手機使用規(guī)則，如限制每天玩手機的時間、設定學習時間等。這有助于讓他們感受到參與和自主權。

孩子們天生好玩、好奇，對于手機肯定是喜歡玩的，家長要能夠理解，并對孩子進行一定的指導，孩子還小，需要我們大人多帶帶，而不是只會教訓孩子，你越這樣做，孩子會越討厭你，甚至和你對著干，那我們該怎樣讓孩子不玩手機呢？

怎樣讓孩子不玩手機

1、引導正確的手機打開方式

讓孩子明白手機只是一個輔助工具，發(fā)明它是為了讓我們好好利用它，給我們生活帶來便利，可以模仿愛迪生發(fā)明電燈給世界帶來了什么的方式，一起討論手機在生活中可以給人們帶來哪些便利。

引導正確的手機打開方式，千萬別天天在孩子面前嘮叨“不要玩手機”，我們可以說“我發(fā)現(xiàn)手機可以用來指路，手機還可以用來聽歷史故事，手機居然還可以玩數(shù)學游戲通關”，并且讓孩子自己去探索發(fā)現(xiàn)手機在生活和學習中的正確運用。

2、制定目標

手機給人們的生活帶來了很多的便利，這點不可否認，手機的發(fā)展也越來越發(fā)達，孩子的世界里過早的接觸手機，那他肯定少不了也會玩手機，而且孩子的自控力還不是很好，怎樣教育孩子不玩手機呢？

怎樣教育孩子不玩手機

1、讓孩子明白手機只是一個輔助工具

發(fā)明它是為了讓我們好好利用它，給我們生活帶來便利，可以模仿愛迪生發(fā)明電燈給世界帶來了什么的方式，一起討論手機在生活中可以給人們帶來哪些便利。引導正確的手機打開方式，千萬別天天在孩子面前嘮叨“不要玩手機”，我們可以說“我發(fā)現(xiàn)手機可以用來指路，手機還可以用來聽歷史故事，手機居然還可以玩數(shù)學游戲通關”，并且讓孩子自己去探索發(fā)現(xiàn)手機在生活和學習中的正確運用。

2、模范帶頭

較多孩子產生手機癮的原因是，家長沉迷手機游戲，孩子模仿家長而產生手機癮。家長應避免在孩子面前頻繁看手機、玩游戲等，以起到良好的模范帶頭作用。作為家長，就要有一個表率的作用，一切都要從家長做起，平時你們就不要當著孩子的面玩手機，多關心孩子的學習和身心健康，沒事陪孩子聊聊天，然后帶孩子出去散步，做做運動，呼吸一下新鮮的空氣，慢慢的來改變孩子愛玩手機的問題。

孩子為什么會一直玩手機？家長首先應該考慮的不是孩子一直玩手機該怎樣和他溝通，而是孩子為什么沒事干就要玩手機？這才是問題的根本，找不到根源，只是但父母苦口婆心的跟孩子說手機怎么怎么不好，一定要少玩，沒有用。

現(xiàn)在能玩手機的孩子年齡小一點的是七八歲，年齡大一點的都快成年了，他們雖然能聽懂家長說的話，但他們一定是不理解這背后的意義的，所以講那些空話沒有用。那孩子一直玩手機該怎樣和他溝通？

首先來說說孩子為什么一直玩手機。

第一，現(xiàn)在的手機功能越來越強大，操作也越來越簡單。大到八十歲老太，小到三歲稚子，都能玩的很溜。正是由于它的功能強大，內容繁多，操作還簡單。

成年人都是一刷手機就停不下來，何況是未成年的孩子。手游，短視頻，影視劇，社交工具等，現(xiàn)在家庭電視基本都成了擺設，都是人手一部手機。

第二，家庭環(huán)境?，F(xiàn)在的大環(huán)境下，還有人能做到手機不離身嗎？有。并且還有很多。我自己身邊就有很多人，他們不刷抖音，不追劇，不看頭條，業(yè)余時間他們在干嘛？

通常未成年的孩子，其人生觀和價值觀并不完整，他們對黑與白、錯與對分辨的并不清楚。未成年孩子的成長需要家長用心引導，發(fā)現(xiàn)孩子有來歷不明的手機，家長要及時了解孩子手機的來源。在和孩子的溝通中，家長要通過談心的方式引導，避免過度批評孩子，同時也要告訴孩子，有什么需要可以和家長溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準備手機。在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導孩子意識到，學習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導孩子的學習目標、學習計劃、學習方法、學習動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關系。

4、關注需求：了解孩子在學習和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因為學習壓力大而需要使用手機放松，可以鼓勵他們嘗試其他健康的放松方式，如運動、閱讀等。

手機已經(jīng)成為我們現(xiàn)實生活中的一部分了，想讓孩子不接觸手機，那是不可能的，所以我們家長應該根據(jù)孩子的現(xiàn)實情況，讓孩子把手機當成一個學習工具，而不是就此沉迷于手機之中，影響學習。

孩子老玩手機怎樣解決

1、家長要以身作則。孩子玩手機的時候，家長是不是也拿著手機不放手？你在家的時候如果吃飯看手機、坐沙發(fā)上看手機、上廁所帶手機、睡覺前玩手機，那么你的孩子肯定會“以你為榜樣”，因為孩子都會有意識的模仿家長的行為。所以，如果讓孩子放下手機，首先家長要做到。

2、聯(lián)系孩子同學，與其他家長一起促進孩子成長。孩子沉迷手機就會漸漸脫離群體，遠離社交，這時父母就應該通過老師多聯(lián)系孩子的同學，請求同學與自己孩子進行交流，和自己的孩子多開展課外活動。

同時建議老師在假期開展班級集體活動，最后還要和其他同學父母建立良好的社交關系，可以開展多個家庭的外出旅游活動，通過集體活動使孩子建立良好的同學關系，并讓孩子擺脫手機的依賴。

3、讓玩具發(fā)揮最佳作用。手機可玩性十分高，但是這種東西畢竟是虛擬的，玩具對孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機，孩子一旦愛上手機游戲就會愛不釋手，想要戒掉也很難。因此一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。