孩子手機(jī)癮大應(yīng)怎樣處理

孩子玩手機(jī)上癮已經(jīng)成為了很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)抱怨說(shuō)孩子一天到晚抱著手機(jī)玩，甚至有時(shí)候連飯都不吃，尤其是處于青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)怎么教育都不聽(tīng)。那么，孩子手機(jī)癮大，到底該怎么辦呢？

孩子手機(jī)癮大應(yīng)怎樣處理

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、約法三章，制定一份手機(jī)使用守則。面對(duì)孩子日漸沉迷手機(jī)，多數(shù)家長(zhǎng)采取過(guò)粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收手機(jī)，砸了手機(jī)，情到不可控時(shí)，還打過(guò)孩子。哭過(guò)，鬧過(guò)，繞了一圈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍在原地等你。

其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。家長(zhǎng)可以制定一份手機(jī)使用守則，例如：手機(jī)不可以帶去學(xué)校，孩子要學(xué)會(huì)和同學(xué)面對(duì)面交流，這是基本的生活技能；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，至于具體玩多久，由家長(zhǎng)和孩子商量后決定。

3、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，十六歲的孩子手機(jī)癮非常的大，不管家長(zhǎng)采取什么措施，都無(wú)法放棄手機(jī)，有些孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)，都放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

16歲的孩子手機(jī)癮大怎么辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、學(xué)會(huì)正確利用他來(lái)學(xué)習(xí)、查閱資料，但不要過(guò)分依賴手機(jī)，在學(xué)習(xí)中先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，然后在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)驗(yàn)證自己的思考，然后在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)驗(yàn)證自己的思考而不是直接在網(wǎng)絡(luò)上找答案。這需要父母與孩子一起學(xué)習(xí)，父母學(xué)歷低也可以在旁邊陪讀，也能起到監(jiān)督教育的作用。

4、家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子買手機(jī)時(shí)，應(yīng)盡量避免給孩子買那種功能復(fù)雜的手機(jī)，最好買一些功能簡(jiǎn)單一點(diǎn)的手機(jī)。其次是手機(jī)的價(jià)格不應(yīng)太高，否則容易給孩子造成攀比心理。在允許孩子玩手機(jī)的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)孩子約法三章，加以限制。

叛逆期是孩子比較難管教的一個(gè)時(shí)期，因?yàn)檫@一時(shí)期孩子總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中比較明顯的就是孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題，有的孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)已經(jīng)荒廢了自己的學(xué)習(xí)，對(duì)此家長(zhǎng)很是擔(dān)心。

叛逆期手機(jī)癮大的孩子咋辦

1、教育孩子的時(shí)候不要打罵孩子。家長(zhǎng)要采取民主型的教育方式，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，你想要讓他不玩手機(jī)，首先就要用語(yǔ)言告訴他玩手機(jī)的危害性，切記采取肢體暴力。如若肢體行為會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸的情緒，變得更為叛逆。所以，在教育孩子時(shí)要講究方方式法。有些專制型的父母教導(dǎo)孩子要怎么樣，你應(yīng)該怎么樣都是不對(duì)。

2、叛逆期的孩子情緒不太穩(wěn)定的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子這個(gè)問(wèn)題，一定要冷靜，要耐心講清手機(jī)的正確用法，以及過(guò)度迷戀手機(jī)的危害，提高孩子的認(rèn)識(shí)。

3、家長(zhǎng)要以身作則，自己要少玩手機(jī)，做好孩子的榜樣，增強(qiáng)對(duì)孩子的說(shuō)服力。最后，家長(zhǎng)要樹(shù)立信心，青少年可塑性很強(qiáng)，只要方法得當(dāng)，堅(jiān)持不懈，孩子迷戀手機(jī)的問(wèn)題會(huì)最終解決的。

4、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在很多年齡較小的孩子都能抱著手機(jī)玩起來(lái)，手機(jī)也儼然成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，孩子自制力差，對(duì)于手機(jī)的誘惑力根本抵抗不住，很容易出現(xiàn)孩子玩手機(jī)上癮的情況。其實(shí)手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的促進(jìn)作用，因此我們不要強(qiáng)力去禁止，適當(dāng)?shù)淖龊靡龑?dǎo)工作就可以了。

手機(jī)癮大的孩子怎么辦

1、提前達(dá)成協(xié)議。家長(zhǎng)每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

2、選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。最好單獨(dú)留出一個(gè)手機(jī)，把里面的電影、游戲全部刪掉，關(guān)閉上網(wǎng)功能 ，專門(mén)下載一些適合小孩看的動(dòng)畫(huà)片或者音樂(lè)，避免孩子連續(xù)看視頻，反復(fù)玩游戲。

3、不要讓孩子養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣。吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，不要讓孩子玩手機(jī)，此外，在等車時(shí)、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時(shí)玩手機(jī)的習(xí)慣。日常也不要把手機(jī)當(dāng)成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時(shí)給孩子玩一會(huì)。

4、正常地引導(dǎo)而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來(lái)進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為干脆沒(méi)收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

隨著手機(jī)越來(lái)越普及，功能越來(lái)越強(qiáng)大，很多孩子對(duì)手機(jī)都表現(xiàn)愛(ài)不釋手，很多家長(zhǎng)在高中怕手機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)，就把孩子手機(jī)沒(méi)收，卻沒(méi)想到孩子靠自己資金能偷買手機(jī)。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)在驚訝的同時(shí)，卻不知道應(yīng)該怎么處理。

高二孩子偷買手機(jī)怎樣處理

既然偷偷買手機(jī)，說(shuō)明家長(zhǎng)肯定是不允許的，也說(shuō)明對(duì)手機(jī)的渴望到了一定程度，這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該用暴力手段禁止手機(jī)，否則會(huì)破壞最重要的親子關(guān)系。

這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)的你以平和的態(tài)度和他商量，畢竟高中了，也明白事理，他難道想自己的前程被一部手機(jī)破壞嗎？在他行動(dòng)之前一定有了心理準(zhǔn)備，比如要嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)之類的想法，家長(zhǎng)就可以從這方面入手。

作為家長(zhǎng)可以先和孩子商量，先告訴他利害關(guān)系，如果你實(shí)在覺(jué)得控制不住他玩手機(jī)，可以和他約定，放假或者周末給他，平時(shí)你來(lái)保管，如果你對(duì)他的自控能力有一些信心的話，可以他自己攜帶，但要在睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)交給你，以免其分心。

另外，現(xiàn)在的智能手機(jī)基本都有青少年模式或兒童模式，通過(guò)設(shè)置，也能很好得管控對(duì)手機(jī)的使用?，F(xiàn)在有很多孩子因?yàn)槭謾C(jī)毀了前程，也有許多家庭因?yàn)槭謾C(jī)問(wèn)題親子關(guān)系破裂，一定要妥當(dāng)處理，用手機(jī)也未必一定是壞事，如果正確使用，那手機(jī)也可以為學(xué)習(xí)提供幫助。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)都做過(guò)這樣的事情，在帶孩子的過(guò)程中，孩子只要一哭鬧，家長(zhǎng)就會(huì)把手機(jī)拿給孩子，來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力，也有很多時(shí)候，為了讓孩子可以完成這件事，就用手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之，導(dǎo)致孩子越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，那么我們?cè)撛鯓訋椭⒆咏涞羰謾C(jī)癮呢？

怎樣幫助孩子戒掉手機(jī)癮

1.家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫(xiě)作業(yè)嗎？最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

2.規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間

每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。

13歲的孩子沉迷手機(jī)是一個(gè)很大的問(wèn)題。要想毀掉一個(gè)孩子，就讓他玩手機(jī)。是因?yàn)槲覀兌贾朗謾C(jī)的巨大危害，不只是小孩子，有時(shí)候連成年人都會(huì)沉迷手機(jī)。對(duì)于此家長(zhǎng)要用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子不要沉迷手機(jī)。

13歲的孩子沉迷手機(jī)怎樣處理

13歲的孩子差不多就上初中一，二年級(jí)，這個(gè)年齡是在學(xué)投讀書(shū)的年齡，應(yīng)該好好的讀書(shū)。如果孩子沉迷手機(jī)，不上進(jìn)。首先，家長(zhǎng)一定要靜下心來(lái)跟她好好交流，勸他把手機(jī)關(guān)掉，不要去玩，因?yàn)橥媸謾C(jī)影響到學(xué)習(xí)。沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是跟不上的。

可以跟孩子的班主任溝通，請(qǐng)班主任好好的跟孩子交流教育孩子放棄玩手機(jī)。

13歲的孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)首先需要了解孩子沉迷手機(jī)程度，屬于輕度的沉迷可以沒(méi)收手機(jī)或者限定玩手機(jī)的時(shí)間，讓孩子住校，鍛煉孩子自主能力同時(shí)也可以減少玩手機(jī)的時(shí)間。

屬于沉迷重度的孩子，可以暫時(shí)請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓孩子體會(huì)一些賺錢的辛苦，工作的辛苦來(lái)改變。