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二年級(jí)小朋友專注力很差怎么辦

2023-03-301213閱讀量
  • 二年級(jí)小朋友專注力很差怎么辦

    良好的專注力,有利于提高學(xué)習(xí)、做事的效率。就孩子的學(xué)習(xí)而言,同樣一道題目,專注力好的孩子,可能只需要十分鐘就能完成,而缺乏專注力的孩子,卻需要半小時(shí),甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。那么,二年級(jí)小朋友專注力很差怎么辦?

    二年級(jí)小朋友專注力很差怎么辦

    1、和孩子一起分析原因

    多數(shù)是貪玩導(dǎo)致的,知識(shí)是具有銜接性的,一個(gè)臺(tái)階上不去,下一個(gè)臺(tái)階很難上去;多數(shù)是家長(zhǎng)造成的,多數(shù)孩子是衣來伸手飯來張口,沒有危機(jī)意識(shí),不能把學(xué)習(xí)和人生掛鉤;一些孩子還是由于智力體力問題造成的。有很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是不認(rèn)識(shí)的。他是一個(gè)技工就不可能成為科學(xué)家,要因材施教,因材確定發(fā)展方向。

    2、孩子的興趣是培養(yǎng)出來的,肯定、鼓勵(lì)是方法

    跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的孩子,共同表現(xiàn)是不知從何處下手跟上。和孩子共同制定補(bǔ)課規(guī)劃,一點(diǎn)一點(diǎn)做起,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì),孩子就會(huì)有自信心,有了自信心,就會(huì)自覺形成專注力,有了自信心就會(huì)活潑開朗。

  • 一年級(jí)小朋友專注力差怎么辦

    一年級(jí)的小朋友經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,做事情總是三分鐘熱情,這對(duì)于孩子來說非常常見,是專注力差的表現(xiàn),不利于孩子今后的發(fā)展;其實(shí)專注力并不是天生的,使用正確的方法,有意識(shí)地訓(xùn)練,孩子的專注力肯定能得到提升。那么,一年級(jí)小朋友專注力差怎么辦?

    一年級(jí)小朋友專注力差怎么辦

    1、收起無關(guān)的東西

    俗話說:眼不見,心不煩。孩子學(xué)習(xí)時(shí)同樣也適用。在孩子投入學(xué)習(xí)前,要提醒孩子把影響學(xué)習(xí)的東西,比如手機(jī)、漫畫、零食等物品收起來。這些物品會(huì)分散孩子的注意力,直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果,盡量不要讓它們出現(xiàn)在孩子的視線范圍內(nèi)。這樣才能做到“眼不見,心不念”。

    2、父母要以身作則

    如果陪孩子學(xué)習(xí)的話,請(qǐng)注意關(guān)掉手機(jī),不要看電視。父母是孩子模仿的對(duì)象,孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母在旁邊刷手機(jī),孩子會(huì)分心的;此外,刷手機(jī)的聲音或電視的聲音,這些環(huán)境里的嘈雜聲,很可能會(huì)影響到孩子。

  • 二年級(jí)小朋友做作業(yè)越來越拖拉怎么辦

    在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中,家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)候應(yīng)該就是他們速度問題。因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中,總是表現(xiàn)得非常拖拉磨蹭,每次都是在半夜十點(diǎn)多才能把作業(yè)勉強(qiáng)完成,讓父母非常焦慮,但又十分無奈。那么,二年級(jí)小朋友做作業(yè)越來越拖拉怎么辦呢?

    二年級(jí)小朋友做作業(yè)越來越拖拉怎么辦

    1.引起拖拉的問題很多,家長(zhǎng)要找對(duì)原因

    引起拖拉的問題很多,家長(zhǎng)要找對(duì)原因,除了學(xué)生自身的性格原因,太懶、學(xué)習(xí)環(huán)境的雜亂、孩子很累、家長(zhǎng)布置了太多輔導(dǎo)作業(yè)、在學(xué)校受到了打擊……諸多原因都能影響我們對(duì)孩子寫作業(yè)時(shí)的不良習(xí)慣的判斷。家長(zhǎng)只有仔細(xì)和耐心,去了解你的孩子,才能從根本上幫助孩子改掉缺點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。寫作業(yè)這件事,對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來說,書面形式的作業(yè)量并不會(huì)太多,相反我們要關(guān)注的是其他類型的作業(yè),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)鞏固也很重要。

    2.孩子定時(shí),家長(zhǎng)督查

    寫作業(yè)前,家長(zhǎng)先過目一下孩子書面作業(yè)的任務(wù),然后讓孩子自己定出寫作業(yè)的時(shí)間(要完全放手)。并告訴孩子:“定時(shí)完成了作業(yè)后,其余時(shí)間你來支配,出去玩…”孩子聽后會(huì)似信非信,若孩子按時(shí)完成了作業(yè),家長(zhǎng)一定要兌現(xiàn)之前的承諾,滿足孩子的要求,讓孩子感到輕松愉悅的好處。

  • 孩子上二年級(jí)專注力太差怎么辦

    上二年級(jí)上課專注力差,總是容易走神,做事總是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,這種情況是正常的;只要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)孩子,孩子就能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。那么,孩子上二年級(jí)專注力太差怎么辦?

    孩子上二年級(jí)專注力太差怎么辦

    1、鼓勵(lì)孩子、培養(yǎng)興趣

    平時(shí)多鼓勵(lì),不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣同時(shí),就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

    2、減少嘮叨和訓(xùn)斥

    要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù),讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間,當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課,便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間,有成功的感覺,做事會(huì)更加自信。

  • 二年級(jí)孩子專注力差怎么辦

    孩子不專心學(xué)習(xí),專注力差,總是貪玩,寫作業(yè)特別的慢,總是喜歡敷衍了事。下面我們一起來了解下二年級(jí)孩子專注力差怎么辦?

    二年級(jí)孩子專注力差怎么辦

    1、循序漸進(jìn),慢慢引導(dǎo)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

    家長(zhǎng)要做到的是不能著急,有些孩子一時(shí)滿足不了家長(zhǎng)的要求,家長(zhǎng)就大吼大叫,以至于孩子本來在慢慢改善的,也前功盡棄了。一個(gè)壞習(xí)慣可能一天就形成了,但是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣確需要很長(zhǎng)的時(shí)間,所以家長(zhǎng)一定不能著急,只要孩子有進(jìn)步就值得肯定,對(duì)孩子的要求不能太高,要慢慢來,有耐心有方法,斗智斗勇嘛!

    2、多和孩子溝通,正確的引導(dǎo)孩子

    多與孩子用正確的方式溝通,可以讓孩子更關(guān)注自己的注意力,及時(shí)改變自己的行為模式,讓注意力更多地集中在重要的事情上。

  • 小朋友專注力差怎么辦

    每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成才,而專注力是成才的關(guān)鍵。但是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是無法專心,沉不下心來。那么,小朋友專注力差怎么辦?

    小朋友專注力差怎么辦

    1、一次只做一件事

    人的注意資源是有限的,分配在性質(zhì)不同的事情上面,會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中, 同時(shí)進(jìn)行多件事情,會(huì)損害注意力的有效集中。哪怕當(dāng)孩子玩玩具的時(shí)候,也要關(guān)掉電視。

    2、不在孩子做事的時(shí)候打擾他

    孩子專注的時(shí)候不要去打擾他,讓他單獨(dú)完成自己的事情:如在拼積木時(shí),等他先拼好,再去讓他做其他的事情,孩子對(duì)感興趣的事情肯花時(shí)間,就是無意中在培養(yǎng)專注力。

  • 孩子剛上一年級(jí)和小朋友有矛盾怎么辦

    孩子上小學(xué)后,在學(xué)校里和別的小朋友發(fā)生矛盾,是十分常見的事情,因?yàn)楹⒆舆€小,不懂得寬容,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)產(chǎn)生矛盾,家長(zhǎng)應(yīng)該要好好的引導(dǎo)孩子處理和同學(xué)之間的矛盾,讓孩子懂得寬容。

    孩子剛上一年級(jí)和小朋友有矛盾怎么辦

    1、如果是小事的話,我們先不要管。因?yàn)槊總€(gè)大人都希望自己的孩子不受委屈,所以如果大人參與的話,只會(huì)把事情無限放大,也怕是會(huì)越參與越糟糕。就讓孩子們自己解決,小孩子之間其實(shí)很單純,往往一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”就可以解決問題了。

    2、轉(zhuǎn)移注意力。如果小朋友們真的吵鬧很厲害的話,我們可以找別的事情做,轉(zhuǎn)移孩子們的注意力,讓他們從這些吵鬧事件中走出來,我想應(yīng)該不一會(huì)就會(huì)又開懷大笑了。

    3、我們還可以先緩解一下孩子的情緒。等到小朋友情緒穩(wěn)定的時(shí)候,先弄明白是誰的錯(cuò),要讓最先犯錯(cuò)的那個(gè)小朋友明白自己哪里錯(cuò)了,然后向?qū)Ψ降狼?,要讓孩子們形成是非觀。

    也可以給孩子們講笑話,或者表演節(jié)目,或者陪孩子們玩游戲讓孩子們開心。有時(shí)夸張的表情加上夸張的肢體動(dòng)作,也會(huì)讓孩子們哈哈大笑。等孩子們心情都還不錯(cuò)的時(shí)候,告訴孩子們,每個(gè)人都有自己的小情緒,即使是關(guān)系再好的小朋友也會(huì)鬧別扭,但是鬧完別扭要記得和好哦。

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