孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么說

孩子犯錯是一個非常正常的事情，在成長過程中，哪有孩子不犯錯誤，就算是大人也不可能做到完美，而且孩子的成長，本來就是一個不斷試錯的過程，很多家長在孩子犯錯的時候，會直接打罵孩子，但其實這種做法對孩子來講，并沒有什么用。

孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么說

1、要向分析原因，再決定要不要批評孩子。孩子做錯了事，很多時候并不是故意的。所以，父母不能不問緣由就責(zé)罵和批評孩子。如果孩子只是因為經(jīng)驗不足而發(fā)生錯誤的，父母就不應(yīng)該批評孩子。

孩子犯了錯，父母要先問清楚事情的真相，再根據(jù)事情的性質(zhì)來決定要不要批評孩子。如果孩子做這件事情的出發(fā)點是好的，即使他產(chǎn)生了失誤，父母也要冷靜地處理，幫助孩子分析原因，并指導(dǎo)孩子找到正確的處理方法。

2、批評孩子要注意態(tài)度。孩子做錯了事情，即使父母不批評他，他自己的內(nèi)心肯定也很不安、很難過的。這時候如果父母還對他嚴(yán)加指責(zé)，那么，他不但不會馬上改正錯誤，可能還會因為害怕、或者反叛而犯更多的錯誤。

孩子犯了錯，家長肯定是要指出他的錯誤，并引導(dǎo)他改正的。但是，父母在指出孩子錯誤的時候，要注意自己的態(tài)度，千萬不能對孩子非打即罵。

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接幸徊糠旨议L，在發(fā)現(xiàn)孩子做錯事之后，就會非常憤怒，甚至不管三七二十一的就對孩子暴打一頓，但其實這樣的教育觀念是非常不合理的，因為暴力不僅解決不了問題，還有可能讓孩子“有樣學(xué)樣”。那么，孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么跟孩子溝通呢？

孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么跟孩子溝通

1.先肯定孩子，為他找借口，讓孩子知道你是和他同一邊的。孩子對情緒是非常敏感的，當(dāng)媽媽表現(xiàn)出生氣的批評姿態(tài)時，會刺激孩子先樹立起對立情緒，這時候媽媽說什么孩子都不會聽了。所以媽媽先要讓孩子知道，你不是來指責(zé)他，一句“我知道你是好孩子”或“媽媽知道你不是故意的”，就能很好的消解孩子的抵觸，如果孩子因為害怕被責(zé)罰而哭泣的時候，媽媽能用紙巾擦干他的眼淚，比咄咄逼人的責(zé)罵也更能撫慰孩子。

2.創(chuàng)造輕松愉悅的交流氛圍。在日常交流中，家長可以放下以往的權(quán)威和架子，，和孩子像朋友一樣開玩笑，這會拉近父母與孩子之間的心理距離。而且，這樣會讓孩子感到放松，和父母交流起來不會有壓迫感或緊張感，更愿意打開的心扉。除了和孩子開玩笑，家長還可以和孩子聊一聊名人軼事或孩子自身比較感興趣的話題，這些話題可以讓親子之間產(chǎn)生更多的共同語言，從而開創(chuàng)輕松愉悅的交流氛圍。

3.善用幽默式批評。幽默，作為一種獨特而富有魅力的藝術(shù)，運用于家庭教育之中，往往會顯現(xiàn)出神奇的力量。家長用一些幽默的語言和犯了錯的孩子交流，既能融洽親子之間的關(guān)系，又能讓孩子在保持自尊的情況下得到啟發(fā)，是他們在歡聲笑語中意識到自己的錯誤。具體來說，幽默帶給孩子的是快樂，使批評這件嚴(yán)肅的事情產(chǎn)生了積極的思辨效果，同時也在某種程度上消除了緊張和畏懼，從而減弱孩子的抵觸情緒和逆反心理，使父母的批評于無形中達到理想的教育效果。

4.帶著孩子一起彌補錯誤。犯錯并不可怕，媽媽不用對孩子的錯誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對自己的錯誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補，這對孩子成長有很重要的意義。在陪孩子彌補錯誤的過程中，媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎勵，但不要吝嗇言語上的鼓勵和夸獎。

學(xué)校是一個小型的社會，在學(xué)校生活的孩子，性格也有著很大的差異，有的孩子天生內(nèi)向，有的孩子調(diào)皮搗蛋。生活在學(xué)校這樣的集體環(huán)境中，孩子磕磕碰碰屬于正?，F(xiàn)象。當(dāng)家長知道孩子在學(xué)校被欺負(fù)后，千萬不能過于著急，一定要和孩子先了解情況，搞清楚事情的具體原因。

孩子上學(xué)被同桌欺負(fù)家長應(yīng)該怎么說

1.弄清楚孩子之間所謂欺負(fù)具體是什么事情

上面也有說，很多孩子之間的所謂欺負(fù)，可能只是孩子自己內(nèi)心里覺得是欺負(fù)，先弄清楚到底發(fā)生了什么事情，如果比較嚴(yán)重，可以直接找對方家長聊一聊，或者找老師了解一下情況，比如類似校園霸凌事件，那肯定不能姑息。

如果只是孩子之間的打鬧，可以幫助孩子排解內(nèi)心的困惑，告訴孩子向前看，不要停留在那個小小的局部。

2.小打小鬧讓孩子自己解決

犯錯是我們每個人都會出現(xiàn)的行為，尤其是小孩子，更是會做出許多觸碰父母底線的事情。但很多家長都會采取打罵的形式，讓他們認(rèn)識到錯誤，但這樣做的結(jié)果反而會使問題變得更加嚴(yán)重。

孩子犯錯家長應(yīng)該怎么做

1、不打罵孩子，真正的關(guān)注孩子的情緒。打罵孩子是最低級的教育方法。我認(rèn)為這只是一時有效，但是為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，每一位家長都應(yīng)該立刻停止這種做法，為孩子內(nèi)心和長遠(yuǎn)發(fā)展做出幫助。

如果孩子長期生活在一個被打、被罵的家庭，父母經(jīng)常只指出他們的付出，不肯定他們的優(yōu)點。那么他們長期以往就會逐漸變得懷疑自己，認(rèn)為自己是一個一事無成的人。

2、給予孩子獨立的思考空間，讓他們學(xué)會自己認(rèn)識到自己的錯誤。孩子的成長過程往往不是一帆風(fēng)順的。這會讓他們經(jīng)歷許多的坎坷磨難經(jīng)歷學(xué)習(xí)的退步，經(jīng)歷與父母的爭吵，也經(jīng)歷很多情感上的變化。

這都是成長必經(jīng)的一路，家長不要事事干預(yù)孩子的成長，應(yīng)該給予他們關(guān)懷的同時放任他們一些獨立的思考空間，讓他們能自己學(xué)會在錯誤中汲取經(jīng)驗。

孩子在學(xué)校犯錯誤，家長要忍住怒火，你發(fā)火是沒有用的，反而氣壞了自己，孩子犯錯很正常，沒有孩子是十全十美的，我們要接納孩子的缺點，幫助孩子一點點改正缺點和錯誤。

孩子在學(xué)校犯錯誤家長該怎么說

1、你要了解一下孩子犯錯誤錯在哪里，是不是孩子真正的錯，要是的話，要他明白為什么要犯這樣的錯誤，告訴他錯誤的危害，再告訴他怎么樣避免，在說這些話的時候一定要心平氣和的講。

2、共商改錯的方法。不管是故意還是無意，所犯的錯誤是必須要立即改正的，家長要和經(jīng)驗豐富的老師共商改錯的方法。如果孩子屬于偶爾犯錯，只需要善意提醒就可以了；如果屬于屢教不改，就要嚴(yán)肅批評教育，并責(zé)令其寫下保證書，每天由老師和家長對照檢查，以督促其早日改正。

3、讓孩子適當(dāng)?shù)爻袚?dān)犯錯的后果。孩子做錯事情，父母替孩子承擔(dān)責(zé)任，會讓孩子覺得做錯事也沒有關(guān)系，不利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，父母要適當(dāng)?shù)刈屗袚?dān)責(zé)任。

4、批評孩子要及時而且要具體。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時父母要及時地做出批評教育，才能夠具體地指出孩子的錯誤，才能夠更好地讓孩子糾正。

在孩子的成長過程中，或多或少的都會出現(xiàn)一些錯誤，這時候家長一定做出正確的引導(dǎo)，這樣才能讓孩子知錯就改。同時家長應(yīng)該幫助孩子分析事情的原因，讓孩子勇于承擔(dān)錯誤，孩子在良好的環(huán)境下成長，才有利于自身各方面的發(fā)展。

孩子犯錯誤了家長應(yīng)該怎么處理這件事

1、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、鼓勵孩子勇敢面對錯誤。孩子犯錯，最需要讓他學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。一個勇于直面自身錯誤的孩子，即使偏離人生的道路，也能及時回頭。所以在孩子犯錯誤的時候，家長應(yīng)該慢慢引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子勇敢承認(rèn)錯誤，和孩子一起面對解決。

3、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學(xué)會如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯在哪里。批評本沒錯，讓孩子知道界線，知道對錯，才能幫助孩子成長。

4、注意保護孩子的自尊心。有些孩子做錯事情后不愿意認(rèn)錯，是害怕更多的人知道，擔(dān)心大家笑話自己。遇到這種情況的時候，家長應(yīng)該小心處理，不要圖一時口舌之快，當(dāng)眾挖苦、羞辱孩子，以避免對孩子的自尊心造成傷害。

孩子考試沒考好家長應(yīng)溝通方法：1、家長應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通，給孩子以必要的信心和勇氣；2、家長首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實，去接納孩子；3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；4、家長千萬不要覺得自己的孩子一無是處；5、去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，表揚孩子，促使孩子進步；6、幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

孩子考試沒考好家長應(yīng)該怎么說

1、家長應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，家長應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，家長還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、當(dāng)孩子成績不理想的時候，家長首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實，去接納孩子。只有當(dāng)家長從心理上接受了這個事實之后，才能做到理智地去對待孩子。孩子的內(nèi)心是脆弱的，而且也多疑。如果因為考試成績不理想，家長就對孩子說一些孩子笨，不如別人的話，就會讓孩子產(chǎn)生一種自己不如別人的想法。當(dāng)孩子內(nèi)心為自己貼上“笨”的標(biāo)簽的時候，慢慢地就會形成心理壓力。

3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)。比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、當(dāng)孩子長期對自己進行心理暗示，認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己笨的時候，就會形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，后果也是相當(dāng)嚴(yán)重的。如果孩子的成績不理想的話，家長千萬不要覺得自己的孩子一無是處。即便是學(xué)習(xí)成績再差的學(xué)生，也肯定是有優(yōu)點的。