論父親在家庭教育中的重要性

我們都知道，對(duì)一個(gè)家庭教育來(lái)說(shuō)，教育是指父母雙方對(duì)孩子的教育。所以父愛(ài)與母愛(ài)的影響對(duì)于孩子的成長(zhǎng)可以說(shuō)是同樣重要的，都是不可缺少的。沒(méi)有父愛(ài)，或者說(shuō)沒(méi)有母愛(ài)，對(duì)孩子的影響都是極其巨大的。

論父親在家庭教育中的重要性

1、促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，善于誘導(dǎo)，以身作則為孩子樹(shù)立較好的語(yǔ)言文明的榜樣；當(dāng)你和孩子聽(tīng)到別人在吵架，說(shuō)了些不文明的話，可借此機(jī)會(huì)有意問(wèn)孩子：“你覺(jué)得他們說(shuō)話得合適、好聽(tīng)嗎？為什么？讓孩子分析污穢對(duì)方的語(yǔ)言，文明語(yǔ)言要怎樣講解，增強(qiáng)孩子對(duì)文明語(yǔ)言的接受和適應(yīng)能力，夠分辨出語(yǔ)言的文明，還提高孩子的語(yǔ)言文明水平和素質(zhì)。

2、有利于兒童自我性別的發(fā)展，性別認(rèn)知是指兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的與自己生理性別相同的社會(huì)價(jià)值期望的性別認(rèn)識(shí)和性別行為的過(guò)程。精神分析學(xué)派指出，父親在家庭教育中能直接向兒童提供性別角色示范，兒童也會(huì)將父親的行為視為榜樣進(jìn)行模仿，使自身言行越來(lái)越像男性。

3、影響孩子性別角色的形成，父親與孩子的相互交往于母親與孩子的相互交往，相襯托的對(duì)比下，父親的陪伴有助于孩子對(duì)男性和女性的態(tài)度產(chǎn)生理解，四歲前不與父親一起生活的男孩，在性別有可能女性化，同時(shí)，早期失去父愛(ài)的女孩在在女性角色的形成中也可能受到影響。

4、對(duì)孩子社會(huì)行為的影響，父子相伴往往能擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣，有利于孩子積累社交經(jīng)驗(yàn)和社交技能，父親引導(dǎo)孩子與之頻繁的互動(dòng)，激起孩子的積極性和興趣，這類(lèi)互動(dòng)雙方更多以平等有來(lái)有往的方式進(jìn)行，也有助于孩子理解彼此語(yǔ)言，體會(huì)彼此情感，從而調(diào)節(jié)調(diào)整自己的行為。

我們都知道，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，他的教育源于家庭、學(xué)校、朋友、社會(huì)，這四個(gè)因素當(dāng)中，然而家庭對(duì)于一個(gè)孩子的教育影響，可以說(shuō)是最為重要的，因?yàn)?，孩子最有意識(shí)且最先接觸的人就是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的影響也會(huì)印在孩子的心底，作為父母，應(yīng)該如何教育孩子呢？

父母在家庭教育中的重要性

1、家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、社交都有深遠(yuǎn)的影響。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的優(yōu)質(zhì)陪伴可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母教導(dǎo)孩子如何去交朋友，給孩子正確的社交示范。這些對(duì)孩子在學(xué)校中都有很大的幫助，讓孩子在學(xué)習(xí)和社交中有自信。

2、為孩子補(bǔ)充心理能量，孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和人際交往中，免不了會(huì)遇到種種困惑、困擾或委屈，做父母的對(duì)孩子情緒的任何變化，都要細(xì)致入微觀察，及時(shí)找到孩子情緒變化的原因，并通過(guò)坦誠(chéng)交流，對(duì)孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子在家中能徹底丟掉負(fù)面情緒，獲取足夠心理能量，輕松、愉悅地投入新的學(xué)習(xí)、生活之中。

最不利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，是父母經(jīng)常爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。父母之間的緊張關(guān)系，會(huì)讓孩子壓抑、焦慮、缺乏安全感。生活在這樣的家庭中，孩子的心理壓力不僅不能及時(shí)緩解，還會(huì)在家中裝滿一肚子委屈。如此狀況，孩子的成長(zhǎng)能如家長(zhǎng)所愿嗎？

3、父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了榜樣的作用，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會(huì)孩子做人是孩子成長(zhǎng)的首要條件，在孩子們用詢問(wèn)的眼光注視世界。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，父愛(ài)更像一座大山，一直守衛(wèi)著家庭的堡壘，同樣父親在家庭教育當(dāng)中也非常重要，一定不能因?yàn)楣ぷ鞫毕⒆拥某砷L(zhǎng)。

父親參與家庭教育的重要性

1、影響孩子性別角色的形成，父親與孩子的相互交往于母親與孩子的相互交往，相襯托的對(duì)比下，父親的陪伴有助于孩子對(duì)男性和女性的態(tài)度產(chǎn)生理解，四歲前不與父親一起生活的男孩，在性別有可能女性化，同時(shí)，早期失去父愛(ài)的女孩在在女性角色的形成中也可能受到影響。

2、培養(yǎng)孩子健全的品格，孩子不僅需要母親的優(yōu)秀品質(zhì)，更需要父親的優(yōu)秀品格，尤其是男孩子。我們需要孩子們具有陽(yáng)剛堅(jiān)毅、轄達(dá)大度、遵紀(jì)守法、勇于挑戰(zhàn)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、不怕困難挫折、不畏權(quán)威名流的意志品質(zhì)。孩子在溫室里長(zhǎng)不好，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)。父親的特點(diǎn)能夠引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

3、培養(yǎng)孩子良好的探索知識(shí)的學(xué)風(fēng)，大部分父親的經(jīng)歷決定了他應(yīng)該引導(dǎo)孩子探索世界的濃厚樂(lè)趣，同時(shí)給孩子學(xué)習(xí)上的啟發(fā)式邦助，但決不可包辦代替，逐漸讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。如有可能，應(yīng)指導(dǎo)孩子擴(kuò)大課堂上沒(méi)有的新知識(shí)面，同時(shí)與實(shí)際觀察、實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

4、父親讓孩子更有安全感，父親從來(lái)都是力量的象征，在有父親參與的家庭教育下長(zhǎng)大的孩子更陽(yáng)光，更有安全感。相反，父親長(zhǎng)期不在身邊的孩子更容易自卑。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就像海水，滋養(yǎng)著孩子前行；父愛(ài)就像一座大山，保衛(wèi)著孩子的一生。父親在家庭教育中的角色十分重要，一定不能缺席，只有經(jīng)常參與起來(lái)，只有和孩子一起成長(zhǎng)，才能讓孩子在人生的軌道上越走越穩(wěn)、越走越遠(yuǎn)。

爸爸在家庭教育中的重要性

1、影響孩子性別角色的形成。父親與孩子的相互交往于母親與孩子的相互交往，相襯托的對(duì)比下，父親的陪伴有助于孩子對(duì)男性和女性的態(tài)度產(chǎn)生理解，四歲前不與父親一起生活的男孩，在性別有可能女性化，同時(shí)，早期失去父愛(ài)的女孩在在女性角色的形成中也可能受到影響。

2、影響孩子個(gè)性品質(zhì)的形成。父子之間的游戲通常是運(yùn)動(dòng)，技術(shù)，智能型的。父親固有的男性特征是熱情，寬厚，敢于冒險(xiǎn)，敢于堅(jiān)持等，使孩子可以在不知不覺(jué)中模仿和學(xué)習(xí)，這些與孩子從母親的特征中得到諸如關(guān)心別人，同情心，溫柔，善良等。兩者結(jié)合起來(lái)，才能使孩子形成比較完善的人格基礎(chǔ)。

3、影響孩子認(rèn)知的發(fā)展。孩子通常從母親那里學(xué)到語(yǔ)言，生活，物品用途等方面的知識(shí)，而父親通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)動(dòng)手操作更感興趣，這就激發(fā)起孩子的探索精神，想象力，創(chuàng)造力以及求知的欲望。有研究表明，父親與孩子交往的數(shù)量與孩子的智商有正相關(guān)，也就是說(shuō)，交往數(shù)量越高孩子的智商越高。

4、對(duì)孩子社會(huì)行為的影響。父子相伴往往能擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣，有利于孩子積累社交經(jīng)驗(yàn)和社交技能，父親引導(dǎo)孩子與之頻繁的互動(dòng)，激起孩子的積極性和興趣，這類(lèi)互動(dòng)雙方更多以平等有來(lái)有往的方式進(jìn)行，也有助于孩子理解彼此語(yǔ)言，體會(huì)彼此情感，從而調(diào)節(jié)調(diào)整自己的行為。

慈母嚴(yán)父，父愛(ài)如山。在一個(gè)家庭里，爸爸是頂梁柱，是整個(gè)家庭的支柱，對(duì)媽媽與孩子來(lái)說(shuō)，是一種責(zé)任，一個(gè)精神支柱，一種依靠，要給予媽媽和孩子無(wú)盡的安全感。把深?lèi)?ài)如山的父愛(ài)給予孩子，讓孩子感到爸爸是堅(jiān)強(qiáng)有力的家庭頂梁柱。

家庭教育父親的重要性

1、爸爸在孩子眼中是力量的象征，但這種力量，不應(yīng)僅僅狹義地體現(xiàn)在為家庭提供物質(zhì)保障上，更應(yīng)體現(xiàn)在家庭的精神支柱上。他具有協(xié)調(diào)家庭、關(guān)心培養(yǎng)孩子、熱情教育孩子，使孩子深深感應(yīng)到父愛(ài)之神圣、父愛(ài)之偉大、父愛(ài)之溫暖，認(rèn)識(shí)到只有在充滿父愛(ài)的家庭中，才會(huì)真正感受到生活的完善和平衡。

2、榜樣的力量是無(wú)窮的，父親是孩子最好的榜樣，正如俗話所說(shuō)，老子英雄，兒好漢。父親為社會(huì)為家庭的努力，對(duì)孩子的影響是潛移默化的。想孩子成為什么樣的人，首先自己得成為那樣的人。孩子的自制力本來(lái)就弱，每個(gè)父母都不希望孩子玩手機(jī)，怕影響孩子學(xué)習(xí)，而父母都管不住自己，又怎么管教孩子。

3、爸爸能夠幫孩子樹(shù)立正確的性別意識(shí)，如果爸爸喜歡自己的兒子，并且經(jīng)常給兒子說(shuō)“呀，你真是我的好兒子啊”，那這個(gè)兒子就覺(jué)得自己是一個(gè)很棒的男孩，而如果爸爸很喜歡自己的女兒，他經(jīng)常對(duì)自己的女兒說(shuō)“呀，我好愛(ài)你啊，我的小寶貝，你可真是個(gè)漂亮的女孩”，那這個(gè)女兒就覺(jué)得自己是一個(gè)很好的女孩子，而且是一個(gè)很漂亮的女孩子。

4、促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，善于誘導(dǎo)，以身作則為孩子樹(shù)立較好的語(yǔ)言文明的榜樣；當(dāng)你和孩子聽(tīng)到別人在吵架，說(shuō)了些不文明的話，可借此機(jī)會(huì)有意問(wèn)孩子：“你覺(jué)得他們說(shuō)話得合適、好聽(tīng)嗎？為什么？”讓孩子分析污穢對(duì)方的語(yǔ)言，文明語(yǔ)言要怎樣講解，增強(qiáng)孩子對(duì)文明語(yǔ)言的接受和適應(yīng)能力，夠分辨出語(yǔ)言的文明，還提高孩子的語(yǔ)言文明水平和素質(zhì)。

俗話說(shuō)，媽媽養(yǎng)德，爸爸養(yǎng)責(zé)。在家庭教育里父母分別擔(dān)任了教育孩子的重要角色。但是由于種種原因，父親往往是家庭收入的主要來(lái)源，很多家庭里都是媽媽照顧孩子偏多，父親與孩子的接觸較少，慢慢的孩子會(huì)對(duì)父親感到陌生，甚至對(duì)父親有恐懼感。

家庭教育中父親角色的重要性

1、培養(yǎng)孩的品格，孩子不僅需要母親的優(yōu)秀品質(zhì)，更需要父親的優(yōu)秀品格，尤其是男孩子。我們需要孩子們具有陽(yáng)剛堅(jiān)毅、轄達(dá)大度、遵紀(jì)守法、勇于挑戰(zhàn)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、不怕困難挫折、不畏權(quán)威名流的意志品質(zhì)。孩子在溫室里長(zhǎng)不好，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)。父親的特點(diǎn)能夠引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

2、培養(yǎng)孩子的思考能力，父親的邏輯思維能力明顯高于母親。理性思考，合乎邏輯的推斷，迅速抓住問(wèn)題關(guān)鍵，而不是感情用事，頭腦發(fā)熱沖動(dòng)處理問(wèn)題。這樣才能使孩子形成冷靜的理智，條理清晰的做事，始終保持不急不躁的良好心態(tài)。

3、安全感的建立，有爸爸陪伴的孩子會(huì)有充足的安全感，而安全感是一個(gè)人自信的直接來(lái)源，為什么大人們總是疑惑，有的孩子落落大方不卑不亢，而有的小孩就唯唯諾諾十分拘謹(jǐn)，沒(méi)有天生勇敢的孩子，也沒(méi)有人出生就懦弱，最根本的原因就是孩子沒(méi)有得到足夠的安全感，而這種安全感就是既有母親的溫暖更有父親的支撐，所以爸爸陪伴的孩子會(huì)更加自信，勇敢。

4、促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展。有自信心的孩子，在該出面時(shí)，一定會(huì)挺身而出完成任務(wù)的。爸爸要不斷地幫助已經(jīng)很有自信的孩子，作出更加高明和穩(wěn)妥的決定。實(shí)際上沒(méi)有比實(shí)際體驗(yàn)更好的教育，哪怕是小事也要提供機(jī)會(huì)，讓孩子體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際感覺(jué)。孩子是在自己發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程中，學(xué)會(huì)其中奧妙的。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在許多的家庭當(dāng)中都是爸爸在外工作，留媽媽來(lái)在家照顧孩子，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，孩子往往和母親更為親近，對(duì)于爸爸則是更加的畏懼和疏遠(yuǎn)，面對(duì)這種情況，作為爸爸應(yīng)該怎么改變現(xiàn)狀呢？

爸爸在家庭中的重要性

1、讓孩子更有獨(dú)立精神，在家庭中，媽媽可能更傾向于順著孩子的意愿，僅有母親的指導(dǎo)，孩子也會(huì)變得缺乏主見(jiàn)。父親可以教導(dǎo)孩子有自我精神，教孩子怎么去單獨(dú)處理問(wèn)題，不把孩子處理事情的機(jī)會(huì)包攬，這對(duì)孩子是種鍛煉。這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)更有獨(dú)立精神。

2、影響孩子性別角色的形成，父親與孩子的相互交往于母親與孩子的相互交往，相襯托的對(duì)比下，父親的陪伴有助于孩子對(duì)男性和女性的態(tài)度產(chǎn)生理解，四歲前不與父親一起生活的男孩，在性別有可能女性化，同時(shí)，早期失去父愛(ài)的女孩在在女性角色的形成中也可能受到影響。

3、影響孩子認(rèn)知的發(fā)展，孩子通常從母親那里學(xué)到語(yǔ)言，生活，物品用途等方面的知識(shí)，而父親通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)動(dòng)手操作更感興趣，這就激發(fā)起孩子的探索精神，想象力，創(chuàng)造力以及求知的欲望。有研究表明，父親與孩子交往的數(shù)量與孩子的智商有正相關(guān)，也就是說(shuō)，交往數(shù)量越高孩子的智商越高。

4、促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，研究表明，孩子智商情商發(fā)展的良好是否跟與爸爸的相處時(shí)間有著非常重要的關(guān)系。一天內(nèi)與父親相處5個(gè)小時(shí)以上的孩子，比與父親相處時(shí)間2個(gè)小時(shí)的孩子更聰明，比這更有意思的是，與父親接觸的女孩子比與父親接觸的男孩子在智商測(cè)試上更加優(yōu)秀。