初中生做題粗心大意怎么改

馬虎、粗心大意這些都是初中生平日里養(yǎng)成的不良習慣，生活中毛毛躁躁的孩子，在做題中出錯率也會比別人高。所以要讓孩子從內(nèi)心認識到自己這個毛病，并加以改正，這樣才能改正孩子做題粗心大意的習慣。

初中生做題粗心大意怎么改

1、學習和生活要有計劃。粗心大意的學生缺學習的計劃性，很多孩子有拖延的壞習慣，總把作業(yè)拖到最后，不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯，出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。

2、集中注意力。為了克服孩子粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應(yīng)該在兒童學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

3、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

4、做題時要有畫圖思維。孩子因為理解能力和閱讀能力都不夠，有時候題目稍微繞一些，就可能不會了，家長可以鼓勵孩子多畫圖，把已知條件用圖形畫出來，孩子畫好重點后，如果認為簡單可以直接做，如果覺得很難，就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后，思路就出來了，孩子也就會做了。

有家長說自己的孩子做題特別粗心大意，總是犯最基礎(chǔ)的錯誤。比如說是看錯題目序號，忘記寫標點，字母寫錯，算式做錯等等。這些小毛病，家長已經(jīng)提醒了很多遍，可孩子下次做題的時候卻還會繼續(xù)這樣，真是愁壞了家長。

孩子做題老是粗心大意怎么辦

1、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持適度緊張情緒。心理學家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、家長可以讓孩子多做一些“細活兒”。如寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、算二十四點等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細心程度。

4、培養(yǎng)細心的好習慣。不管是考試或平時的練習，都應(yīng)該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

在孩子學習的過程中，最大的敵人就是粗心大意。如果家長注重孩子的學習，會發(fā)現(xiàn)粗心大意的背后是孩子學習態(tài)度的不端正。所以孩子做題粗心大意時，家長一定要幫助孩子盡快改正，避免孩子的粗心大意帶來更大的影響。

孩子做題粗心大意要怎么糾正

一、通讀題目，做畫批。從孩子一年級做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時的好習慣，因為題目都不長，所以訓練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關(guān)鍵詞。比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力。

二、做題時要有畫圖思維。低年級的孩子，因為理解能力和閱讀能力都不夠，有時候題目稍微繞一些，就可能不會了。鼓勵孩子多畫圖，把已知條件用圖形畫出來，孩子畫好重點后。如果認為簡單可以直接做，如果覺得很難，就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后，思路就出來了，孩子也就會做了。

三、中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分。而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。

四、身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰。這一步很容易被忽略，很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白。所以一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。

粗心的原因是多方面導(dǎo)致的，每個孩子可能不同，而糾正孩子的粗心，是一件細致、艱難、需要經(jīng)常反復(fù)的工作。所以需要家長要有高度的責任心和耐心，不可急躁、更不能責罵孩子，避免造成不良的后果。

初中生粗心的毛病怎么改正

一、學習和生活要有計劃。粗心大意的孩子缺學習的計劃性，由于很多孩子有拖延的習慣，總把作業(yè)拖到最后，不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯，出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。

二、讓孩子集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應(yīng)該在孩子學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

三、加強孩子對學習重要性的認識。當孩子面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以讓孩子重視任何問題，就不會粗心了，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

四、培養(yǎng)孩子的責任心。因為有了責任心，孩子自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免粗心大意、馬虎的行為。所以家長可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了家長要給予表揚和鼓勵，做得不好家長應(yīng)給予批評，讓孩子重新做一次。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認真做事的習慣，如果孩子學習上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學習過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學習態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍，了解正確的學習和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學習和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學習的積極性，適當?shù)慕o予孩子一定的學習壓力，幫助他樹立正確的學習態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學習積極性。

粗心、馬虎這些都是初中生平日養(yǎng)成的壞習慣，生活中，浮躁的學生犯錯比別人高，那么，初中孩子粗心大意要怎么糾正？

初中孩子粗心大意要怎么糾正

初中孩子粗心大意的原因有哪些

1、基礎(chǔ)知識不扎實

有的學生上課不專心，認為老師講得簡單，所以不認真聽課。他們對新知識不夠重視，對難點和重點不了解。

當學習被吞噬時，知識是雜亂無章的，永遠沒有總結(jié)和梳理。他們似乎知道很多，但又無法解釋清楚，導(dǎo)致對基礎(chǔ)知識概念的理解和掌握薄弱。

孩子拖拉這個問題如果出現(xiàn)了家長要及時的指正，長期下去一定會對孩子有影響，但是很多家長說：說教孩子又不聽，打罵孩子又舍不得，而且還可能會產(chǎn)生逆反的心理，這讓家長很是發(fā)愁。

初中生拖拖拉拉這個毛病怎么改

1.父母注意控制情緒，多表揚少催促

一般家長在孩子磨蹭的時候，喜歡催促，脾氣急的父母，甚至有的會大喊大叫，開啟“河東獅吼”的模式。開車的人都聽說過一句話“越嘀嘀越慢”，就是新手在前面開車，后面的人越按喇叭催促，前面的新手越慢。這是同樣的一個道理，當孩子在學習或者生活中，做事慢的時候，父母越催促其實效果越差，效率越低。而且，這是一個惡性循環(huán)。

所以作為父母，在對待孩子拖延的問題上，要盡量多的表揚，控制脾氣少催促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或者做事情比以前快點，就要多些表揚和肯定，在做事慢的時候，有時候可以假裝看不看，故意去淡化它，這樣給孩子一個以為自己其實很快的感覺，慢慢讓他進步。

2.放手培養(yǎng)孩子的獨立生活的能力