初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

孩子上初三了，馬上就會面臨中考這個(gè)問題，對孩子來說，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力會特別的大，有的孩子因?yàn)橹皼]有好好學(xué)，該打好的基礎(chǔ)，掌握得不牢固，經(jīng)常性的考試，使孩子漸漸失去了信心，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，也開始變得越來越叛逆，初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦呢？

初中三年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、家長不要心急

尊重孩子，理解青春期孩子的一些特有行為，不嘮叨、不責(zé)罵。創(chuàng)造溝通機(jī)會，多與孩子分享一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，然后再詢問孩子的意見，當(dāng)女兒有溝通意愿的時(shí)候，引導(dǎo)她談?wù)勛约旱南敕?，再帶動她對理想、未來的思考。升高中、大學(xué)不是唯一的出路，實(shí)在無法升高中，引導(dǎo)女兒找到自己的興趣點(diǎn)，讓孩子做自己喜歡的事，興趣是最好的老師，找到興趣點(diǎn)，孩子在這些方面也會有好的發(fā)展。千萬不要和孩子較勁，家長多看書，多學(xué)習(xí)，應(yīng)用科學(xué)的方法，幫助孩子更好地度過青春期，引導(dǎo)孩子成長。

2、靠近他們的內(nèi)心世界

叛逆的孩子一定是家長平日里對孩子說的多做的少，家長老是把自己的地位抬的好高，家長式的作風(fēng)好嚴(yán)格，孩子們在青春期叛逆，是因?yàn)樗麄兊纳眢w心靈均受到了一定的傷害，爸爸媽媽們一定要在孩子的這一特殊時(shí)期，試著和孩子們做朋友，多交流，靠近他們的內(nèi)心世界，其實(shí)每一個(gè)孩子都想學(xué)好，只是在學(xué)習(xí)過程中，有的孩子前期的一些行為習(xí)慣沒養(yǎng)成，比如上課不認(rèn)真聽講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，課后不復(fù)習(xí)鞏固，所以說，父母好好和孩子交流，共同進(jìn)步，還是大有好處的。

很多家長在遇到三年級孩子叛逆的時(shí)候，總是束手無策，不知道怎么辦才好。三年級的孩子正處于第二個(gè)叛逆階段，也是最不好管教的事情，作為家長，一定要引起重視。

三年級孩子叛逆怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。家長平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)。

2、用其他形式代替打罵，雖說現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

3、了解原因，身體力行。我們應(yīng)該積極主動了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長可以做的工作就會通篇大道理。例如孩子不想上學(xué)了，爸媽急得不行，又是勸又是打，但最后沒有一點(diǎn)用都沒有。不如家長身體力行，讓孩子去感受他的做法是錯(cuò)誤的。不想上學(xué)，那就讓他干幾天體力活，讓他知道工作是多么辛苦。

4、要學(xué)會接納孩子的變化。叛逆期的孩子，心理上最大的變化就是獨(dú)立性變的很強(qiáng)，有了自己的私密想法，不愿意再把所有的想法分享給家長。同樣他們也有了自己的圈子，自己的話題，對家長的圈子及話題，不再感興趣。

很多孩子在到了上學(xué)的年紀(jì)后，都會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這讓很多家長頭疼不已。因?yàn)槊鎸⒆訁拰W(xué)的情緒，家長不知如何教育，如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長不妨參考下面的教育方法，對孩子的厭學(xué)情況進(jìn)行引導(dǎo)教育，消除孩子的厭學(xué)情緒。

二年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦最有效的方法

1、以身作則。父母要想讓孩子厭學(xué)有所改變得從改變自己開始。孩子在身邊的話，不玩手機(jī)，開電視，而是看書，看適合孩子看的書，看孩子的課本，目的是影響孩子來看，父母得以身作則，在家里家長就是孩子的老師，想讓他變成什么樣就是什么樣。如果父母成天拿著手機(jī)，孩子不可能拿著書，他也想拿著手機(jī)玩。

2、培養(yǎng)孩子自控力。很多孩子厭學(xué)都是因?yàn)槿狈ψ月?，而孩子缺乏自律都是因?yàn)榧议L的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長應(yīng)該從自己身上來找原因，幫助孩子找回自控力。像作業(yè)的話一定要讓孩子自己完成，不能代勞，而且要孩子按時(shí)的完成，同時(shí)應(yīng)該多給孩子些鼓勵和表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)膽土P也要有的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無心學(xué)習(xí)的心理，會讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對知識的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源，可以根據(jù)孩子平時(shí)喜歡的事情來激發(fā)孩子的求知欲。

4、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，是要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)清所有的題目的變化都是源于基礎(chǔ)知識，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上來。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，而這個(gè)階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔(dān)巨大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、多交流。交流在任何時(shí)候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁o孩子帶來很多危害。因此，孩子叛逆的時(shí)候，不要過多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實(shí)際中去解決問題。

2、巧妙引導(dǎo)厭學(xué)孩子。對待有厭學(xué)情緒的學(xué)生，不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處，家長能做是平時(shí)多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學(xué)的根本原因，并與孩子一道去解決。

不能一味地批評與指責(zé)，這種批評與指責(zé)正是培養(yǎng)孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴(yán)重。家長應(yīng)該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進(jìn)步，幫助孩子健康成長。

3、營造寬松輕松氛圍。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，家長可以引導(dǎo)孩子合理利用好時(shí)間，把作業(yè)完成情況記錄下來。學(xué)習(xí)新的知識，可以讓孩子先復(fù)習(xí)，休息一下，讓他放松一下，這樣就不會有很大的壓力。有條件的，家長要和孩子一同學(xué)習(xí)，多互動，讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)青春期孩子學(xué)習(xí)的興趣和動力。

三年級的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對此，家長一定要重視起來，及時(shí)引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒有明確的目標(biāo)就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學(xué)習(xí)。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長要主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂，他自己也形成了主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

處于叛逆期的孩子是最讓父母苦惱的，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子非常難以管教，他們不僅不會聽從父母的話，甚至還會經(jīng)常跟父母對著干，讓父母十分無奈，不過家長不用過于擔(dān)心，只有采取適當(dāng)?shù)姆椒?，好好引?dǎo)他們，就可以幫助他們度過叛逆期。那么，三年級孩子叛逆不聽話怎么辦呢？

三年級孩子叛逆不聽話怎么辦

1.冷靜

當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會火上澆油，適得其反。對待叛逆的孩子，家長保持冷靜十分關(guān)鍵。，要學(xué)會認(rèn)識孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會，而不是對權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2.堅(jiān)決

在與叛逆孩子溝通的過程中，態(tài)度要堅(jiān)決，讓孩子知道原則問題不能變通。當(dāng)然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時(shí)允許沉默；保持嚴(yán)肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運(yùn)用“我”而不是“你”的方式表達(dá)。只要家長的態(tài)度堅(jiān)定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

三年級的孩子正處于貪玩階段，這個(gè)時(shí)期的他們也比較任性，所以在每天面對枯燥無趣的學(xué)習(xí)時(shí)，就出慢慢產(chǎn)生出不想上學(xué)的想法，但是作為父母，這個(gè)時(shí)候的態(tài)度以及引導(dǎo)方法，對孩子來說是非常重要的。那么，三年級小孩子厭學(xué)怎么辦呢？

三年級小孩子厭學(xué)怎么辦

1.幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會看到一些個(gè)別的小孩要比一些平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會有所成就，這樣才會進(jìn)步。包括很多孩子一直會把學(xué)習(xí)成績看做自己進(jìn)步的動力，如果孩子學(xué)習(xí)成績一直不理想的話，就會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會有所進(jìn)步。

2.引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價(jià)值感。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。