男孩子一般多大叛逆期能解除

青春叛逆期是孩子走向成熟的過渡時(shí)期，當(dāng)孩子處于叛逆階段時(shí)，孩子的獨(dú)立意和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，他們希望盡快擺脫家長的監(jiān)護(hù)。所以陪伴青春叛逆期的孩子，是很多家長必須面對(duì)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。叛逆期是否能順利度過，將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生重要影響。

男孩子一般多大叛逆期能解除

不管是男孩還是女孩，一般的叛逆期在18歲左右結(jié)束，如果引導(dǎo)方法正確還會(huì)結(jié)束的更早。青少年正處于心理的“過渡期”，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)每天都在變化，迫切希望擺脫成人的管教。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

有很多的孩子達(dá)到一定年齡后家長就會(huì)覺得孩子很難管，而且這個(gè)時(shí)期和孩子基本無法正常溝通，這時(shí)就要考慮孩子是不是進(jìn)入了叛逆期，一般每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，尤其是男孩子叛逆期癥狀更加的明顯，其實(shí)這是孩子成長的過渡期，只要家長在孩子叛逆期能正確的引導(dǎo)，對(duì)孩子以后的發(fā)展都是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

其實(shí)叛逆期對(duì)每個(gè)孩子來講是非常重要的“成長信號(hào)”，雖然這并不是一種健康的心理，而且處于叛逆期的孩子對(duì)家長來講都是一種“煎熬”，但是如果能正確的對(duì)待孩子這個(gè)“成長信號(hào)”陪伴并引導(dǎo)孩子，了解孩子的實(shí)際需求，并且?guī)椭⒆佣冗^這個(gè)特殊的時(shí)期，對(duì)孩子以后的發(fā)展都是一件非常有意義的事情。

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

叛逆期是孩子在成長過程中形成自我意識(shí)的時(shí)間段，也是孩子心理走向成熟的必經(jīng)之路。大部分男孩的叛逆期通常從13歲左右開始，不過，也會(huì)有些孩子較晚時(shí)間進(jìn)入叛逆期，孩子叛逆期的時(shí)間受其性格和生長環(huán)境所影響。男孩叛逆期間，家長和孩子溝通要注意方式，盡可能多理解、尊重孩子的行為。

男孩子的叛逆期一般在幾歲

男孩叛逆期的年齡在13-19歲之間。

在這個(gè)年齡段，男孩身體和心理都處于發(fā)育期，同時(shí)也面臨著許多轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)，如在學(xué)習(xí)、社交和家庭關(guān)系等方面的變化和壓力。這些因素會(huì)導(dǎo)致男孩表現(xiàn)出挑戰(zhàn)權(quán)威、情緒不穩(wěn)定和行為偏離等叛逆行為。

雖然叛逆期的年齡段在13-19歲之間，但是每個(gè)男孩的叛逆程度和表現(xiàn)方式都不一樣，家庭環(huán)境、教育方式、社會(huì)影響等因素都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。

教育者和家長需要理解和引導(dǎo)這種叛逆情緒，盡可能地與其溝通和協(xié)商，建立良好的家庭關(guān)系和親子關(guān)系。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)男孩探索自我，發(fā)掘自己的興趣愛好和潛力，增強(qiáng)自信心和歸屬感，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)自己的成長和未來。

伴隨孩子年齡的增長，大部分孩子會(huì)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子是非常不好管教的，可能會(huì)和父母發(fā)生頂撞，尤其是男孩子，在叛逆階段，總是不聽父母的管教。

男孩子青春叛逆期一般多久

心理學(xué)的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個(gè)過渡期，最終到大學(xué)是成熟叛逆期，簡單地說，男孩叛逆期要一般持續(xù)3-5年。

不同的男孩子叛逆期時(shí)間上是有所區(qū)別的，首先我們要知道不是所有的男孩子都有叛逆期的，叛逆期長短對(duì)孩子性格以及家庭上的影響也是有很大的關(guān)系的，一些孩子的叛逆期一般在初中13歲到16歲左右叛逆比較嚴(yán)重，可能會(huì)在高中階段男孩子的叛逆期會(huì)結(jié)束或者說叛逆表現(xiàn)不是很明顯，但是也有一些孩子直至上了大學(xué)之后自身還是有一些小叛逆的，所以我們還是要看孩子的個(gè)人情況。

孩子們的叛逆階段不僅是我們熟知的青春期階段，其實(shí)在其幼兒時(shí)期你就會(huì)迎來孩子其中一個(gè)叛逆階段，大多數(shù)孩子在3歲左右會(huì)出現(xiàn)這種情況。這是因?yàn)楹⒆訌某錾浆F(xiàn)在這個(gè)年齡，自我意識(shí)已經(jīng)逐漸成熟，并且會(huì)在3歲左右有所體現(xiàn)，會(huì)做出一些讓家長們認(rèn)為不正確的事情。

每個(gè)青春期的孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，但是很多家長卻不知道孩子的叛逆期在什么時(shí)候結(jié)束，然而事實(shí)上，男孩和女孩的叛逆期是不同的，男孩的叛逆期一般在12歲在16歲之間，但是也不是每個(gè)人都是固定時(shí)間，可能有些孩子的叛逆期時(shí)間會(huì)比較長，有些會(huì)比較晚，一般的孩子叛逆期會(huì)在四、五年左右。

家長在陪伴男孩成長過程中，對(duì)于孩子的叛逆期最為苦惱，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子不但不服從管教，甚至還會(huì)跟家長對(duì)著干。不少家長知道這個(gè)時(shí)候教育對(duì)孩子的重要性，就想了解下男孩一般幾歲會(huì)產(chǎn)生叛逆期？

男孩子一般幾歲開始叛逆期

每個(gè)孩子的情況不一樣，所以沒有一個(gè)確切的年齡可以提供給你。

一般情況下，12-14歲左右會(huì)是青少年叛逆行為的高發(fā)年齡，到20歲前或結(jié)束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5歲之后才能順利度過這個(gè)時(shí)期。

男孩子初中12-14歲是叛逆期最嚴(yán)重的，到了高中階段孩子目標(biāo)比較明確，人生的認(rèn)知理解能力提高了，叛逆不嚴(yán)重了。

逆反期是從父母角度定義的時(shí)期，父母掌握著這一過程的話語權(quán)，這種定義不是公道的，如果從孩子的角度定義，稱之為獨(dú)立期會(huì)顯得更加的準(zhǔn)確。

男孩子一般是上初中時(shí)期是叛逆期，特別是初二的時(shí)候，那時(shí)候家長應(yīng)多關(guān)心孩子，更不能粗暴對(duì)待孩子。那么，男孩子叛逆期一般在什么年齡呢？

男孩子叛逆期一般在什么年齡

孩子的叛逆期一般有兩個(gè)階段，小時(shí)候3歲到5歲，還有就是青春期11歲到17歲左右。

男孩子最重要兩個(gè)叛逆期是小學(xué)畢業(yè)11歲，以及14歲的時(shí)候，隨著孩子年齡大了，突如其來的想法也會(huì)多，如果6歲前的基礎(chǔ)沒有打好，此時(shí)就會(huì)完全顯露出來，這時(shí)候，出現(xiàn)叛逆，比較難管了，這種情況家長要有耐心，走進(jìn)孩子的世界，細(xì)心的聆聽孩子，然后慢慢引導(dǎo)。

表現(xiàn)主要是：不服從老師或家長的教育；結(jié)成同齡群體，尋找“知音”和“朋友”；對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿情緒，向社會(huì)挑戰(zhàn)等。處于“逆反期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理，即你越是要求他這樣，他偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。

而老師、父母越是惱火，對(duì)他（她）越發(fā)訓(xùn)斥，就會(huì)使他（她）更加反感，直接影響到與父母、老師之間的正常關(guān)系，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端，導(dǎo)致人格和行為的不健康。所以要多加引導(dǎo)：當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理的時(shí)候，作為父母應(yīng)及時(shí)和孩子溝通，幫他樹立正確的生活觀念。不要對(duì)他的行為潑冷水，也不要采取強(qiáng)制的手段，要多給孩子一份愛心和寬容。

16歲的男孩應(yīng)正處于高中階段，學(xué)習(xí)和精神壓力較大，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長千萬不要與孩子對(duì)著干，否則或會(huì)將孩子逼上絕路，面對(duì)孩子叛逆，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，給予孩子足夠的自由。

16歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

孩子進(jìn)入叛逆期以后，常與父母對(duì)著干，而且孩子叛逆期，經(jīng)常叛逆的對(duì)象主要是針對(duì)父母。在孩子進(jìn)入叛逆期以后，父母要很好地去引導(dǎo)。

首先不要跟孩子對(duì)著干，孩子生氣你也跟著生氣，或者還是延續(xù)以前一樣的教育方式，或者認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己權(quán)威的一個(gè)挑戰(zhàn)，這是不行的。

第二個(gè)在這個(gè)叛逆期期間，一定要多與孩子溝通呃，多尊重孩子，有什么事情多聽聽孩子的意見，不要一言堂，什么都要求孩子聽自己的。

第三個(gè)要學(xué)會(huì)在孩子發(fā)脾氣或者其他的時(shí)候，不要跟孩子講太多道理，在孩子情緒好的時(shí)候再跟他孩子溝通。也要管住自己的嘴巴，不要太嘮叨，有些事情可能講個(gè)兩三遍就足夠了，不要反復(fù)的說會(huì)引起孩子更加煩躁的心情。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個(gè)時(shí)期，家長的教育方式將對(duì)孩子的以后產(chǎn)生重大影響，因此，要想幫助孩子快速度過叛逆期，家長要及時(shí)與孩子溝通，理解孩子的叛逆情緒，多尊重和鼓勵(lì)孩子。

男孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問題；尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。

幫助孩子做自我評(píng)價(jià)：幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。