怎么改掉孩子上課講話的毛病

很多性格外向的孩子，或者學習成績不好的孩子，在上課的時候，總會做出一點小動作來吸引周圍人的注意，有時是和周圍的同學說小話，有時是發(fā)出一些怪腔怪調(diào)，反正是安靜不下來。那么怎么改掉孩子上課講話的毛?。?/p>

怎么改掉孩子上課講話的毛病

1、告訴寶寶老師每天上課連續(xù)說話45分鐘其實是很累的，同時也要告訴寶寶老師為什么需要連續(xù)講話45分鐘，讓他們可以試著去理解老師和認同老師。

2、家長可以跟老師約定，請老師在上課時候多觀察觀察寶寶，要是寶寶在某一天上課時候沒有說話，那么，回家以后就要給孩子一定的表揚，用這種方式來改掉寶寶上課喜歡說話的習慣，但是，在選擇獎勵的時候不能夠用物質(zhì)獎勵。

3、家長要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時去了解孩子在學校里面的情況，尤其是孩子上課時候的情況，如果發(fā)現(xiàn)了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說，不能夠在發(fā)現(xiàn)問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會因為這樣而達不到想要的效果，不過，也要注意適當給孩子一些處罰，讓孩子能夠知道自己的做法是錯誤的。

4、讓孩子自己去講課。當然這里所說的講課并不是讓哪一位學生去上課，而是讓他們嘗試去講練習，現(xiàn)在的孩子其實都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習的時候老師可以適當?shù)耐祽幸幌?，讓學生去講老師監(jiān)督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，但是有些孩子并沒有意識到這一點，總是在上課的時候發(fā)呆，說話，有的甚至頂撞老師。面對孩子的種種行為，有些家長真是操碎了心。

孩子上課講話家長應該怎么教育

1、家長要改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會去責備孩子的一些過錯，但這其實是溺愛的一種表現(xiàn)，如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導，否則在今后的生活中可能會出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認真聽講，尊重老師

3、明確告知孩子這種做法的錯誤性。家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。同時，家長還要跟孩子強調(diào)上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號，等到課后再向老師或其他同學請教。

4、孩子改掉一個壞習慣不是靠一兩節(jié)課，家長要做好督促，做好表揚激勵工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語言，在親朋好友前也要表揚肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習慣的決心和動力。

由于孩子的個性不同，課堂上的表現(xiàn)也大不相同。有的孩子上課就端正態(tài)度，認真聽老師講課，而有的孩子就“三分鐘熱度”專心聽一會，然后就左顧右盼找人說話去了，當家長面對孩子這樣的情況，應該怎么引導初一孩子上課不說話呢？又應該針對孩子這種情況怎么教育呢？

初一孩子上課愛講話請問怎么教育

1、肯定孩子的優(yōu)點，而不是否定孩子的家長應該做的是，不能全面否定孩子，家長應該先肯定孩子的優(yōu)點，然后再跟孩子說要遵守課堂紀律，作為一個孩子遵守學校的規(guī)章制度是必須要做的事情，上課遵守課堂紀律也是一個孩子必須要遵守的規(guī)定。

2、多表揚孩子，沒有哪種力量比表揚更能激發(fā)孩子的學習熱情。當孩子上課表現(xiàn)稍微改善，不說話時，家長就要以孩子會聽課紀律好的理由來表揚他，引導他走出上課說話的誤區(qū)，并跟老師說明希望能在全班同學面前的表揚他，這樣會給他很多面子，他會漸漸改掉說話毛病。

3、給予孩子更多關愛，孩子用調(diào)皮的方式來引起周圍人的關注，這其中的原因可能還是來源于家庭，比如父母平時工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關心。所以平時父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應該經(jīng)常表揚、鼓勵孩子。孩子在父母這里得到的關注多了，在其他方面的關注需要就不會那么強烈了。

4、以身作則，父母有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

愛說話是小孩子的天性，但如果這種情況影響到了學習，那家長就需要引起重視了。但千萬不要對孩子使用暴力或者其他不當?shù)慕逃绞剑驗檫@樣只會治標不治本，正確的做法應該讓孩子認識到課堂的重要性，慢慢引導他們改掉這種不良習慣。

孩子上課愛講話請問怎么教育

1、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

2、告訴孩子上課想說話時要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀律起來，畢竟他年齡比較小，還不習慣遵守課堂秩序，任何習慣的養(yǎng)成都需要一個過程，我們要給孩子改正壞習慣的時間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎？能不能等到下課再說？同學正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當孩子意識到這些的時候，就能夠抑制自己想說話的沖動，用理智去約束自己的行為。

想要改掉孩子做事拖拉磨蹭的壞毛病，家長首先要做到不催促，不責怪，不打擾他們，然后再采取科學地方法，培養(yǎng)他們的時間觀念，讓他們認識到時間的重要性，最后也可以適當?shù)淖屗麄兏惺艿酵侠暮蠊?，從而慢慢改掉這種行為。下面就具體看看，怎么改掉孩子拖拉的毛病吧。

怎么改掉孩子拖拉的毛病

1.把責任還給孩子

很多小孩子從小就沒有樹立一個“自己的事情自己做”的觀念，這都由于父母長輩們的過分溺愛，事事代勞造成的。在小孩子有了自己動手的能力以后，依然幫忙穿衣、洗漱、喂飯，孩子潛意識里就會認為，這些其實都是父母們的事情，催促自然就沒有用。很多孩子應該自己完成的事，都被父母干完了，表面上是節(jié)省了時間，實際上是讓孩子失去了鍛煉自己的機會。長此以往，惡性循環(huán)，孩子的做事能力只會越來越弱，孩子也會變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。家長們的“越界”行為，把孩子的問題，變成了自己的問題，導致了孩子缺少責任感。所以，不妨把責任還給孩子，不再事事代勞，讓孩子自己重視起來。

2.讓孩子承擔拖沓的后果

或許孩子上學沒有遲到、作業(yè)按時完成、按時吃飯、按時睡覺，一切都在規(guī)定的時間內(nèi)完成，但這一切都是在父母的幫助下完成的，并不是孩子自己努力的結果。父母不斷地催促，而不愿意讓孩子自然而然地完成這些事情，然后超出規(guī)定時間。其實，父母們可以讓孩子主動思考遲到的后果，或者就放任孩子遲到，讓他直接得到教訓，那樣他才會明白，自己的磨蹭會得到老師的批評，同學的嘲笑。當孩子失去了父母的保護傘，承擔下自己的行為帶來的后果時，他們就會意識到自己的磨蹭是一種非常不好的行為。他們要學會為自己的過錯負責任，做不好就要承擔后果。這樣孩子才能長記性，對自己的事情上心，而不是事事依賴父母。

很多學習成績不好的孩子，因為上課聽不懂，跟不上老師的講課進度，所以就自暴自棄，上課不注意聽講，整天與同學交頭接耳，做些小動作，嚴重的影響了課堂紀律，也影響了別人的學習。那么怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病？

怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病

1、家長及時教育

如果是因為情感的缺失，家長們就要多花時間陪陪孩子了，根據(jù)育兒專家的建議，每個家長每天都應該花一定的時間陪孩子聊聊天，這樣才能夠促進孩子和家長之間的感情。只有家長的陪伴才是給孩子最好的愛。所以大家一定要注意了，而且這個陪伴是一個長久的過程，不是說一兩天就能達到效果。在教育孩子這件事情上面，家長們一定不能偷懶了。

2、幫孩子樹立規(guī)則意識

還有一種情況是，孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識，不知道什么話應該什么時機說。

孩子上課愛說話，并且經(jīng)過老師的提醒和懲罰，仍然屢教不改，可以說孩子對于界限、規(guī)則意識是十分不清楚的。要改變這樣的情況，家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴格執(zhí)行。并且這個規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認可，家長和孩子都執(zhí)行。下面具體來看看孩子上課老是講話要怎么教育。

孩子上課老是講話要怎么教育

作為家長，在家要這樣教育孩子：

1、在家里要教育孩子課堂好好聽課，思路跟上老師，做題時就會因為理解的好而效率高速度快。這樣就能取得不斷地進步，成績上升是多么令人高興的事！

2、家長還要教給孩子，如果一時想起有話對同學說，在老師講課的時候，就自己悄悄寫在紙條上，下了課就拿給同學看，這樣不會耽誤自己和同學的學習，并且還能保證老師講課不被打擾。這樣做能體諒到很多人的學習，最恰當了！

3、在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時候，記得要及時表揚，給予口頭鼓勵。在某種紀念日給他買個小小禮物，算是紀念，也算是激勵。