學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

孩子步入初中之后，隨著青春期的到來(lái)，身體和心理會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變化，孩子會(huì)變得不好管教，這時(shí)家長(zhǎng)一定要注意教育方式，尤其是女孩子，不要傷害孩子的自尊心。

初中女學(xué)生不聽(tīng)話該怎么辦

1、首先家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差就打罵孩子，或者諷刺挖苦孩子，這樣做無(wú)助于解決問(wèn)題，反而會(huì)適得其反激化矛盾。

作為家長(zhǎng)一定要知道，孩子進(jìn)入初中以后，正處于熱血澎湃，血?dú)夥絼偟哪娣措A段，這個(gè)階段孩子正在逐步形成自己的思維，做事情往往不計(jì)后果，他們的思維是剛性的，是不容易屈服的。

2、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子明白作為一名初中生只有好好學(xué)習(xí)才能考入高中。孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)就要給孩子進(jìn)行一次深刻的談話，明確無(wú)誤的告訴孩子，作為一名初中生面對(duì)中考，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹锌贾唤o你一次機(jī)會(huì)，所以一定要倍加珍惜。

3、好好溝通的前提是家長(zhǎng)要注意方式方法，不要諷刺，挖苦孩子更不要打罵孩子。好多家長(zhǎng)就是這樣子的，面對(duì)初中不聽(tīng)話而且還頂嘴的孩子是火冒三丈，輕則對(duì)孩子諷刺挖苦，什么難聽(tīng)罵什么，重則沒(méi)輕沒(méi)重的打孩子，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子之間的矛盾越來(lái)越深，孩子也越來(lái)越不愿意和父母溝通交流。

小學(xué)生不聽(tīng)話，我們家長(zhǎng)要弄懂孩子不聽(tīng)話的原因，凡事都跟孩子商量著來(lái)，尊重孩子的想法，不要做專(zhuān)制型的家長(zhǎng)，應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的自信心，孩子需要我們的關(guān)注和贊揚(yáng)，遇到問(wèn)題少斥責(zé)，孩子會(huì)慢慢變好的。

小學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

1、要用發(fā)展的眼光看待孩子。一些孩子，由于學(xué)習(xí)不好，所以家長(zhǎng)、老師、同學(xué)見(jiàn)了都很頭疼，這給孩子們?cè)斐闪嗽S許多多的壓力，個(gè)性強(qiáng)的孩子，常常破罐子破摔；而生性內(nèi)向的孩子，會(huì)更加自卑。

因此，建議各位朋友一定要有信心，用發(fā)展的眼光看待孩子，全面地評(píng)定孩子，孩子一時(shí)表現(xiàn)不佳，不代表以后不行。

2、多親近孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不很理想的孩子，千萬(wàn)不能歧視他，一定要去鼓勵(lì)他；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛(ài)中感受到生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上、熱愛(ài)人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、轉(zhuǎn)移孩子們的注意力。孩子到了一定年齡，都要經(jīng)歷一段逆反心理時(shí)期。成年人說(shuō)，他們做得不好，被成年人視為不聽(tīng)話。當(dāng)遇到這樣的孩子時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐心，讓他相信這在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子升入初三后，就開(kāi)始變得有些“不同”，不再像小學(xué)生那樣可愛(ài)聽(tīng)話，也不像高中生那樣求知若渴。實(shí)際上隨著孩子的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，接觸信息的渠道也變得廣泛，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教效果越來(lái)越小。下面為大家分享邪惡初三孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何挽救的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

初三學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么辦

1、父母應(yīng)該避免大嗓門(mén)。通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母的聲調(diào)就會(huì)越來(lái)越高，嗓門(mén)也就越來(lái)越大。而在家長(zhǎng)發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后，就是家長(zhǎng)拉下臉低下頭去勸孩子。其實(shí)這樣子的話，不僅會(huì)家長(zhǎng)和孩子的脾氣都變得不好，而且也會(huì)失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。

2、耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)是把注意力放到對(duì)方身上，它是愛(ài)的具體表現(xiàn)形式。對(duì)孩子而言，最好的安慰方式，就是先聽(tīng)他把話說(shuō)完。在信任和認(rèn)同孩子的基礎(chǔ)上，把握好與孩子溝通的話題和態(tài)度，經(jīng)常換位思考，充分理解和尊重孩子，一定能夠幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

3、與孩子進(jìn)行平等的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)成大人對(duì)待，進(jìn)行平等的交流。對(duì)于孩子的決定，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)支持，對(duì)于孩子不對(duì)的地方，家長(zhǎng)可以把自己的意見(jiàn)傳達(dá)給孩子，但不要急于讓孩子認(rèn)可你的意見(jiàn)。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

4、幫孩子減輕負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不要張嘴就罵，動(dòng)手就打孩子，孩子還小，我們要教給孩子做事的道理，不能太苛求孩子完美，有些事情我們大人都做不好，就不要過(guò)于完美地去要求孩子，有些時(shí)候，我們也要能學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)尊重我們的孩子。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話時(shí)，切忌使用武力或者威脅等方法，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明確自己的不當(dāng)行為，然后指導(dǎo)孩子如何改善和改正。

2、相互尊重，平等對(duì)待孩子：尊重孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立性，用正確的觀念和方法引導(dǎo)孩子形成正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展。

3、著重注意獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰：目標(biāo)是幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，所以需要著重獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子一個(gè)小禮物或其他獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激勵(lì)孩子的好行為。

4、在日常生活中關(guān)心孩子的身體發(fā)育、精神狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)：通過(guò)多種方式和方法合理了解孩子的身心發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)孩子所處階段的身心狀態(tài)，形成正確的認(rèn)識(shí)，從而積極面對(duì)自己的年齡。

學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法，在學(xué)校里老師可能會(huì)管得比較嚴(yán)，但是這不代表就不需要家長(zhǎng)的管教了，家校應(yīng)該形成合力，這樣才能使孩子成長(zhǎng)得更快，家長(zhǎng)平時(shí)也要多關(guān)心孩子本身，學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦呢？

學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

1、多加引導(dǎo)

一般不聽(tīng)話的孩子都比較聰明，所以引導(dǎo)比較好一些，試著多了解孩子的生活，多和孩子談?wù)勑?，和孩子交朋友。在一個(gè)平和的環(huán)境里和他商量，但也不應(yīng)該過(guò)分的順從，要讓孩子明白，你是家長(zhǎng)。但要做一個(gè)講理的家長(zhǎng)，要求孩子做的，首先自己要做好。

2、使用正確的方法

反思法：請(qǐng)學(xué)生反思自己的行為正不正確，合不合適，在學(xué)生反思的過(guò)程中達(dá)到教育的目的；

孩子十七歲正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，追求獨(dú)立、情緒暴躁、也喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些家長(zhǎng)對(duì)管理孩子精疲力盡，產(chǎn)生想要放棄的想法，其實(shí)，叛逆期的孩子是非常需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)的，因此家長(zhǎng)要尋找多種途徑，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

17歲不聽(tīng)話父母管不了怎么辦

接受孩子的不良變化。叛逆期的孩子因?yàn)槿^尚未建立起來(lái)，有時(shí)候會(huì)有一些不好的習(xí)慣和價(jià)值觀，父母要學(xué)會(huì)接受，然后慢慢引導(dǎo)，不能跟孩子對(duì)著干，一味要求孩子服從。

尊重孩子的隱私。這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)都會(huì)犯，認(rèn)為孩子是自己的，對(duì)自己沒(méi)有隱私。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候可行，而青春叛逆期的孩子已經(jīng)不適合這種教育和溝通方式了。

建立信任和溝通。與孩子建立親密的關(guān)系，積極傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，以及他們的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。確保孩子知道您對(duì)他們的愛(ài)和支持，并且知道他們可以隨時(shí)找到您尋求幫助和支持。

尊重孩子的獨(dú)立性。盡管你需要設(shè)定規(guī)則和界限，但你也要尊重孩子的獨(dú)立性和自主性。在討論規(guī)則時(shí)，可以讓孩子提出自己的意見(jiàn)和建議，共同商討制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則。并且在實(shí)施規(guī)則時(shí)，可以給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們感覺(jué)到自己的意見(jiàn)和想法受到了重視。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)最怕的便是叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的的性格比較執(zhí)拗，還喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)引導(dǎo)起來(lái)十分費(fèi)勁。一些孩子的叛逆期來(lái)臨的還比較晚，一些孩子二十多歲才進(jìn)入叛逆期，加大了家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的難度。

23歲的兒子不聽(tīng)話該怎么辦

傾聽(tīng)和理解：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，讓他們感到被理解和支持。

維持良好的溝通和關(guān)系：建立一個(gè)開(kāi)放和互相尊重的交流環(huán)境，讓孩子感到可以隨時(shí)和你交流問(wèn)題和困惑。

給予尊重和自主權(quán)：尊重孩子的獨(dú)立性和自主權(quán)，讓他們有能力做出自己的決策和選擇，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

盡量滿足孩子的意愿：在孩子進(jìn)入執(zhí)拗敏感期后，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的態(tài)度不可以是無(wú)視甚至是像從前那樣嚴(yán)格對(duì)待孩子，家長(zhǎng)這樣的行為只會(huì)讓孩子的敏感期加重，所以如果孩子在敏感期時(shí)，家長(zhǎng)要做到一點(diǎn)：盡量滿足孩子的意愿。