孩子打人如何引導(dǎo)

小孩子具有攻擊性行為是一件非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，而這種行為也普遍存在于他們兩三歲左右的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子口頭表達(dá)能力比較差，不能完整的表達(dá)出自己的想法，所以在與他人交流時(shí)，就會(huì)使用肢體語(yǔ)言——打人。那么，小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)呢？

小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)

1.制止孩子分析打人原因，找到解決方法

不管孩子是因?yàn)槭裁创蛉?，家長(zhǎng)都要立刻制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」，首先要做的不是責(zé)罵孩子，而是制止，不然責(zé)罵孩子就可能會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事，特別是在孩子叛逆期，更會(huì)激起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出打人或不高興的原因，然后進(jìn)行分析。

2.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時(shí)候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識(shí)別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長(zhǎng)看見(jiàn)并命名的時(shí)候，孩子就得到了安撫，打人的沖動(dòng)就會(huì)降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對(duì)于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長(zhǎng)要反思自己是不是經(jīng)常對(duì)孩子動(dòng)手，孩子從家長(zhǎng)那里學(xué)到解決事情靠暴力。

隨著孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒，他們會(huì)常常以自我為中心，從而擁有了一種很強(qiáng)的“物品專(zhuān)屬權(quán)”意識(shí)，就是他們的東西除了自己以外，誰(shuí)也不能觸碰。所以有時(shí)候在“保護(hù)”自己的物品時(shí)，由于語(yǔ)言能力欠缺，就會(huì)使用暴力來(lái)表達(dá)自己的想法。那么，孩子打人如何引導(dǎo)呢？

孩子打人如何引導(dǎo)

1.現(xiàn)場(chǎng)立即制止

兩三歲的孩子，都是由家長(zhǎng)照顧的，所以在孩子打人的時(shí)候，肯定有家長(zhǎng)在場(chǎng)。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子打人了，要立即制止，把孩子抱住，控制孩子的手或者腳，把孩子拉開(kāi)，堅(jiān)決不允許孩子打人。告訴孩子“打人不對(duì)！”這時(shí)表情一定是嚴(yán)肅的，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速都保持中等，才能讓孩子感受到威嚴(yán)。

2.和孩子溝通情緒

制止孩子的行為以后，把孩子帶到安靜的地方，和孩子溝通情緒。讓孩子站著，家長(zhǎng)蹲下身來(lái)，問(wèn)孩子“剛才你不高興了，是不是，你想要那個(gè)玩具，小朋友不給你！”孩子就知道自己的情緒被家長(zhǎng)理解了，說(shuō)到自己的心坎里去了，情緒就會(huì)平靜下來(lái)。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子思想更加獨(dú)立，他們渴望父母的理解與尊重，遇到事情時(shí)，做事不考慮后果，此時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過(guò)青春叛逆期。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)青春期孩子

1、對(duì)孩子一定要溝通不要冷漠

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)無(wú)論再忙，也要抽出時(shí)間與孩子交流和溝通，與孩子做朋友，不能發(fā)命令，發(fā)號(hào)令，擺出“我教你怎樣做”、“你必須這樣做”的架式來(lái)教育孩子，完全不顧孩子的感受和想法，結(jié)果只能是“逼”著孩子不與自己合作、逼著孩子叛逆，這樣往往是事與愿違。

2、要多鼓勵(lì)孩子，不要打擊孩子

青春期的孩子更渴望和需要與同齡人同學(xué)的交往，渴望他人能夠敞開(kāi)心靈來(lái)相待。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆咏煌c同學(xué)一起外出游山、踏青、玩樂(lè)等橫加干涉，多支持孩子交往，讓孩子多與其他孩子在一起交流玩耍，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有極大的好處，能讓孩子更放松，更易敞開(kāi)心扉。

嫉妒心是怕別人比自己強(qiáng)而心生怨恨，并想方?jīng)]法打壓。孩子嫉妒心強(qiáng)是一種非常不好的行為，不但會(huì)讓孩子變的斤斤計(jì)較，也會(huì)影響孩子的社交，面對(duì)孩子的嫉妒心，家長(zhǎng)要及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

孩子嫉妒心強(qiáng)家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

正確理解孩子。孩子其實(shí)是很單純的，看到媽媽跟別的小孩親熱，就會(huì)表現(xiàn)得不高興，其實(shí)這并不能說(shuō)明孩子道德方面存在問(wèn)題，只是孩子想要媽媽多關(guān)注他，給他更多的愛(ài)，這是所有生物的本能。

引導(dǎo)孩子識(shí)嫉妒。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、舉例子等方式，幫助孩子認(rèn)識(shí)到嫉妒是一種自然的情緒反應(yīng)，但并非解決問(wèn)題的最佳方式。引導(dǎo)孩子理解，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不必過(guò)分比較和羨慕他人。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)內(nèi)在的自我價(jià)值感。

幫助樹(shù)立自信。有時(shí)候嫉妒心理往往是和不自信分不開(kāi)的，有些孩子之所以會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，是因?yàn)闆](méi)有看到自己也有比他人優(yōu)勝的地方。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)就要幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn)，合理的引導(dǎo)孩子。

教授積極應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)孩子面臨嫉妒情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以教授他們一些積極的應(yīng)對(duì)策略。例如，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭(zhēng)取獲得自己想要的東西；或者通過(guò)與他人分享、合作，增進(jìn)彼此的理解和友誼。

撒謊是一種非常常見(jiàn)的行為，無(wú)論是大人還是孩子，都或多或少的出現(xiàn)過(guò)說(shuō)謊話的現(xiàn)象，孩子說(shuō)謊是一種非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子了解撒謊的后果，幫助孩子改掉撒謊的習(xí)慣。

孩子說(shuō)謊如何引導(dǎo)

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，讓孩子知道撒謊的后果，有些孩子不承認(rèn)自己說(shuō)了謊話，這時(shí)候家長(zhǎng)需要對(duì)孩子說(shuō)明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橹e言是會(huì)像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說(shuō)越離譜。

第四，家長(zhǎng)要起到榜樣作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子沉迷游戲的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子喜歡充錢(qián)玩游戲，超過(guò)了自己所承受的范圍，造成了損失，就應(yīng)當(dāng)引起重視，要及時(shí)跟孩子進(jìn)行談話，讓孩子了解這其中的厲害關(guān)系。

孩子沉迷游戲充值家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

建立規(guī)則：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定規(guī)則，例如限制游戲時(shí)間和游戲內(nèi)的消費(fèi)。規(guī)則應(yīng)該明確、易于理解和遵守。

建立責(zé)任感：幫助孩子理解他們自己的財(cái)務(wù)責(zé)任，包括如何管理零花錢(qián)。這有助于他們了解自己的決策如何影響自己的財(cái)務(wù)狀況。

監(jiān)控消費(fèi)：使用一些家長(zhǎng)控制工具來(lái)監(jiān)控孩子的游戲消費(fèi)情況。這樣可以確保他們遵守制定的規(guī)則，并在必要時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

培養(yǎng)更多愛(ài)好：培養(yǎng)更多的愛(ài)好，讓孩子喜歡戶(hù)外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。爸媽有自己的愛(ài)好愛(ài)好也很好的影響了孩子的愛(ài)好發(fā)展，能夠帶孩子一同參與，將他的注意力和視線從手機(jī)游戲上轉(zhuǎn)移。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)成為越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子天天用手機(jī)刷視屏、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等，嚴(yán)重危害孩子的身體健康，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和社交，面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

與孩子建立起真誠(chéng)的溝通。很多時(shí)候，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，并非單純因?yàn)閻?ài)玩游戲，而是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中缺乏足夠的陪伴和關(guān)心。因此，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?yōu)楹稳绱艘蕾?lài)網(wǎng)絡(luò)。

設(shè)立清晰而合理的上網(wǎng)規(guī)則。規(guī)則的制定要公平，最好和孩子一起討論，商量好每天上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)，比如每天一個(gè)小時(shí)，時(shí)間一到就必須停下來(lái)。為了讓這條規(guī)則更具可操作性，可以利用小鬧鐘作為提醒工具，每次到點(diǎn)提醒孩子。

建立嚴(yán)格的家庭制度。家長(zhǎng)絕不能心軟，應(yīng)該跟孩子溝通好這件事情的嚴(yán)肅性，并同孩子商量好接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間、時(shí)段、使用范圍，建立起一個(gè)嚴(yán)格的家庭制度，并督促孩子按照制度執(zhí)行。

多陪伴孩子做對(duì)身心有益的家庭活動(dòng)?！白詈玫慕逃桥惆?。”陶然說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予足夠的陪伴，多帶孩子到戶(hù)外玩耍，進(jìn)行互動(dòng)式的體育運(yùn)動(dòng)，或幫孩子培養(yǎng)一項(xiàng)有益的技能，有機(jī)會(huì)還應(yīng)帶孩子出門(mén)旅行。