不服氣的孩子怎么教育

教育孩子一直以來(lái)都是父母非常頭疼的事情，尤其是在教育一些叛逆心理比較重，不服管教的孩子。但為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)緩解親子矛盾，讓親子關(guān)系更近一步。

不服氣的孩子怎么教育

1、穩(wěn)定自己的情緒。孩子畢竟還小肯定會(huì)犯各種各樣在大人看來(lái)很可笑的錯(cuò)誤，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，暴躁絕對(duì)不是很好的解決辦法，畢竟孩子很可能受大人情緒的影響，而變得更加叛逆。

因此家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和穩(wěn)定自己的情緒，盡量用平和的語(yǔ)氣去和孩子分析錯(cuò)誤的利弊，并且一起合作想出解決方案。

2、多花時(shí)間關(guān)心孩子。有些時(shí)候孩子的唱反調(diào)未必是真的對(duì)大人不滿(mǎn)，甚至有可能是因?yàn)樘珢?ài)大人了，所以采取了不合適的表達(dá)愛(ài)的方式。他們企圖用唱反調(diào)的方式，引起大人對(duì)于他們的重視。

因此父母應(yīng)該將更多的時(shí)間放在孩子身上，不要讓孩子們覺(jué)得被忽視，從而因?yàn)槿狈Π踩?，而做出不?dāng)行為。

經(jīng)常會(huì)有孩子家長(zhǎng)反映，孩子越來(lái)越大，脾氣也越來(lái)越大，變得不服管教了。其實(shí)出現(xiàn)這種情況也是再正常不過(guò)的事情了，畢竟對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)也更多了，不再是那個(gè)只會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的小孩子了，他們開(kāi)始有了自己的思考，所以開(kāi)始變得不再想要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。

不服管教的孩子怎么教育

1、控制自己的情緒。很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話(huà)，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意錯(cuò)怪了娃，會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2、跟孩子好好溝通。溝通是解決問(wèn)題的前提，在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)要先跟他進(jìn)行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。另外，有些孩子平時(shí)調(diào)皮是因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁饬?，所以家長(zhǎng)要對(duì)給娃更多的關(guān)愛(ài)，不讓孩子覺(jué)得自己被忽視。

3、允許孩子自由發(fā)揮。如果家長(zhǎng)總是一味要求孩子按照自己所規(guī)定的路線(xiàn)發(fā)展，而不給孩子應(yīng)有的辛苦空間，這樣也是不行的。如果孩子總是按照家長(zhǎng)規(guī)定好的去做，即便之后真的變得優(yōu)秀，但是孩子的心理肯定也是不健康的，都或多或少存在一些心理陰影。所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給孩子他們獨(dú)立思考的空間，最好在保證安全的情況下，給孩子安排一個(gè)他們自由活動(dòng)的空間，做到讓孩子自由生長(zhǎng)。

為什么會(huì)有不服管教的孩子

很多家長(zhǎng)反映，孩子變得不在那么聽(tīng)話(huà)了，以前總是會(huì)對(duì)父母的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了頂嘴，說(shuō)什么都不服氣。那么，管孩子,孩子不服氣怎么辦？

管孩子,孩子不服氣怎么辦

首先不要輕易指責(zé)孩子，孩子突然學(xué)會(huì)了“頂嘴”，家長(zhǎng)們便火冒三丈，有的甚至直接打罵孩子，其實(shí)，這只會(huì)傷了孩子的自尊心，并沒(méi)有什么實(shí)際上的效果。父母的強(qiáng)制壓迫，雖然可以暫時(shí)消除孩子的頂嘴表現(xiàn)，但解決不了根本問(wèn)題，孩子的心理常常都是口服心不服，時(shí)間長(zhǎng)親子之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)，孩子還會(huì)在心中對(duì)父母產(chǎn)生不滿(mǎn)。

其次給孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子之所以頂嘴，是因?yàn)楹图议L(zhǎng)的看法不同，家長(zhǎng)們需要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法，如果不對(duì)，加以引導(dǎo)；如果感覺(jué)還不錯(cuò)，就要及時(shí)的讓步，采納孩子的意見(jiàn)。

最后停止溺愛(ài)孩子，家長(zhǎng)們總是過(guò)于的寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子誰(shuí)也不放在眼里；如果因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)頂嘴的情況，家長(zhǎng)們需要堅(jiān)決的制止孩子的行為，一味的縱容、溺愛(ài)孩子，只會(huì)使孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

管孩子,孩子不服氣的原因

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)，不管是什么錯(cuò)誤，只要家長(zhǎng)處理的不恰當(dāng)，孩子心中總是不服氣，那么，管孩子孩子不服氣怎么辦？

管孩子孩子不服氣怎么辦

1、轉(zhuǎn)變教育方式

對(duì)于叛逆情緒特別重的孩子，家長(zhǎng)要從培養(yǎng)親子感情入手，逐步轉(zhuǎn)變教育方式。除了要用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，還要讓孩子體會(huì)到來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

還要給予孩子一定的自主權(quán)，讓孩子真正成為有責(zé)任感和主觀能動(dòng)性的人。所以，家長(zhǎng)要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育方式，只有關(guān)心孩子的生活，尊重孩子的人格，才能與孩子建立起親密的感情，徹底扭轉(zhuǎn)孩子不服管的局面。

2、多多了解孩子

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽(tīng)子女談知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)意見(jiàn)分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見(jiàn)，大膽采納孩子的意見(jiàn)。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽(tīng)不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過(guò)于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育

1、多傾聽(tīng)孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽(tīng)之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿(mǎn)桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴(lài)，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。