孩子發(fā)脾氣不說(shuō)話(huà)怎么和孩子溝通

在我們的日常生活中，可以發(fā)現(xiàn)有這樣一類(lèi)孩子，他們的性格比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說(shuō)話(huà)，但其實(shí)這種情況對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解情緒。

孩子發(fā)脾氣不說(shuō)話(huà)怎么和孩子溝通

1、少批評(píng)少指責(zé)。家是一個(gè)談愛(ài)的地方，是一個(gè)避風(fēng)的地方，不是某一個(gè)人做錯(cuò)了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話(huà)不僅對(duì)夫妻雙方適用，對(duì)孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說(shuō)了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，暢所欲言。

2、做孩子的同齡人。說(shuō)起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過(guò)的，可是大部分的父母總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

3、陪伴。父母的陪伴不可缺失，當(dāng)然這個(gè)陪伴不是說(shuō)每天陪在孩子身邊，也不是說(shuō)你在他身邊，卻只抱著個(gè)手機(jī)玩就可以了。你可以每天只陪他半個(gè)小時(shí)，但在這有限的時(shí)間里，你一定得讓他學(xué)會(huì)些什么。

4、與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)超越我們，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大，有很多新鮮的事物需要他去探索，而當(dāng)他想把這些與父母分享的時(shí)候，父母卻跟不上孩子的腳步，再也沒(méi)有共同話(huà)題，這也是導(dǎo)致孩子不愿與父母交流的原因之一，那具體的做法就是父母在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，自身也要不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，做孩子的引路人。

家長(zhǎng)和孩子溝通孩子不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸媽媽千萬(wàn)不能暴躁，不能用錯(cuò)誤的方式教育孩子、打罵孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要理解孩子，表現(xiàn)出更多的耐心和對(duì)孩子的愛(ài)，用溫和的態(tài)度引導(dǎo)孩子，改變孩子的態(tài)度，讓家庭重歸于好。

跟孩子溝通孩子沉默不說(shuō)話(huà)怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)共同興趣

嘗試發(fā)現(xiàn)和孩子共同的興趣愛(ài)好。無(wú)論是一部電影、一本書(shū)，還是一款游戲，找到能引起孩子興趣的話(huà)題，就像是找到了打開(kāi)他們心扉的鑰匙。

2.用幽默打破沉默

孩子通常喜歡幽默風(fēng)趣的人。嘗試用幽默感打破沉默，讓談話(huà)變得有趣。你可以用一些幽默的段子、搞笑的笑話(huà)來(lái)引發(fā)孩子的笑聲，然后順勢(shì)引入想要討論的話(huà)題。幽默是拉近距離的好方法，也是打破溝通僵局的利器。

孩子的每一次“不正常”表現(xiàn)的背后肯定都有理由。這個(gè)時(shí)候除了通過(guò)他們的方式去宣泄以外，最好的辦法就是父母去關(guān)注和聆聽(tīng)孩子，用你的方式讓孩子知道父母是支持他，和他在一起的。下面具體來(lái)看看跟孩子溝通問(wèn)題孩子不說(shuō)話(huà)怎么辦。

跟孩子溝通問(wèn)題孩子不說(shuō)話(huà)怎么辦

首先很重要的一點(diǎn)你不能急，要耐心，耐心再耐心，不能讓孩子看出來(lái)你很急躁，更不能他不說(shuō)就訓(xùn)斥他，責(zé)罵他，這樣會(huì)讓他對(duì)你更封閉，更加不給你溝通交流。只有讓他覺(jué)得你很和藹，讓他很放松的氣氛下，他才可能會(huì)和你說(shuō)。如果你已經(jīng)很努力的做出和藹了，他還是不說(shuō)，那就先停止，第二天再試試，可以告訴他你現(xiàn)在不想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們明天再說(shuō)，千萬(wàn)不能著急。

第二，從側(cè)面了解孩子的大體情況，如果是上幼兒園或上小學(xué)，可以接她放學(xué)的時(shí)候問(wèn)問(wèn)他的老師和他的同班好朋友，了解下他當(dāng)天的情況，了解下他當(dāng)天的情緒狀況，學(xué)習(xí)狀況，有沒(méi)有被老師批評(píng)，有沒(méi)有打架。問(wèn)的時(shí)候要選好方式方法，不要讓孩子反感。

第三，創(chuàng)造條件讓孩子張口，比如吃過(guò)晚飯后可以和孩子讀一本繪本，談一下故事情節(jié)。如果孩子大了可以和孩子一起看個(gè)電視，討論下電視劇情。在這種輕松的氛圍中慢慢的把話(huà)題引向?qū)W校，比如今天我聽(tīng)你同學(xué)某某說(shuō)你們學(xué)校干嘛干嘛了，太好玩了，你具體給我講講。小朋友可以給他說(shuō)你聽(tīng)說(shuō)你今天交了一個(gè)好朋友，今天被老師表?yè)P(yáng)了，等等。讓他自己張口告訴你一些事情。這個(gè)也不能著急，可能第一次孩子不說(shuō)，需要好幾次孩子才張口說(shuō)。所以說(shuō)耐心很重要。

第四，另外你可以給孩子買(mǎi)一些溝通的繪本，帶著孩子講繪本讓他明白只有溝通才能解決問(wèn)題，這個(gè)適用于小一點(diǎn)的孩子。如果是大孩子就需要心平氣和的告訴孩子你不告訴我我不知道你想要什么，你需要什么幫助。你告訴我我可以更好的配合你，要以平等的口吻，不要以家長(zhǎng)高高在上的姿態(tài)，因?yàn)榇笠稽c(diǎn)的孩子都多少有點(diǎn)叛逆心理。如果高高在上的姿態(tài)，孩子可能還是不會(huì)給你說(shuō)。

大體來(lái)說(shuō)，孩子不愿意交流不外乎兩種情況：父母根本不聽(tīng)我說(shuō)什么，沒(méi)法交流；不知道該說(shuō)什么，無(wú)可交流。建議跟孩子一起做點(diǎn)兒什么，注意聆聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，以一種尊重、平等的態(tài)度，就事論事地討論一起做的這個(gè)事。下面具體來(lái)看看孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦

1、創(chuàng)造一些愉快溫馨的場(chǎng)景與孩子溝通

我們經(jīng)?？吹诫娨曋懈改冈诔燥埖臅r(shí)候教育孩子，在公共場(chǎng)合打罵孩子，在學(xué)校班級(jí)里面當(dāng)著老師同學(xué)面教育孩子，其實(shí)都不是合適的方法。

父母通常在不合適和不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合跟孩子溝通，當(dāng)然效果適得其反。

積極的溝通和教育，只在孩子需要的時(shí)刻或者是事情發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期，例如，孩子面對(duì)著是練習(xí)鋼琴還是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)候，你這時(shí)候要教育孩子取舍；孩子面臨著跟好朋友矛盾爭(zhēng)執(zhí)回家生氣，你要教育孩子什么是友誼；孩子無(wú)法處理自己考試不好悲傷的情緒，你要教育孩子什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活，考試只是檢測(cè)學(xué)習(xí)的手段······

每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)，有些孩子外向善于表達(dá)自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說(shuō)話(huà)，但其實(shí)這種情況對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)該怎么辦

1、反思自己是不是對(duì)于孩子有忽視。家長(zhǎng)對(duì)于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對(duì)于孩子的教育存在一定的忽視。當(dāng)孩子想要向自己傾訴時(shí)，自己是否對(duì)其進(jìn)行過(guò)拒絕。如果存在這樣的狀況，家長(zhǎng)是要糾正自己的行為的。

2、少批評(píng)少指責(zé)。家是一個(gè)談愛(ài)的地方，是一個(gè)避風(fēng)的地方，不是某一個(gè)人做錯(cuò)了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話(huà)不僅對(duì)夫妻雙方適用，對(duì)孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說(shuō)了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來(lái)的那一刻起才成為父母的，所以說(shuō)起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過(guò)的。

可是大部分的父母總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

父母在與孩子的相處中，態(tài)度很重要。當(dāng)孩子在做表達(dá)的時(shí)候，父母要及時(shí)給予回應(yīng)，認(rèn)真的聽(tīng)，真正理解孩子的感受，一定會(huì)逐漸拉近與孩子內(nèi)心的距離。

孩子越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)怎么回事

引導(dǎo)孩子提問(wèn)

家長(zhǎng)們總是在給孩子們灌輸知識(shí)，所以孩子們就形成了一種“傾聽(tīng)者”的角色。我們需要將孩子們從“傾聽(tīng)者”轉(zhuǎn)換成“提問(wèn)者”，孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的交流過(guò)程中才會(huì)有話(huà)可說(shuō)。

并且提問(wèn)者是一個(gè)主動(dòng)談話(huà)的角色，孩子們通過(guò)提問(wèn)能夠?qū)议L(zhǎng)保持更積極的態(tài)度，久而久之就會(huì)產(chǎn)生“無(wú)話(huà)不說(shuō)”的行為。

多互動(dòng)

有很多孩子在家很正常，但是一旦接觸外人，就會(huì)變得膽小害羞不說(shuō)話(huà)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要少一些指責(zé)，分析孩子膽小不說(shuō)話(huà)的原因，用正確的方式引導(dǎo)和改變孩子，讓孩子能夠變得開(kāi)朗自信。

孩子在外人面前不說(shuō)話(huà)怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造社交環(huán)境

孩子在遇到陌生人或者在公共場(chǎng)合不愿與人交談，表現(xiàn)出膽小害羞的狀態(tài)，父母要反思是否孩子生活的環(huán)境太過(guò)單一，只熟悉家中的幾位成員，當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)有自我防護(hù)和排斥的心理。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造主動(dòng)與別人接觸的機(jī)會(huì)，帶孩子出去玩，引導(dǎo)孩子主動(dòng)和別人打招呼，積極的參與到別人的游戲當(dāng)中。只有讓孩子體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)，他們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng)去結(jié)交新朋友。

2.接納孩子害羞膽怯的情緒