小孩不聽(tīng)話打罵都沒(méi)用怎么辦好

小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有自己的想法和做法，說(shuō)明孩子在長(zhǎng)大，我們作為孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，陪伴孩子更好地成長(zhǎng)為大人，在教育上應(yīng)該要正確引導(dǎo)，注重恰當(dāng)?shù)厥褂梅绞椒椒ā?br/>

小孩不聽(tīng)話打罵都沒(méi)用怎么辦好

1、與其讓孩子聽(tīng)話，不如你先聽(tīng)孩子的話。孩子越來(lái)越有自己的想法，很多時(shí)候不聽(tīng)話的背后不是和大人故意作對(duì)，而是為了體現(xiàn)自己的存在和力量，孩子希望通過(guò)自己對(duì)大人觀點(diǎn)和指令的否定，來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的存在，也是尋求大人對(duì)他們尊重的一條途徑。可以借助孩子這種心理，來(lái)聽(tīng)一下他的心聲。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法。比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要將自己的想法強(qiáng)加給他，從他的角度出發(fā)看問(wèn)題。比如孩子想要吃糖，一般我們都會(huì)說(shuō)：“吃糖太多會(huì)對(duì)牙齒不好”很多時(shí)候孩子都還是“不聽(tīng)話”堅(jiān)持要吃。

那么媽媽可以換個(gè)角度，聽(tīng)他的話讓他吃，但是補(bǔ)充一句：“如果因?yàn)槌蕴嗵嵌例X長(zhǎng)蟲(chóng)子很痛的話，到時(shí)候拔牙，這個(gè)后果你要自己承擔(dān)”像這種方式讓孩子感覺(jué)你是站在他一方的，但同時(shí)也能夠讓他聽(tīng)到你“委婉的阻止”。

“講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，但人們往往發(fā)現(xiàn)，講道理對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。 父母越喜歡講道理，他們的孩子往往越不聽(tīng)話，家長(zhǎng)無(wú)奈之下，動(dòng)手打孩子了，卻依然不管用。那么，8歲小孩不聽(tīng)話打罵都沒(méi)用怎么辦？

8歲小孩不聽(tīng)話打罵都沒(méi)用怎么辦

1、多聽(tīng)，讓孩子說(shuō)出自己的想法，有時(shí)候家人覺(jué)得我對(duì)你好，你要聽(tīng)我的，可能是為了孩子，他們沒(méi)有親身感受，不會(huì)懂父母的心。

2、多陪伴，相愛(ài)的陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在孩子面前是最好的教育。 父母的愛(ài)，經(jīng)常陪伴在孩子身邊，給他們一個(gè)溫暖的家，孩子的言行不會(huì)太差，孩子未來(lái)在社會(huì)上的安全感也不會(huì)差。

3、多理解，孩子小的有些行為沒(méi)有考慮清楚，容易做錯(cuò)事也是有可能的，其實(shí)說(shuō)教就是教育或者打孩子也可以，畢竟有時(shí)候稍微用力一下就解決了比沒(méi)完沒(méi)了的講道有作用。

8歲小孩不聽(tīng)話打罵都沒(méi)用的原因

孩子不聽(tīng)話，是一種情緒的發(fā)泄。為什么不聽(tīng)話？作為父母要善于分析。因?yàn)楹⒆哟罅耍凶约旱南敕?。孩子的理想世界色彩很豐富。小孩子不聽(tīng)話怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦呢？

小孩子不聽(tīng)話怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦

第一步就是要轉(zhuǎn)換角度，承認(rèn)孩子是個(gè)人，有自己獨(dú)立人格成長(zhǎng)；

第二步，站到他的角度上來(lái)理解這個(gè)世界，也就是和他從做朋友開(kāi)始，保持彼此同頻；

第三，不要過(guò)多說(shuō)教，孩子成才從模仿開(kāi)始，所以這個(gè)階段，身教作用大于言傳，作為家長(zhǎng)做好表率，無(wú)聲勝有聲。

我家也有男孩，有這方面的經(jīng)歷，可以說(shuō)說(shuō)心得。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)依靠手機(jī)查資料，但是手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，很多孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)上癮，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了輟學(xué)的情況。

小孩老是玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流。有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，假如家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、抵擋家長(zhǎng)，比方對(duì)玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

多陪同孩子。一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛(ài)，手機(jī)的引誘無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

讓孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)。這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。

培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，出現(xiàn)成績(jī)下滑，不同父母話，嚴(yán)重叛逆的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷游戲的危害，發(fā)掘孩子的其他興趣。

小孩整天玩游戲不聽(tīng)話怎么辦

跟孩子溝通，不要給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)一件事的危害，試圖用驚駭來(lái)催促他。而是引導(dǎo)孩子自己建立方針感，自己拿主意，在說(shuō)話的過(guò)程中，和孩子達(dá)成一致，挑選一個(gè)時(shí)間，在自己和孩子都平心靜氣的時(shí)分，和孩子坐下來(lái)，認(rèn)真地進(jìn)行一次說(shuō)話。

及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子依據(jù)興趣發(fā)展專長(zhǎng)，這便是孩子的潛能。假如孩子沒(méi)有特別喜愛(ài)的東西也沒(méi)關(guān)系，咱們能夠不斷開(kāi)掘，通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子注意力的方式，用孩子的興趣愛(ài)好代替孩子玩游戲的時(shí)間。

與孩子洽談使用手機(jī)的時(shí)刻和次數(shù)，比方寫(xiě)完作業(yè)后能夠玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)矩，假如不遵守規(guī)矩是要遭到相應(yīng)的處罰。比方做家務(wù)、制止玩手機(jī)2天。孩子有或許不樂(lè)意接受家長(zhǎng)制定的規(guī)矩，所以，家長(zhǎng)要先問(wèn)詢孩子意見(jiàn)后再制定規(guī)矩，讓孩子自愿履行。

不進(jìn)行言語(yǔ)影響，對(duì)待孩子的游戲成癮，家長(zhǎng)應(yīng)該拿出自己的耐性和愛(ài)心來(lái)，用親情打動(dòng)他，把他拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。而不應(yīng)該打罵孩子，或者進(jìn)行言語(yǔ)上的諷刺與影響，那樣做會(huì)讓孩子發(fā)生逆反心思，玩游戲會(huì)更加厲害！

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子，可以像小時(shí)候那樣乖巧懂事聽(tīng)話，但是他們總歸是要長(zhǎng)大的，他們會(huì)按照自己的想法去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，不想在聽(tīng)從父母的安排，反而家長(zhǎng)越安排，他們就越和家長(zhǎng)對(duì)著干，那么面對(duì)小孩子不聽(tīng)話該怎么辦呢？

小孩子不聽(tīng)話該怎么辦

1.控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意錯(cuò)怪了娃，會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2.別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫

有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

生活中，很多父母為自己的孩子犟脾氣感到頭疼，這類孩子往往固執(zhí)己見(jiàn)、軟硬不吃，鉆牛角尖。其實(shí)孩子的脾氣養(yǎng)成，很大程度受父母的影響，如父母脾氣倔、對(duì)孩子的事情包辦、不尊重孩子等，這些都會(huì)造成孩子反骨，不聽(tīng)話。

小孩反骨不聽(tīng)話怎么辦

1.反骨性格的孩子一般都有比較強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立思考的能力，他們可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑和反感。這種情況下，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和尊重，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的獨(dú)特天賦。

2.告訴孩子一些基本的行為規(guī)范和社會(huì)價(jià)值觀念，讓他們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀。

3.反骨的性格可能會(huì)給孩子帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和多元化的視角。因此，家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)他們發(fā)展良好的品德和心智，幫助他們走向更好的未來(lái)。

4.反骨性格的孩子通常有自己的想法和觀點(diǎn)，需要尊重他們的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也需要引導(dǎo)他們正確表達(dá)和處理情緒，建立良好的溝通方式。