孩子不守規(guī)矩如何教育

所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓是有一定道理的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果他不知道守規(guī)矩的話(huà)，會(huì)在各方面碰壁，在做任何事情上面不會(huì)一帆風(fēng)順。所以家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子如何守規(guī)矩，讓孩子了解到守規(guī)矩的重要性，這樣孩子才會(huì)嚴(yán)格要求自己。

孩子不守規(guī)矩如何教育

1、不跟孩子爭(zhēng)辯或抨擊孩子。孩子不守規(guī)矩，家長(zhǎng)一開(kāi)始會(huì)很憤怒，但如果因此與孩子爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)，就會(huì)把要求變成權(quán)力之爭(zhēng)，這樣不但轉(zhuǎn)移了原來(lái)的目的，而且會(huì)更激怒孩子，讓雙方陷入僵局。因此，解決問(wèn)題的第一步是不要讓?xiě)嵟瓫_昏你的頭腦，冷靜下來(lái)，不抨擊、指責(zé)孩子，更不要跟孩子爭(zhēng)辯是非對(duì)錯(cuò)。

2、關(guān)注孩子的想法和感受。孩子不守規(guī)矩，要么是有比立下的規(guī)矩更吸引他們的事物，要么是守規(guī)矩讓他們沒(méi)法得到想要的東西，所以才不想執(zhí)行。家長(zhǎng)要了解孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)看待事情，理解孩子的欲望，關(guān)注孩子的感受。

比如說(shuō)，孩子不想睡覺(jué)只想打電子游戲，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“游戲很好玩，我也很想打?！焙⒆又幌氤粤闶?，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“這袋多多魚(yú)比真正的草魚(yú)肉好吃多了，難怪你喜歡吃?！贝笕说恼J(rèn)同能緩和孩子想要爭(zhēng)辯的心理，理解和同情也會(huì)讓哭鬧的孩子冷靜下來(lái)。孩子冷靜了，家長(zhǎng)才能有理有據(jù)說(shuō)服他。

3、父母以身作則，規(guī)范孩子行為。父母是孩子的第一任老師，家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。尤其是對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，他對(duì)行為的學(xué)習(xí)首先就是從父母身上開(kāi)始的。因此，身為父母必須以身作則，潛移默化地影響孩子的日常行為規(guī)范。這樣等孩子長(zhǎng)大后家長(zhǎng)再進(jìn)行要求時(shí)，就會(huì)容易得多了。

很多孩子因?yàn)槟昙o(jì)較小，出現(xiàn)懶散和不自覺(jué)的情況，在一些約定上，或是上學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)遲到，不守時(shí)的現(xiàn)象。而在孩子出現(xiàn)這樣的情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該重視起來(lái)，盡快幫孩子建立時(shí)間觀(guān)念，讓孩子意識(shí)到時(shí)間的重要性。

孩子不守時(shí)如何教育

1、制定合理的計(jì)劃表。無(wú)論成人還是孩子，制定計(jì)劃表就更利于執(zhí)行效率，因?yàn)閹缀跞巳硕加卸栊裕粗鴷r(shí)間表更容易知道自己哪項(xiàng)沒(méi)做，哪項(xiàng)沒(méi)做好，根據(jù)計(jì)劃來(lái)，一切都會(huì)順利很多。計(jì)劃表是一種對(duì)日常進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)間表，通過(guò)對(duì)生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，可以讓孩子更清楚即將要做的事。

2、調(diào)動(dòng)孩子的執(zhí)行力。孩子執(zhí)行力的調(diào)動(dòng)其實(shí)不是很困難，家長(zhǎng)找到孩子感興趣的點(diǎn)，然后再讓孩子從興趣中學(xué)會(huì)時(shí)間管理。形式可以多樣化，比如孩子喜歡貼紙的話(huà)，可以通過(guò)貼紙的形式來(lái)將計(jì)劃一項(xiàng)項(xiàng)列出來(lái)。在孩子完成后，再用孩子喜歡的圖案為孩子粘到單獨(dú)列表里。

這樣既能讓孩子看到自己的成果，又能讓他獲得自己感興趣的東西，對(duì)于孩子的繼續(xù)執(zhí)行也有正向作用。家長(zhǎng)可以把計(jì)劃表放在比較顯眼的地方，這樣孩子在醒來(lái)后一眼就能看到，也更容易注意到哪件事還未完成，因?yàn)橐粋€(gè)計(jì)劃能否順利執(zhí)行，離不開(kāi)主觀(guān)因素與客觀(guān)因素的共同作用。

3、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間觀(guān)念的榜樣。很多時(shí)候，孩子拖拖拉拉的習(xí)慣并不是他們真的就是拖拖拉拉，而是被父母?jìng)兘o帶偏了，孩子是最強(qiáng)的模仿大師，很多的行為都是學(xué)自父母，所以這個(gè)時(shí)候我們自己就要做一個(gè)時(shí)間觀(guān)念良好的人，給孩子做一個(gè)好的榜樣。

生活中，每個(gè)父母都希望自家的孩子聽(tīng)話(huà)懂事，然而每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不會(huì)照著父母的期盼成長(zhǎng)，有些孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)出現(xiàn)叛逆，不聽(tīng)話(huà)、不懂事等現(xiàn)象，有些孩子甚至?xí)龀鎏魬?zhàn)父母底線(xiàn)的事情，家長(zhǎng)不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子不懂事怎么辦如何教育孩子

1、尊重孩子。孩子不懂事就會(huì)逐漸演變成叛逆，但是孩子之所以不懂事，就是想要得到認(rèn)可、尊重和愛(ài)護(hù)，所以這種存在感才是最重要的，而事情的對(duì)錯(cuò)反而是其次。因?yàn)槌赡耆司褪翘碇?，帶著答案去解?wèn)題，當(dāng)然不適合了。

2、溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)與孩子要開(kāi)展友好的溝通交流，能夠是日常溝通交流，還可以是按時(shí)溝通交流。比如每周進(jìn)行溝通一次，一家人坐下來(lái)一起聊一些事兒，在生活上的，工作中的，在學(xué)習(xí)上的都能進(jìn)行溝通。

3、無(wú)條件愛(ài)孩子?，F(xiàn)實(shí)生活中，大多懂事的孩子是因?yàn)闆](méi)有享受到家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)，他們是在用討好的方式讓自己懂事，這樣的孩子特別讓人心疼。當(dāng)然家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)孩子，并非什么都不讓孩子做，而是在家長(zhǎng)給到孩子足夠多的愛(ài)的前提下，正確地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。

4、關(guān)注孩子的情感需求。小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有各種情感需求，比如關(guān)愛(ài)、尊重、自信等，家長(zhǎng)可以嘗試傾聽(tīng)孩子的心聲，給予關(guān)注和支持，增加孩子歸屬感和安全感。

隨著時(shí)間的鐘表不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)去的孩子也進(jìn)入了初中一個(gè)全新的階段，隨之而來(lái)的就是孩子的青春期，這個(gè)階段的孩子在思想和身體上都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，逐漸的也開(kāi)始有了自己的思想和規(guī)劃甚至有極個(gè)別的孩子在進(jìn)入了早戀的旋渦，這都是讓家長(zhǎng)十分頭痛的事情。

上初中孩子不聽(tīng)話(huà)如何教育

1、收起你的嘮叨，有效溝通叛逆期的孩子是最煩家長(zhǎng)的嘮叨的，尤其是很多媽媽比較愛(ài)嘮叨，但是自己又不自知，或許家長(zhǎng)本身的話(huà)也并不多，但是當(dāng)孩子比較反感時(shí)，也就應(yīng)了那句老話(huà)，話(huà)不投機(jī)半句多。這時(shí)家長(zhǎng)就需要改變自己與孩子的交流方式，看看問(wèn)題出在了哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問(wèn)題該有的態(tài)度，也是最佳方式。

2、教育方法要適當(dāng)改變，不能“硬碰硬”。講道理和批評(píng)為主的方法不可取，處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的方法和策略，爭(zhēng)取用和平的方式去解決學(xué)生的問(wèn)題，這樣教育的效果才更好。

3、家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人批評(píng)和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦！

4、家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)理解孩子的心理和處境，家長(zhǎng)能夠換位思考，每一位家長(zhǎng)，都是從叛逆期走過(guò)來(lái)的，相信大家也會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)想要和自己的孩子分享，希望家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期多理解孩子，一起幫助他們走出叛逆期。

孩子到了叛逆期之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)典型的特征，就是不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)，不論家長(zhǎng)說(shuō)的正確與否，總是習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)的言論。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打一頓，但是這樣會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)話(huà)，更加叛逆。

孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺(jué)得孩子沒(méi)有救了，進(jìn)而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無(wú)法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。千萬(wàn)不要試圖通過(guò)強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長(zhǎng)們平復(fù)一下心情，復(fù)盤(pán)一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過(guò)后與孩子心平氣和的溝通一下，家長(zhǎng)可以先承認(rèn)自己有做得不對(duì)的地方，比如說(shuō)話(huà)方式太強(qiáng)硬，誤會(huì)了孩子等，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，去聽(tīng)聽(tīng)孩子是個(gè)怎樣的想法。有話(huà)好好說(shuō)，總能在溝通中找到問(wèn)題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援，也會(huì)讓孩子對(duì)你愈發(fā)信任，愿意與你敞開(kāi)心扉。

如今很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是慣著孩子，什么事情都由著孩子，孩子想要什么就給孩子買(mǎi)什么，這樣很容易讓孩子養(yǎng)成不懂感恩的情況，不利于孩子的發(fā)展，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)頂撞父母。

孩子不懂感恩怎么辦父母如何教育

1、家長(zhǎng)不要所有的不容易都自己承擔(dān)，讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長(zhǎng)。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

2、父母給孩子做好感恩的榜樣，孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學(xué)會(huì)感恩。除了對(duì)老人，也會(huì)對(duì)社會(huì)、其他人等感恩。在家長(zhǎng)的一言一行中，孩子也會(huì)逐漸明白感恩的意義。

3、感恩也包含了分享，在孩子小的時(shí)候首先是自私的，孩子對(duì)自己的東西甚至玩別的小朋友玩具都是覺(jué)得自己的，不想分給他人玩，這都是正常的，這時(shí)候家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子分享，如果強(qiáng)迫孩子分享，時(shí)間久了他會(huì)覺(jué)得分享是痛苦的事情，以后就更加不想分享了。

4、隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，孩子的需求也會(huì)日益增多，孩子自我意識(shí)的形成，在孩子的內(nèi)心開(kāi)始有“我”的意識(shí)，這時(shí)候孩子在哭鬧要求玩具，要求家長(zhǎng)陪著玩或者其他合理范圍內(nèi)要求時(shí)，家長(zhǎng)可以滿(mǎn)足，但是要稍微延遲一下滿(mǎn)足時(shí)間，讓孩子明白爸爸媽媽愛(ài)他但并不是全世界圍著他轉(zhuǎn)。

這個(gè)時(shí)候是孩子規(guī)矩意識(shí)形成的關(guān)鍵期，如果忽略了這方面的培養(yǎng)越大就越不聽(tīng)話(huà)，越難改變。現(xiàn)在應(yīng)該盡快建立起他的規(guī)矩意識(shí)來(lái)，對(duì)于叛逆期的孩子，我們要多多的陪伴。

十歲的孩子不聽(tīng)話(huà)如何教育法

1、一個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)主要就是你不能滿(mǎn)足他的心理需求或者是物質(zhì)需求，你說(shuō)話(huà)他就不聽(tīng)，所以要找到孩子不聽(tīng)話(huà)的根源，正當(dāng)?shù)男睦砗托枨鬂M(mǎn)足他，不合理的及時(shí)教育糾正，孩子會(huì)慢慢聽(tīng)話(huà)的。

2、一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

3、發(fā)現(xiàn)孩子好的行為和優(yōu)點(diǎn)，給予極時(shí)的表?yè)P(yáng)好贊美，使他內(nèi)心產(chǎn)生一種成就感，從而引起他對(duì)身邊的人和事一種親切感，和責(zé)任感，在不知不覺(jué)中慢慢的改變自己叛逆的言行，回歸到一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子之中。

4、當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。