孩子叛逆期和老師對(duì)著干怎么辦

每個(gè)孩子都是會(huì)經(jīng)歷叛逆期，而且這個(gè)時(shí)期也是家長(zhǎng)最不想面對(duì)的時(shí)候，因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)做出很多意想不到的事情，孩子不僅會(huì)在家里和家長(zhǎng)對(duì)著干，而且還會(huì)在學(xué)校和老師對(duì)著干，對(duì)此很多家長(zhǎng)也不知道該怎么辦才好了。

孩子叛逆期和老師對(duì)著干怎么辦

1、要尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、要允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

3、適當(dāng)給孩子減負(fù)。父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好地得到精神的放松，這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的空間。

4、引導(dǎo)傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。

孩子不聽(tīng)話，逆反心理嚴(yán)重，這其實(shí)是很多父母都十分頭疼的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)控制不住自己的情緒，對(duì)孩子非打即罵，結(jié)果適得其反，讓自己和孩子都身心疲憊。那么，家長(zhǎng)面對(duì)叛逆期孩子不聽(tīng)話和大人對(duì)著干應(yīng)怎么辦呢？

叛逆期孩子不聽(tīng)話和大人對(duì)著干應(yīng)怎么辦

（1）和他保持一定的距離，距離產(chǎn)生美感。

距離感給了他獨(dú)立活動(dòng)的自由，同時(shí)也給了他心理活動(dòng)的自主成長(zhǎng)空間自由度。叛逆期的孩子是在不由自主地爭(zhēng)取自己的一些自主和自由，他意識(shí)或者潛意識(shí)里都有一種：我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立的感覺(jué)，盡管事實(shí)上他還沒(méi)有到能完全獨(dú)立自主的程度，可他依然需要家長(zhǎng)認(rèn)可他的長(zhǎng)大和獨(dú)立感，我們逐步放手給予就是了。

比如：初中生自己上下學(xué)不需要家長(zhǎng)的接送，再比如他可以選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動(dòng)，他可以選擇自己買些東西等。

（2）叛逆的青少年如果沒(méi)有被家長(zhǎng)縱容成蠻橫不講理。在遇到問(wèn)題是可以和他講幾句道理，不怕?tīng)?zhēng)吵，他心中對(duì)家長(zhǎng)的依賴感和服從感還存在，同時(shí)他對(duì)道理的認(rèn)可度也很大，只要你的堅(jiān)持有理，你就不要怕他，堅(jiān)持你的原則的就行。你說(shuō)到做到，給了他安全感和更好的信任感。

孩子一生當(dāng)中有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆階段所表現(xiàn)出來(lái)的叛逆特征也是不同的。當(dāng)孩子喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，這說(shuō)明孩子進(jìn)入了新的成長(zhǎng)階段。孩子喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)不能不管孩子也不能過(guò)度干預(yù)孩子。

叛逆期小孩和父母對(duì)著干怎么辦

1、學(xué)會(huì)尊重孩子。很多家長(zhǎng)總拿自己的的孩子跟其他孩子比較，這樣對(duì)孩子的教育無(wú)益。家長(zhǎng)不要總盯著孩子的缺點(diǎn)，看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，總拿著自己的缺點(diǎn)跟別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。要多發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、營(yíng)造平等關(guān)心的家庭環(huán)境。叛逆期小孩和父母對(duì)著干怎么辦？和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的關(guān)心，這樣會(huì)使孩子知道父母也是要?jiǎng)e人的關(guān)心的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開(kāi)始發(fā)展到關(guān)心他人。家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點(diǎn)是要讓孩子感受到父母之間是平等的。

3、不要過(guò)分溺愛(ài)。家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則，不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他的那個(gè)作為擋箭牌。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來(lái)后，再給他教育。

4、樹(shù)立好榜樣。孩子其實(shí)就是大人的一面鏡子，大人做什么孩子就喜歡模范。所以作為家長(zhǎng)，一定要以身作則，做好榜樣，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，尊重長(zhǎng)輩，處事平和。也可以跟孩子講一些相關(guān)待人處事的故事，用正面的故事人物來(lái)教導(dǎo)孩子。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本很聽(tīng)話的孩子，變得越來(lái)越叛逆了，經(jīng)常會(huì)與家長(zhǎng)頂嘴，對(duì)著干。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要注意不要以暴制暴，要學(xué)會(huì)尊重孩子，給孩子自由，家長(zhǎng)只需要在背后引導(dǎo)即可。

孩子叛逆跟父母對(duì)著干怎么辦

1、尊重孩子。不管孩子多大，作為父母，要給孩子足夠的選擇和自主權(quán)，要尊重孩子的每一個(gè)選擇。并且在未經(jīng)孩子的允許，不可以自私窺探孩子的隱私，并且也不能作為笑料與他人分享。

2、不打罵孩子。在孩子成長(zhǎng)的路上，尤其在青春叛逆期時(shí)，也許孩子因?yàn)椴欢聲?huì)做出一些讓人生氣的事，在這時(shí)父母不要打罵孩子，盡量穩(wěn)定住自己的情緒。否則在這個(gè)時(shí)期，父母與孩子之前的氛圍會(huì)越來(lái)越差。

3、理解孩子。由于在青春叛逆期的孩子還小，不僅性格容易沖動(dòng)，并且也容易受到身邊一些事物的影響，容易產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的思想，從而導(dǎo)致他們做出一些錯(cuò)誤的決定。因此，在父母發(fā)現(xiàn)孩子有這些舉動(dòng)時(shí)，要換位思考，站在孩子的角度，嘗試著去理解他們。

4、營(yíng)造平等關(guān)心的家庭環(huán)境。和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的關(guān)心，這樣會(huì)使孩子知道父母也是要?jiǎng)e人的關(guān)心的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開(kāi)始發(fā)展到關(guān)心他人。家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點(diǎn)是要讓孩子感受到父母之間是平等的。

叛逆期孩子和老師發(fā)生了爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)不要上來(lái)就批評(píng)孩子，說(shuō)孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)話，這樣會(huì)激怒孩子，會(huì)更加叛逆不聽(tīng)你的話，我們應(yīng)該全面了解下事情的經(jīng)過(guò)，感同身受孩子的心情，這樣我們才不會(huì)在教育孩子的路上跑偏。

叛逆期孩子和老師發(fā)生了爭(zhēng)吵怎么辦

1、其實(shí)孩子跟老師發(fā)生沖突后，孩子的心里是有點(diǎn)惶恐，也可能有委屈。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，接納并安撫孩子的情緒，讓孩子把自己真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，才有利于接下來(lái)的引導(dǎo)。

2、了解事情經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)孩子客觀分析。有時(shí)孩子為了減輕或逃避自己的責(zé)任，可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)撒謊或避重就輕，家長(zhǎng)在聽(tīng)了孩子對(duì)事情的闡述之后，不要偏聽(tīng)偏信，要旁敲側(cè)擊。同時(shí)多方面了解事情真相，盡量站在老師的角度分析問(wèn)題，引導(dǎo)孩子理解老師。

3、理解接納學(xué)生的叛逆行為，換一種方式和孩子溝通，不要一味地講大道理或者硬碰硬，慢慢平復(fù)他們敵對(duì)、防范之心。對(duì)叛逆期的孩子，你越高高在上，就越能激發(fā)他們的斗志，相反，他如果選擇做石頭，你就選擇做棉花，這樣和叛逆的孩子相處就不會(huì)兩敗俱傷。

4、無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，在和孩子溝通時(shí)，一定要有“同理心”，選擇和孩子站在同一思想高度去看待問(wèn)題，這樣才能想孩子之所想，在真正理解他們的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子理解生命的不同階段追求會(huì)不一樣，引導(dǎo)孩子去思考自己的人生和未來(lái)。

對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的調(diào)整教育方式，不要用命令的語(yǔ)氣去對(duì)待孩子，而是學(xué)會(huì)去了解孩子的內(nèi)心需求，尊重孩子的想法，親子之間才會(huì)相處的更加和諧，孩子的叛逆行為也會(huì)隨之減少。

男孩叛逆期和媽媽對(duì)著干怎么辦

1、尊重孩子。讓孩子和父母有同等發(fā)言的機(jī)會(huì)，不能只是父母說(shuō)了算，不許孩子表達(dá)自己的看法，其實(shí)很多孩子不聽(tīng)父母的話，并不是認(rèn)為父母的話沒(méi)有道理，只是覺(jué)得父母用一種高高在上的態(tài)度命令自己，這讓他們感覺(jué)父母很不尊重自己。

2、了解孩子。在此基礎(chǔ)上，如果發(fā)現(xiàn)孩子有做的不正確的地方，用一種商量和討論的方式同孩子交流，孩子需要父母的理解，如果父母不了解孩子的喜好，只是站在大人的角度對(duì)孩子進(jìn)行命令或者評(píng)判孩子當(dāng)然是聽(tīng)不進(jìn)去的。

3、不打罵孩子。在孩子成長(zhǎng)的路上，尤其在青春叛逆期時(shí)，也許孩子因?yàn)椴欢聲?huì)做出一些讓人生氣的事，在這時(shí)父母不要打罵孩子，盡量穩(wěn)定住自己的情緒。否則在這個(gè)時(shí)期，父母與孩子之前的氛圍會(huì)越來(lái)越差。

導(dǎo)致男孩叛逆期和媽媽對(duì)著干的原因

不聽(tīng)父母的話，跟父母對(duì)著干是處于叛逆期孩子最常見(jiàn)的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)理性看待，給予他們正確的指導(dǎo)，避免引導(dǎo)不當(dāng)，激起他們的逆反心理，讓事情的變得更加糟糕，從而影響到親子關(guān)系。那么，孩子叛逆對(duì)著干怎么辦呢？

孩子叛逆對(duì)著干怎么辦

1.控制自己的情緒

大多數(shù)家長(zhǎng)遇到孩子搗蛋、不聽(tīng)話的時(shí)候都會(huì)非常的生氣，有些家長(zhǎng)還會(huì)大喊大叫。在這里要提醒家長(zhǎng)，你的情緒變化對(duì)約束孩子行為其實(shí)是有一定影響的，如果家長(zhǎng)每次都大喊大叫，用一樣的模式去管束孩子，那么時(shí)間一長(zhǎng)孩子就習(xí)慣了，即便做錯(cuò)事孩子也會(huì)不以為然。但如果你的情緒能根據(jù)孩子犯錯(cuò)的嚴(yán)重程度發(fā)生變化，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的行為有欠妥的地方而學(xué)著約束自己。

2.不盲目責(zé)怪或壓制孩子。

孩子的逆反行為有時(shí)看似針對(duì)父母的，但實(shí)際上也許不是那么回事。也不要一看到孩子有反抗的跡象就極力壓制。父母的反應(yīng)越激烈，越過(guò)火，孩子的反抗情緒就會(huì)越強(qiáng)，就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)，甚至和父母產(chǎn)生一場(chǎng)大沖突，其結(jié)果是兩代人之間感情變得冷淡，孩子學(xué)會(huì)說(shuō)慌、逃學(xué)、蠻橫無(wú)理等。