孩子驕傲自滿怎么辦

孩子驕傲自滿并不定是壞事，這說明孩子勇敢、自信，只是自信得有點兒過了頭！咱們可以適當?shù)剡M行引導，避免養(yǎng)成狂妄自大，不可一世就麻煩了！那么，孩子驕傲自滿怎么辦呢？

孩子驕傲自滿怎么辦：

一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數(shù)比自己成績差的同學面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學校的其他人比呢?在學校里拔尖了，那又和地區(qū)乃至全國的學生相比呢?俗話說：“強中自有強中手。”而且成績好與壞有一個時效性的問題，你現(xiàn)在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續(xù)好下去。如果驕傲自滿，不繼續(xù)努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發(fā)現(xiàn)，從而給自己找到客觀的評價。

二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數(shù)對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認為自己有能力做到。人的能力是有限的，要成就一番大事業(yè)，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學習、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。

三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學科擅長，但并不等于將這門學科的知識都學到手了海一門學科的發(fā)展都是無止境的，即使是該學科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。在未來社會中，要求人才是復合型人才，數(shù)理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應全面發(fā)展孩子的學識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學習高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。

四、讓孩子了解到自己的不足。學習成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學好呢?實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。家長應選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。

孩子畢竟還是孩子，他們會有各種各樣的想法，尤其是到了青春期之后，表現(xiàn)出來的特征更讓人苦惱。驕傲、自大、浮躁等都是比較常見的現(xiàn)象，家長要經(jīng)常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會把事辦糟的。

孩子驕傲浮躁怎么辦

首先：孩子考得好，必須表揚、獎勵。

孩子在進入青春期之后，他們的心理產(chǎn)生了一種讓他們不安的因素，讓他們無法寧靜，這就是浮躁。當表現(xiàn)驕傲、浮躁，不踏實的狀態(tài)時，不要苛責批評，提醒就好。

其次：嚴格督導要求孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

驕做、浮躁之后，他會吃虧，等成績下來了，他自己能意識到問題，還會努力的。我們要給孩子犯錯誤的機會，給孩子從錯誤體驗中學習的機會，不要苛求孩子。

孩子容易驕傲自大，可能是家庭環(huán)境給孩子的錯覺，這樣的孩子一遇到挫折容易被打擊到，所以我們要及時對孩子展開教育，讓孩子生活中多經(jīng)歷些挫折，不要把孩子保護得太好了，同時家長要以身作則，不要影響到孩子。

孩子容易驕傲怎么辦

1、培養(yǎng)自信積極的孩子。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如一位名人所說的那樣：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻?！?/p>

成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環(huán)境會激發(fā)孩子的自信。

2、不少孩子的驕傲自大是被父母“夸”出來的。盡管適度的稱贊在兒童的成長中是必不可少的，但是過多的、不切實際的稱贊卻會使孩子造成愛虛榮、自滿的毛病。所以，稱贊自己的孩子，特別是那些已經(jīng)很驕傲的孩子時，要注意以下幾點：

不要在眾人面前炫耀孩子的優(yōu)點。

隨著孩子的不斷成長，他們的自我意識也不斷增強，一些孩子開始出現(xiàn)不聽話，與父母頂嘴，對著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽話叛逆怎么辦

1、父母應該先理解孩子叛逆的原因，可能是因為青春期的心理變化，社交壓力或者自我認同問題。在與孩子溝通時要傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，建立雙向的信任和理解。

2、父母應該樹立明確的規(guī)矩和責任，讓孩子清楚自己的行為會帶來怎樣的后果，與此同時還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔負一些責任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵孩子。多鼓勵孩子，孩子不聽話的時候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

生活中，很多舉哀張發(fā)現(xiàn)自家孩子脾氣急躁，稍不順心便會大發(fā)雷霆，偏激易怒，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子自身的性格特點，家長的性格影響及孩子的成長環(huán)境等，面對這種性格的孩子，家長千萬不要與孩子對著干，要多與孩子溝通，多理解和順從孩子。

孩子偏激易怒怎么辦

建立積極互動：可以從小事入手，讓孩子與人建立積極互動的關(guān)系，例如問候鄰居、與異性同學正常交往等，從中培養(yǎng)孩子的對人關(guān)系的態(tài)度和認知，培養(yǎng)孩子的同理心和自信心。

避免溺愛：小孩長期的不合理要求被家長滿足，一旦不能滿足要求，小孩就會發(fā)生不正常的舉動，比如發(fā)脾氣、暴躁，家長要有耐心、不要暴躁，避免過多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求。

培養(yǎng)正常的情緒管理能力：家長可以通過從事體育運動、讓孩子學習放松技巧等方法，幫助孩子培養(yǎng)健康的情緒管理能力，避免孩子因過度大量的情緒或行為表現(xiàn)產(chǎn)生過度的壓力，這也有助于孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系。

建立良好的價值觀：家長要引導孩子樹立正面積極的價值觀，教育孩子珍惜人與物，建立孩子正確的人生觀和價值觀，并經(jīng)常與孩子交流對著自己面臨的問題、領(lǐng)悟和感受的問題進行探討，培養(yǎng)他們對人性的正面價值和表達，增強孩子的自尊心和自信心。

手機對人們生活的影響越來越大，很多初高中生也都擁有了自己的手機，一些不被家長允許帶手機的孩子出現(xiàn)偷偷自己買手機的情況，家長發(fā)現(xiàn)后千萬不要打罵孩子，要了解孩子的需求，根據(jù)孩子自身特點，決定對孩子手機的處理。

發(fā)現(xiàn)孩子自己買了手機應該怎么辦

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過于激動或嚴厲地對待孩子。與孩子進行對話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動機和想法。

提供溫和的引導和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯誤的。強調(diào)專人事前購買需征得家長同意的重要性，并解釋不合理購買的后果（如金錢浪費、學習時間被分散等）。

分析手機使用的利與弊：在與孩子的對話中，可以引入手機使用的利與弊。手機確實可以為孩子帶來學習和交流的便利，但過度依賴手機也可能導致沉迷、時間管理不當?shù)葐栴}。引導孩子思考，如何在享受手機帶來的好處的同時，避免其負面影響，能夠提升他們的自我管理能力。

設定合理的規(guī)則和界限：在充分了解孩子的需求和使用手機的情況后，考慮與孩子一起制定一些合理的規(guī)則和界限?？梢杂懻撁刻焓褂檬謾C的時間、禁用時段以及使用內(nèi)容的限制等。讓孩子參與討論，可以增強他們的責任感和自我控制意識。

隨著手機對人們生活影響的不斷加深，孩子對手機的渴望望也越來越強烈，一些孩子瞞著自己的家長偷偷購買手機，并帶到學校使用，面對這種情況，家長一定要保持自身的冷靜，及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的危害，限制孩子使用手機的時間和場合。

孩子私自買手機家長應該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機，是因為對科技的興趣還是為了炫耀或跟風。

坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機是錯誤的行為，需要承擔相應的后果。

教育和責任。在溝通過程中，家長可以向孩子解釋他們的行為是錯誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會法律。強調(diào)責任和誠實的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴重后果。

切勿懲罰過度：家長應該采取適當?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。