小孩對(duì)什么都無(wú)所謂怎么辦

經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)反映孩子對(duì)什么都提不起興趣，對(duì)什么好像都是一副無(wú)所謂的態(tài)度，這讓很多家長(zhǎng)愁壞了。作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子有這種情況的時(shí)候，要耐心的引導(dǎo)孩子。

小孩對(duì)什么都無(wú)所謂怎么辦

1、給孩子一定的時(shí)間適應(yīng)。不要試圖改變孩子的性格，慢性子沒(méi)有什么不好，孩子多思考會(huì)變得更加謹(jǐn)慎，當(dāng)他熟悉身邊的環(huán)境，可以使自己免受傷害。帶孩子就是“牽著蝸牛去散步”，要有耐性，不要操之過(guò)急。越是心平氣和，越有成績(jī)，還能順便欣賞路邊的風(fēng)景。

2、認(rèn)真了解孩子內(nèi)心的想法。我們應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法強(qiáng)加都在孩子身上，如果孩子較為靦腆內(nèi)向，可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)一些拼圖、珠算等學(xué)術(shù)類的東西，如果孩子較為外向開(kāi)朗，可以鼓勵(lì)他多多參加表演，積攢經(jīng)驗(yàn)。我們更應(yīng)該了解孩子自己內(nèi)心真正的想法，讓孩子做自己喜歡的事情，自然能激起孩子的上進(jìn)心。

3、家長(zhǎng)要放平心態(tài)。家長(zhǎng)如果看到孩子有這樣的現(xiàn)象，就要學(xué)會(huì)放平心態(tài)，對(duì)待孩子的教育，一定要有耐心，要用平常心去看待孩子。有些孩子出現(xiàn)滿不在乎，也可能是來(lái)源于父母的影響，想讓父母陪伴著自己。有些孩子在思想當(dāng)中就會(huì)認(rèn)為，不管自己遇到什么樣的事情，父母都會(huì)替自己解決，不要給孩子形成這種想法。

4、幫助孩子制定小目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)感的時(shí)候，是最容易迷失的時(shí)候，如果孩子沒(méi)有目標(biāo)，那么很難有上進(jìn)的動(dòng)力，如果目標(biāo)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，或者實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較困難，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定小目標(biāo)，讓孩子對(duì)小目標(biāo)進(jìn)行逐個(gè)攻破，在這個(gè)過(guò)程中，孩子就不會(huì)感到迷茫了，而是有了為之努力的方向。

生活中，孩子應(yīng)該是好動(dòng)的，對(duì)任何事都充滿好奇，想去探索的，但有些孩子，他們表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)欲無(wú)求，做什么事都沒(méi)有興趣和求知欲，家長(zhǎng)們很擔(dān)心孩子是不是出現(xiàn)問(wèn)題了，其實(shí)，孩子的求知欲與好奇心息息相關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思，在平時(shí)的教育中，是不是經(jīng)常忽略孩子的興趣。

小孩對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、父母要用心去培養(yǎng)孩子，使孩子具有廣泛的興趣愛(ài)好。細(xì)心觀察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一個(gè)活動(dòng)有好感時(shí)，只要這個(gè)興趣屬性良好，就要細(xì)心呵護(hù)這個(gè)萌芽，讓其生根、發(fā)芽。大的原則是，尊重孩子。不設(shè)限，不阻止。

2、采用“因材施教”的教育方式每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”，根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格，進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。

3、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，鼓勵(lì)孩子嘗試一些新的事物，如新的運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)等，這些新體驗(yàn)可能會(huì)激發(fā)他們的興趣。

4、給孩子足夠的自由，讓孩子有足夠的自由去探索自己的興趣，不要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事情。

經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子很不聽(tīng)話，家人說(shuō)什么都不聽(tīng)，孩子總是愛(ài)拒絕，孩子這種任性的表現(xiàn)，我想大部分出在家庭教育上，只要家長(zhǎng)教育得當(dāng)，相信孩子的錯(cuò)誤就能糾正，孩子的性格也會(huì)變得很好。

小孩說(shuō)什么都不聽(tīng)話怎么辦

1、先改變自己。你會(huì)問(wèn)教育孩子跟改變我自己有什么關(guān)系，孩子是大人的影子，他會(huì)復(fù)制一個(gè)你出來(lái)。原生家庭會(huì)影響人的一輩子，叛逆的孩子大多是所處的原生家庭不和諧，夫妻關(guān)系冷漠，孩子得不到家庭溫暖，要么孤僻，要么叛逆。你通過(guò)改變自己，慢慢改變家庭的氛圍，來(lái)影響改變孩子。

2、多贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他知道你愛(ài)他；體諒孩子的困難，讓孩子知道你理解他；然后說(shuō)事情用商量的語(yǔ)氣，給孩子足夠的尊重，一塊來(lái)解決問(wèn)題。長(zhǎng)大預(yù)示著一種責(zé)任，當(dāng)孩子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，會(huì)變得自覺(jué)起來(lái)，到那時(shí)不但聽(tīng)話，還可能超出你的希望。

3、要有耐心。培養(yǎng)孩子的信任感，就是孩子不信任你了，他要是信任你，你說(shuō)一句話他都會(huì)拿筆記本記下來(lái)。但我覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能難度很大，信任感本來(lái)就是日積月累起來(lái)的，失去了以后，很難短期建立起來(lái)。

4、對(duì)于孩子的想法，父母要多了解，并給予幫助，在與孩子一起互動(dòng)中，讓孩子感受到父母的愛(ài)，孩子相信父母了，自然愿意與父母交流溝通了。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，很多孩子養(yǎng)成了自私、刁蠻、任性的性格，當(dāng)一些要求得不到滿足時(shí)就會(huì)大哭大鬧，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要與孩子定好規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，盡量避免過(guò)于溺愛(ài)孩子。

小孩要什么不給就哭鬧怎么辦

1.哭鬧好多時(shí)候也是大人慣的，所以平時(shí)就要養(yǎng)成獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，如果他懂事或者是做出什么有成就感的事情，小孩也一樣，然后就鼓勵(lì)他，但是不能隨便承諾，承諾了就一定要做到。

2.哭鬧也是發(fā)泄情緒的一種，先由他哭幾下，然后再根據(jù)平時(shí)他感興趣或者喜歡的事情去引導(dǎo)他，分散他的注意力。

3.千萬(wàn)別去訓(xùn)他或者什么的，因?yàn)槟菢痈菀仔纬伤哪娣葱睦怼?/p>

4.建立規(guī)則和約定，孩子需要明確的規(guī)則和界限，讓他知道什么是可以做的和不可以做的，這樣有助于他理解為什么他不能得到他想要的東西。

孩子在學(xué)校愛(ài)打人，老師總找家長(zhǎng)處理，作為家長(zhǎng)既氣憤又無(wú)奈。孩子喜歡打人、情緒暴躁很大程度上與孩子生活的環(huán)境和接受到的教育有關(guān)，家長(zhǎng)平時(shí)要注意自己的情緒穩(wěn)定，多關(guān)注引導(dǎo)孩子。

小孩總打人怎么辦是什么原因

1.家長(zhǎng)人陪伴少，缺乏關(guān)注。在群體這個(gè)大家庭里面，他渴望有受到很多關(guān)注，所以會(huì)采用這種方式。

2.孩子是父母的鏡子，想想家長(zhǎng)在家有沒(méi)有急躁的行為，會(huì)不會(huì)動(dòng)手打人，可能孩子在潛移默化中也學(xué)會(huì)了用這種方式去處理事情。

3.環(huán)境因素，孩子生活的環(huán)境對(duì)其性格有很大影響。如果家庭環(huán)境中存在不好的因素，或者孩子在學(xué)校受到欺凌，都可能使孩子形成暴躁的性格。

4.心理因素，孩子可能因?yàn)樾睦韷毫Υ?，無(wú)法有效的釋放，導(dǎo)致暴躁行為。

小孩子性格很倔，堅(jiān)持自己的想法，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的事不理不睬，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打罵孩子。孩子性格很倔可能是環(huán)境引起的，家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，用足夠的耐心引導(dǎo)孩子，改變孩子的性格。

小孩子性格很倔說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦

1、避免情緒失控

當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子開(kāi)始浮躁不安時(shí)，可用他有興趣的事或物品吸引他，來(lái)轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)要好好談?wù)劻牧?，只有抓住他的心理和弱點(diǎn)就可以很好的拿捏了?？梢詫W(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，慢慢的教育和引導(dǎo)，要給予他一些獎(jiǎng)勵(lì)。

小孩不聽(tīng)話怎么辦最有效的辦法是什么

1、積極分析孩子為什么不聽(tīng)話，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒(méi)有給孩子樹(shù)立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問(wèn)題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)改正。

2、互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突，以上這些方面都是比較重要的。

3、適時(shí)贊揚(yáng)孩子。在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽(tīng)話的情況。

4、說(shuō)到做到。家長(zhǎng)在孩子面前要說(shuō)到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來(lái)。