孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

自從孩子步入校園之后，相信很多家庭里面都存在著這樣一種現(xiàn)象，就是在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，父母總是控制不住自己的情緒，對(duì)他們吼罵，可是孩子就像感受不到那樣，該怎么樣還是怎么樣，讓父母非常抓狂。

孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

1、父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會(huì)起反作用。讓孩子久而久之，對(duì)父母的行為會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無(wú)論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來(lái)，以平常心思考之后帶著方法，再去面對(duì)孩子的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。處于小學(xué)階段的孩子還是比較處于貪玩的，面對(duì)比較枯燥的作業(yè)，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，一般就不會(huì)主動(dòng)去完成它。家長(zhǎng)可以想一些比較好的方法來(lái)激發(fā)孩子的興趣，最好物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。

如果他可以按時(shí)完成全部作業(yè)話(huà)，則可以有更多的獎(jiǎng)勵(lì)。父母還可以讓孩子自己列出一個(gè)他愿意爭(zhēng)取的獎(jiǎng)勵(lì)清單，可以是一些食物獎(jiǎng)勵(lì)，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。

3、多給孩子玩的時(shí)間。有些孩子之所以討厭學(xué)習(xí)，其實(shí)是因?yàn)楦杏X(jué)學(xué)習(xí)乏味且壓力大，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。而望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，為了“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，卻硬逼著孩子去學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)在課余時(shí)間給孩子安排各種各樣的補(bǔ)習(xí)課程，孩子儼然成為了學(xué)習(xí)機(jī)器，當(dāng)然也不太可能喜歡啦。

孩子對(duì)待老師布置的家庭作業(yè)，每次都是敷衍應(yīng)對(duì)，要么就是不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的屢次說(shuō)教，孩子仍舊是這樣，不愿意做出改變，家長(zhǎng)這時(shí)要轉(zhuǎn)換思路，孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

一是，要多關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，搞好親子關(guān)系。同時(shí)在學(xué)生中家長(zhǎng)要樹(shù)立自己的威信，做好表率的作用，做到言行一致，講信用，說(shuō)到做到。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，提高自己，這樣才能成為學(xué)生尊重的家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中才能得心應(yīng)手。

二是，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心細(xì)膩的引導(dǎo)孩子，給孩子講解努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)；讓孩子從心里明白學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子明白知識(shí)來(lái)自勤奮，知識(shí)來(lái)自于好學(xué)，只有勤奮好學(xué)，才能使自己變的有智慧，有才華。將來(lái)長(zhǎng)大了才能有更好的工作，更好的生活。

三是，如果孩子還小，上小學(xué)低年級(jí)段，這個(gè)時(shí)段是養(yǎng)成好可慣、好品質(zhì)的重要階段，這一階段我們的家長(zhǎng)不能缺席，要陪伴孩子，督促孩子，要有獎(jiǎng)罰，必要的懲戒是必須的。你此時(shí)的懲戒，疼的是你的心，孩子的皮肉，得到的是孩子一生的幸福。若此時(shí)放任，可能將來(lái)管孩子就會(huì)更加的困難。

孩子不寫(xiě)作業(yè)屢教不改的原因

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)，總是想要去玩，想要看看電視，或者玩玩手機(jī)，我們知道，愛(ài)玩是孩子的天性，這沒(méi)錯(cuò)，只要家長(zhǎng)多加引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)就好了，但是孩子為了不寫(xiě)作業(yè)選擇撒謊，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、給孩子自尊，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子

小孩子不想寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)說(shuō)謊的方式來(lái)進(jìn)行隱瞞，那是因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)責(zé)罵和老師的批評(píng)，想借自己認(rèn)為比較好的方法逃過(guò)，既不挨批又能免于作業(yè)之苦。很明顯，這種謊并不能長(zhǎng)久，終究被發(fā)現(xiàn)。不管是家長(zhǎng)還是老師，我認(rèn)為不要直接指出他撒謊的錯(cuò)誤，保留一份自尊給孩子。正因?yàn)楹⒆舆€有這份自尊才用了這種方式，而不是撒賴(lài)就是不做。既然他說(shuō)完成了，大力表?yè)P(yáng)他，表?yè)P(yáng)到他不好意思。告訴他哪個(gè)時(shí)間段你想欣賞一下他的作業(yè)，他總得拿出來(lái)。養(yǎng)成一個(gè)時(shí)間欣賞作業(yè)，也給了時(shí)間讓他準(zhǔn)備，那時(shí)候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業(yè)的時(shí)候，也要具體表?yè)P(yáng)作業(yè)，字寫(xiě)得怎樣，條理怎樣，格式怎樣……讓他有成就感。

2、和孩子心平氣和地溝通

首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫(xiě)作業(yè)為由來(lái)開(kāi)始溝通，找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話(huà)題開(kāi)始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過(guò)他感興趣的話(huà)題，聊的非常愉快時(shí)，孩子從心理上也放松了。找個(gè)合適機(jī)會(huì)切入“寫(xiě)作業(yè)”這件事，但不要直接針對(duì)自己孩子，可以從某某孩子寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫(xiě)作業(yè)這件事。在整個(gè)溝通過(guò)程中，一定保持冷靜、心態(tài)平和，讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣，才能更好地解決問(wèn)題。

抄作業(yè)這個(gè)現(xiàn)象，不管是哪個(gè)階段的學(xué)生幾乎都會(huì)存在，只要家長(zhǎng)及時(shí)制止，多多管教就可以。但還有一部分孩子，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，無(wú)論家長(zhǎng)怎么教育，他們依舊我行我素，不做出改變。那么，孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦呢？

孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

1.向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問(wèn)題以后，不能只顧著批評(píng)孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來(lái)跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫(xiě)作業(yè)而主動(dòng)抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)懂上課內(nèi)容、不會(huì)寫(xiě)作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長(zhǎng)要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實(shí)原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

2.跟孩子說(shuō)明寫(xiě)作業(yè)的重要性。對(duì)于不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)要告訴孩子寫(xiě)作業(yè)的重要性。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫(xiě)作業(yè)不僅能及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時(shí)地對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

3.告知孩子抄襲作業(yè)的種種害處，讓孩子意識(shí)到這種行為不好，知道孩子有抄襲作業(yè)的行為后，父母可以平心靜氣地和孩子談?wù)劤鳂I(yè)的壞處。諸如：經(jīng)常抄作業(yè)，就更加懶于思考，思維一旦變懶了，就不能及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，成績(jī)也就會(huì)受到影響；經(jīng)常抄作業(yè)的孩子，其紀(jì)律性會(huì)越來(lái)越差，慢慢地就成了班里拖后腿的家伙，那樣大家就會(huì)對(duì)他有偏見(jiàn)。父母在同孩子說(shuō)這些的時(shí)候，注意態(tài)度上要和善且堅(jiān)定，不要摻雜訓(xùn)斥和責(zé)備的成分，否則孩子很容易產(chǎn)生抵觸情緒，就不能將這些話(huà)放心上。

4.教育孩子要誠(chéng)實(shí)。孩子抄別人的作業(yè)，實(shí)際上他自己并沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果。他的目的，只是為了快點(diǎn)應(yīng)付完老師和父母布置的任務(wù)，可以出去玩而又不會(huì)遭到批評(píng)而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業(yè)，是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，這樣做危害是很大的。父母發(fā)現(xiàn)了孩子的抄襲行為之后，要嚴(yán)厲地制止孩子，讓他明白這樣做的害處。當(dāng)然，父母要給孩子改正的機(jī)會(huì)，如果孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且愿意及時(shí)改正，父母要對(duì)他的行為給予表?yè)P(yáng)和肯定。

犯錯(cuò)是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯(cuò)更是家常便飯，重點(diǎn)是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子，是打罵批評(píng)還是疏導(dǎo)心理，這兩者有截然不同的結(jié)果。

十四歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來(lái)思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)平等的對(duì)話(huà)，不要給孩子增添自己的感情，多聽(tīng)孩子的想法，想表達(dá)什么，然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯(cuò)事是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，爸爸媽媽也不例外，“知錯(cuò)能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，最重要的是，犯了錯(cuò)后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)思考和分析，找出自己出錯(cuò)的原因并糾正。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，都會(huì)盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習(xí)慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒(méi)有讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無(wú)奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該保持平靜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說(shuō)謊后，家長(zhǎng)要保持平靜的心態(tài)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不在于要他坦白承認(rèn)撒謊，而在于討論。當(dāng)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前時(shí)，要弄清他為什么還要堅(jiān)持否認(rèn)。這時(shí)，家長(zhǎng)要盡量控制自己的怒氣，否則只會(huì)讓他更難以面對(duì)真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說(shuō)謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說(shuō)謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己的教育方式，并做出適當(dāng)?shù)母淖儭Ｒ环矫婕议L(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的要求，而且要盡快滿(mǎn)足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長(zhǎng)也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子。

另一方面家長(zhǎng)不能用打罵的方式解決孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，而是要心平氣和地跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯(cuò)。

夜不歸宿是一個(gè)嚴(yán)重的行為問(wèn)題，并且夜不歸宿伴隨著很大程度的危險(xiǎn)，對(duì)于孩子夜不歸宿的行為，家長(zhǎng)一定不能放任，需要對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)?？梢哉乙粋€(gè)安靜的場(chǎng)合，和孩子一起談?wù)勑?，?xún)問(wèn)孩子夜不歸宿的原因，過(guò)程中家長(zhǎng)要保持冷靜，理性和孩子溝通，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。

孩子夜不歸宿屢教不改怎么辦

孩子自制力差，夜不歸宿，還屢教不改，可以這樣處理：

首先，先不看原因，晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)回家里才是要緊事，夜不歸宿萬(wàn)一出問(wèn)題怎么辦，所以第一步先讓孩子回家。

其次，一定要和孩子好好談心，分析孩子這樣夜不歸宿的原因。

最后，給予獎(jiǎng)懲措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。獎(jiǎng)要孩子喜歡的，罰一定要及時(shí)不留情，這樣能有效解決孩子夜不歸宿屢教不改的情況。