孩子被罵后的四種表現(xiàn)

父母與孩子溝通作為維護(hù)家庭關(guān)系的重要橋梁，如何與孩子正確開展溝通也是家庭教育的重中之重。如果家長與孩子難以溝通，又談何教育呢？下面為大家分享下孩子被罵后的四種表現(xiàn)，供大家參考。

孩子被罵后的四種表現(xiàn)

1、出現(xiàn)苦惱情緒。當(dāng)被家長吼罵后，許多孩子的第一反應(yīng)就是哭鬧，這是孩子正常情緒的表達(dá)。不妨讓孩子盡情發(fā)泄情緒，等哭完之后再耐心的和他講道理，這樣他才能真正聽進(jìn)去，而不是帶著氣。

2、笑著往你懷里鉆。孩子在受到你吼罵后，他不僅不和你翻臉，反而會笑著往你懷里鉆，說明他心里知道，雖然你因?yàn)樗傅腻e(cuò)事吵了他，但心里依然是愛他的。他會撲進(jìn)你懷里表示他已經(jīng)知道惹你生氣了，希望用這種方式來取得你的原諒，是個(gè)高情商的孩子哦！

3、不服氣頂嘴。被吼罵太多次的孩子，已經(jīng)被罵皮了，甚至產(chǎn)生了叛逆心理，你說他一句，他就立馬給你頂回來。此時(shí)家長要好好檢討一下自己講的是不是有道理，是不是在為了維護(hù)家長權(quán)威而打壓孩子的一切想法，如果是的話就是改正了，不然孩子是不會愿意和你好好交流的！

4、沉默無言。有的孩子內(nèi)心是非常敏感的，而且也挺柔軟的，所以如果父母一直責(zé)罵他們的話，他們的內(nèi)心也是會受傷的。沉默寡言的孩子，他們總是會壓抑自己的情緒，一般不向別人表露自己的情緒，他們什么事情都憋在心里。

在孩子的成長過程中，最好的陪伴不是同學(xué)、不是老師，而是有父母的關(guān)愛有一個(gè)溫暖的家庭。所以當(dāng)孩子缺乏父母關(guān)愛的時(shí)候，很容易出現(xiàn)叛逆的情緒，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)都會嚴(yán)重影響孩子的身心健康。為了孩子健康快樂的成長，家長要多關(guān)心、多陪伴孩子。

孩子缺乏父母關(guān)愛的四種表現(xiàn)

1、說話聲音小。有些父母因?yàn)楣ぷ鞯脑?，會把孩子交給老人照顧，雖然到了周末會買些吃的玩的回家陪孩子，但是這些都替代不了孩子心理的需求。如果孩子長時(shí)間缺少父母的陪伴和愛的保護(hù)，可能會讓他有膽小、不敢大聲說話的行為，長期以往會讓孩子出現(xiàn)自卑的心理，嚴(yán)重的還會影響健康。

2、害怕去人多的地方。孩子的性格受環(huán)境、人物、教育等因素，也會發(fā)生不同的變化，在生活中也常發(fā)現(xiàn)，家長活潑愛說的，孩子也會比較善于表達(dá)和表現(xiàn)自己，但要是家長沉默寡言，或者有其他負(fù)面情緒，也會間接的影響著孩子的心理。如果孩子在不良環(huán)境中生活，并且表現(xiàn)出害怕去人多的地方，家長就要注意了，孩子的心理可能已經(jīng)受到了影響。

3、害怕和別人說話。有些家長要是在老師家訪時(shí)，聽到孩子膽量比較小，不敢和老師交流。就會帶著孩子參加各種鍛煉，但爸媽們要清楚，膽量小和自卑是不一樣的，自卑是一種心理的變化，需要從孩子的心理去關(guān)注。

4、討好型人格?！坝懞眯汀比烁竦暮⒆?，喜歡從別人的滿足中獲取成就感與滿足感。希望自己做的事情，能夠迎合別人，別人滿足了自己也就滿足了。同樣，非常害怕遭受拒絕，會認(rèn)為是自己做得不夠好。

孩子的任何變化都是有明顯表現(xiàn)的，就比如厭學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子，會特別討厭寫作業(yè)，不喜歡學(xué)習(xí)，情緒也會不穩(wěn)定，所以當(dāng)家長看到孩子有這些表現(xiàn)時(shí)，一定要和孩子好好溝通，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

厭學(xué)孩子的四種表現(xiàn)

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、撒謊。為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常撒謊，編織謊言，讓父母相信學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)，就會感覺厭煩，不想讀書。

4、情緒不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對自已不擅長或者不想做的事情時(shí)都會容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對讀書上學(xué)時(shí)如果有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

父母給孩子適當(dāng)?shù)膼?，才能使孩子合理健康成長。過度溺愛是一種畸形的愛，所以家長愛孩子應(yīng)做到對孩子是關(guān)愛而不是溺愛。下面將從孩子被溺愛的表現(xiàn)來講解下，父母合理關(guān)愛孩子。

孩子被溺愛的表現(xiàn)

1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物等，這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

2、輕易滿足。孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

3、允許孩子自由散漫。好習(xí)慣都是在小時(shí)候慢慢養(yǎng)成的，家長不要以為孩子還小長大了就會好了，如果小時(shí)候沒有一個(gè)好習(xí)慣，那長大了之后很難改變。有的孩子從小自由散漫，做事由著自己的性子來，沒有計(jì)劃，家長要改正孩子這樣的一種性格。因?yàn)閺男∽鍪聸]有計(jì)劃性的孩子，長大會一般也是缺乏上進(jìn)心和積極性。

4、過于袒護(hù)孩子。我們都知道隔輩疼，一般爺爺奶奶或者姥姥姥爺更加無原則的寵愛孩子。甚至父母一教育孩子，一批評孩子，爺爺奶奶先站出來袒護(hù)上了，長此以往，孩子做錯(cuò)了事情會拿爺爺奶奶當(dāng)擋箭牌，而家庭成員之間因?yàn)榻逃绞降牟煌a(chǎn)生分歧。

我們常說家長在教育孩子的時(shí)候盡量不要對孩子打罵，為什么這樣說呢？因?yàn)榧议L如果經(jīng)常對孩子的行為進(jìn)行打罵，會對孩子造成很嚴(yán)重的心理問題，嚴(yán)重的打罵可能會讓孩子變傻。那么今天我們來說一說孩子被打罵變傻的表現(xiàn)的相關(guān)話題，家長可以對自家孩子進(jìn)行判斷。

孩子被打罵變傻的表現(xiàn)

第一點(diǎn)，表現(xiàn)為孩子越打越暴躁的情況。

脾氣暴躁的父母教不了溫柔的孩子，孩子的脾氣就會變得暴躁和暴力。他可能對自己發(fā)脾氣，也可能對別人發(fā)脾氣。

第二點(diǎn)，孩子覺得父母不愛自己。

對孩子打罵還會對孩子造成其他傷害，那就是孩子感受不到父母的愛。這是因?yàn)槊刻炜吹綃寢尩臒┰?，有的媽媽甚至?xí)f一些臟話。孩子總覺得父母根本不愛自己，久而久之，就會疏遠(yuǎn)關(guān)系，影響父母和孩子的關(guān)系。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，可能會出現(xiàn)各種問題，影響孩子的情緒。其中，起外號是同學(xué)交往間常見的一件事，但是外號有好的也有惡意的，惡意的外號會對孩子產(chǎn)生比較大的影響，一些孩子甚至?xí)虼瞬辉溉W(xué)校。

孩子被同學(xué)起外號如何處理

傾聽孩子的感受

面對孩子在學(xué)校被叫外號的情況，父母首要的任務(wù)是傾聽孩子的感受。通過日常交流，了解孩子的心情和具體情況，讓他們知道父母是支持他們的。可以問一些開放性的問題，例如“今天在學(xué)校過得怎么樣？”“同學(xué)們是怎么稱呼你的？”這樣的方式能夠讓孩子放松心情，主動分享他們的經(jīng)歷。

分析外號的性質(zhì)

在了解孩子的感受后，父母需要對外號進(jìn)行分析。有些外號可能是善意的玩笑，并不會對孩子造成太大的傷害，而有些則可能帶有惡意，影響孩子的自尊心。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子分辨外號的性質(zhì)，和他們討論怎樣的外號是可以接受的，怎樣的則是不可接受的。

不同的孩子性格不同，一些孩子性格倔強(qiáng)，一些孩子則懦弱膽小，家長們擔(dān)心膽小懦弱的孩子，在外邊會受人欺負(fù)，事實(shí)也是如此，懦弱膽小的孩子更容易受到鼓勵(lì)，而且被欺負(fù)也不敢還手，孩子膽小懦弱該如何引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

懦弱的孩子有哪些表現(xiàn)

缺乏自信：懦弱的人普遍缺乏自信，他們過分擔(dān)心自己的不足和失敗，并容易放棄自己的目標(biāo)和理想。

容易受傷害：懦弱的人通常對他人的批評或者挑釁感到過度敏感，對負(fù)面的反饋產(chǎn)生過度的反應(yīng)，甚至是過激的回應(yīng)。

缺少獨(dú)立性：懦弱的人對于自己的態(tài)度和行為通常都依賴于他人的贊同和支持，很難根據(jù)自己的意愿來做出決策。

缺乏應(yīng)對能力：脆弱的孩子可能對挫折和困難缺乏應(yīng)對能力，他們可能會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到沮喪和無助，無法積極面對問題并找到解決辦法。