對于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)

相信很多家長都遇到過孩子對自己撒謊，但是卻不知道如何解決，那么為此，我們就來聊一下對于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)呢？

對于孩子撒謊怎么正確引導(dǎo)

1.告訴孩子誠實是美德

家長要學(xué)會告訴孩子，誠實善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會說孩子太善良了，也會不好，因為“人善被人欺”。但是，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。只有誠實善良，才能擁有更多的知心朋友，才會為平凡的生活增添色彩。誠實和善良也是一個人，與他人相處交往的基石，家長要時刻教育孩子誠實友愛的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個道理。

2.不輕易給孩子貼“不誠實”的標(biāo)簽

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對自己說了謊，那么一定要了解清楚事實的真相。不要隨便給孩子貼不誠實的標(biāo)簽。在兒童時代，孩子經(jīng)常會試探父母的底線，撒謊只是孩子的一種測試方法。所以當(dāng)你察覺孩子第一次對自己撒了謊，可能事情沒有你想象的那么嚴重。但是假如孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個問題了。

在孩子成長的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡撒謊的情況，這時家長要引起重視，及時查明原因，根據(jù)情況采取具體的措施，千萬不要任由孩子發(fā)展。

孩子總愛撒謊該怎么正確引導(dǎo)

1、和孩子用心交流。家長首先要做的就是和孩子用心交流，不是打罵孩子，要了解孩子撒謊的原因。有些孩子在學(xué)校取得了不好的成績，又怕回家挨父母的打，就會對父母進行撒謊，父母不要給孩子太大壓力，給孩子太大壓力，就會讓孩子心理疲憊，不知道該怎么和父母講。

2、讓孩子不要逃避責(zé)任。家長要做的就是不要讓孩子逃避責(zé)任，讓孩子學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。有的時候家長可能感受不到孩子的需求，孩子也感受不到家長的愛，孩子就會選擇逃避責(zé)任，對家長說謊，家長不要擔(dān)心孩子的情況，要對孩子進行及時的制止。

3、了解孩子說謊的原因。很多時候孩子之所以選擇說謊，就是為了要避免家長的打罵和責(zé)罵，所以家長可以適當(dāng)?shù)姆此家幌伦约?，是不是平時對于孩子太過于苛刻了，不經(jīng)常跟孩子溝通，對孩子的態(tài)度永遠是責(zé)怪，所以孩子才會不愿意跟家長說實話。

家長這個時候一定要對孩子有耐心，多去理解孩子，找到孩子說謊的原因，體諒孩子，然后讓孩子學(xué)會正視各種結(jié)果。

孩子為什么喜歡撒謊呢？主要是因為從謊言中嘗到了“甜頭”，所以就喜歡上了這種行為。作為父母，如果想解決這個問題，就需要制止這種“甜頭”的出現(xiàn)，然后使用正確的方法多多引導(dǎo)他們，讓他們知道誠實才是最好的美德。那么，對于愛撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

對于愛撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、首先讓孩子認識到說謊會帶來巨大危害，尤其是讓孩子知道說謊是不對的事情，而且屬于不道德的問題，可以給孩子講童話故事，比如“狼來了”的故事。當(dāng)然也可以直接與孩子溝通交流，讓孩子知道說謊帶來的是不信任，而且這個錯誤行為有可能需要更多謊言來掩蓋，要告訴孩子誠實才是立人之本。

2、其次應(yīng)該對于說謊行為有一定的懲罰措施或教育機制，孩子出現(xiàn)說謊的問題時可以及時制止、適當(dāng)懲罰，比如縮短游戲時間、看電視時間或者減少零花錢等等，這些方法都能夠有效減少孩子說謊的行為，同時讓孩子變得獨立。然后對于說謊的問題必須要原則明確、立場堅決，一旦發(fā)現(xiàn)不能夠有半點妥協(xié)，讓孩子明確知道說謊是錯誤行為，只有綜合使用這些的方法才會有很好的效果。

3、父母以身作則。在孩子成長的過程中，家庭是孩子品行教育的主要場所。父母對孩子的影響是巨大的，是崇高的偶像，對孩子起著潛移默化的重要影響。俗話說：“上梁不正下梁歪”，家長在孩子面前，首先要言行一致，讓孩子積累正面的品行經(jīng)驗。

4、不輕易給孩子貼“不誠實”的標(biāo)簽，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對自己說了謊，那么一定要了解清楚事實的真相。不要隨便給孩子貼不誠實的標(biāo)簽。就算孩子很愛說謊，甚至是說謊成性，我們要做的就是幫助孩子，引導(dǎo)孩子糾正他們的壞習(xí)慣，而不是去給他們貼上標(biāo)簽，這跟打上烙印是一個性質(zhì)，讓孩子覺得自己就是一個愛說謊的人，那就不改了。

孩子的成長是一個不斷嘗試的過程，一些孩子在這個過程中可能會出現(xiàn)一些錯誤，比如撒謊，這是很常見的，面對孩子撒謊，父母要做的不是嚴厲的斥責(zé)，而是要引導(dǎo)孩子看到撒謊的危害，教會孩子正確的做法，建立正確的家庭教育觀念。

孩子撒謊應(yīng)該怎么正確教育

理解孩子的動機，與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁慈鲋e，有助于確定正確的教育方法。

培養(yǎng)誠實價值觀，通過誠實表達對孩子的重要性進行強調(diào)，并在家庭和社會中樹立正面例子。

正確運用懲戒手段，讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只會受到更嚴厲的懲罰。而誠實是美德，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度。

針對他說謊的動機給予耐心引導(dǎo)，讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情，父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的前提條件。

應(yīng)對青春期的孩子，父母最不能做的就是以暴制暴，用鋼筋水泥般的硬氣口吻去跟青春期的孩子溝通，否則你很有可能等來一個暴風(fēng)雨般叛逆的孩子。孩子本身情緒就變化多端，如果再有外界壓力，就會更不可控。

青春期孩子怎么引導(dǎo)正確的三觀

一、要告訴孩子：你肯定有不喜歡的人，有時候你連爸爸媽媽都會覺得反感，所以你不要期待所有人都喜歡你，但是你一定要喜歡你自己，要愛你自己。

二、現(xiàn)在社交對于孩子來說非常重要，所以你要告訴孩子：學(xué)會贊美和肯定他人，而且如果受到了別人的幫助，要及時的感謝，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，你未來的人際圈子一定會有越來越多的人喜歡你，而且都是能夠幫助到你的人。

三、告訴孩子：不管是學(xué)科知識還是生活的各種技能，你努力學(xué)習(xí)一定是為了你自己，為了你未來能變得優(yōu)秀，為了你未來少求人，不是為了其他任何人，包括父母。

四、要告訴孩子：正確的金錢觀，錢是為了給人服務(wù)的，所以必須的東西一定要買，而且不要貪便宜，但是父母賺錢不容易，包括你自己，將來賺錢也會不容易，所以不要攀比，做任何事情量力而行。

現(xiàn)在社會，獨生子女特別多，父母給予孩子的關(guān)注也更多，一些家長過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子形成自私、任性、脾氣大的性格，一些孩子發(fā)起脾氣甚至摔東西，這是非常不好的行為，家長要及時與孩子溝通，告知錯誤行為的后果，必要的時候?qū)⒆硬扇徒浯胧?/p>

小孩脾氣大怎么正確引導(dǎo)孩子

1、教育與懲戒。家長要從小告知孩子脾氣暴躁、易怒的行為是錯誤的，一旦孩子有相關(guān)表現(xiàn)要及時制止，對孩子心平氣和地表達情緒時也要及時表揚，讓孩子從小樹立對與錯的概念。如果孩子表現(xiàn)得比較極端，可以用一些方法進行懲戒。

2、教會孩子溝通和表達的方法。家長應(yīng)及時與孩子進行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然孩子并不能完全理解家長的語言，但經(jīng)常與孩子做這種溝通仍然會產(chǎn)生良好的效果。

3父母為孩子樹立榜樣。父母應(yīng)注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，夫妻間遇到問題不要在孩子面前爭吵，但可以讓孩子在場時心平氣和地交流，讓孩子明白人與人之間溝通是可以不用發(fā)脾氣的。這種潛移默化的影響對孩子可以起到很好的作用。

4、教會孩子正確發(fā)泄自己的情緒。如果家長沒有教會孩子如何發(fā)泄自己不滿的情緒，那么孩子就會暴躁，用自己的方法來發(fā)泄，這個時候家長要教孩子正確抒發(fā)與表達情緒。

叛逆期每個孩子都會經(jīng)歷，此時的孩子很容易就會被特殊的情感所影響，出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗權(quán)威、逆反家長等一系列的問題。面對這個時期的孩子，家長一定要做出合理規(guī)劃，耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子早點走出叛逆期。

對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、與孩子溝通要保持冷靜：以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。

4、幫助孩子做自我評價：幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動態(tài)度、刻苦程度、時間效率、優(yōu)點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認識，不要好高鶩遠地去攀比，也不要草率地認為比后進同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認識，接受當(dāng)前自我。