如何與初三的孩子溝通

初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發(fā)展的升學(xué)壓力，而且也面臨著影響自己身心發(fā)育的青春期困擾，每個孩子都特別希望，親愛的爸爸媽媽，在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。

家長如何與初三孩子溝通

1、把命令改成詢問，很多家長日常最關(guān)心的就是孩子的作業(yè)，每次看到孩子一拿手機，血壓直線上升，就開始說：怎么老是玩手機啊，作業(yè)都寫完了嗎？天天就知道玩，能不能自覺點啊，說啥啥不聽等等，自己說完一堆，孩子該怎么樣還是怎么樣，所以還不如主動問孩子，作業(yè)多不多，10點前能寫完嗎？留給孩子回答的空間。

2、學(xué)會欣賞孩子，“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣。

3、家長應(yīng)該學(xué)會控制情緒，到了初三面對孩子很多的學(xué)習(xí)問題和態(tài)度問題，很多家長都是特別著急，但是光著急發(fā)脾氣是沒有用的反而會起反作用，所以適當(dāng)控制自己的情緒，用成人的方式跟孩子溝通，尊重孩子的想法。

4、建立好的親子關(guān)系，初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜，可以立即采取適當(dāng)方式主動停止?fàn)庌q，待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子，效果也會好得多。

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以很多家長在這個階段也非常注重孩子的學(xué)習(xí)情況，但有些家長卻抱怨說，孩子經(jīng)常不寫老師布置的作業(yè)，無論怎么教育他們都沒什么用。對于這種情況，家長首先要跟孩子好好溝通，然后再做出正確的引導(dǎo)。那么，初三孩子不做作業(yè)如何溝通呢？

初三孩子不做作業(yè)如何溝通

1.向孩子詢問不寫作業(yè)的原因

如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會變得更加疏遠(yuǎn)。而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經(jīng)聽懂了課上的內(nèi)容，沒有必要再寫作業(yè)；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內(nèi)容，不會寫作業(yè)。針對不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。

2.讓孩子理解工作的辛苦

讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學(xué)習(xí)要比工作輕松很多，在這個年紀(jì)學(xué)習(xí)其實是一件非常快樂的事情。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。以說我們一定要用一些正確的方法來教導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸的減少抗拒寫作業(yè)的狀態(tài)。其實我們最好的做法就是給孩子培養(yǎng)一些習(xí)慣，只要這些習(xí)慣養(yǎng)成了，那么孩子就愿意主動去寫作業(yè)了。

家長們在平時要多和孩子溝通交流，不要給孩子施加過多的壓力，正確的引導(dǎo)孩子快速的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，對孩子今后的發(fā)展有好處。那么，如何與初三的孩子溝通？

如何與初三的孩子溝通

1、停止嘮叨

父母要避免叨嘮，父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

2、給孩子說話的機會

既然家長想和孩子溝通，那么就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達(dá)的表達(dá)出來之后，靜靜地聽孩子說，不要急著反駁，先聽完，這是對孩子最起碼的尊重。孩子發(fā)現(xiàn)你的尊重，才會完全放松下來與你溝通，不然你們的溝通也是徒勞無功的。

人與人指教相處最重要的便是溝通，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，不愿意父父母交流溝通，有些孩子甚至不愿與父母說話，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與青春期自身變化有關(guān)外，也與家長的教育方式有著密切關(guān)系。

孩子不溝通如何心理疏導(dǎo)

不要喋喋不休，出現(xiàn)嘮叨現(xiàn)象。很多家長喜歡嘮叨孩子，一件事說一遍說孩子不聽，就開始不停地說，若是孩子出現(xiàn)反抗心理，甚至?xí)霈F(xiàn)大聲責(zé)罵孩子，最后讓孩子在不情愿的情況下“聽話”。

不要打斷孩子說話。在生活中，有不少家長總是喜歡打斷孩子說話。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的想法和觀點時，家長不要隨便就去打斷孩子，這樣做容易打擊到孩子的交談欲望。孩子本來有很多想法，但是被家長打斷以后，就會變得緘默，也不愿意再跟家長說話了。

適當(dāng)放權(quán)。對孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們試著自己處理，給予他們管理自己和獨自處理問題的機會。孩子會為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長。

尊重孩子的獨立性。尊重孩子的私人空間和個人時間，不要過度干涉他們的生活。鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點和意見，即使你不同意，也要尊重他們的權(quán)利。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個時期孩子可能會做出一些令父母無法接受的事情，如離家出走，與父母對著干等，此時，家長與孩子正確的溝通，將對緩解孩子的叛逆情緒產(chǎn)生重要影響。

叛逆孩子如何溝通

保持冷靜：在與孩子溝通交流時，保持冷靜是非常重要的。不要在情緒激動的情況下與孩子交流，這可能會導(dǎo)致沖突和矛盾的加劇。

尊重孩子：叛逆期的孩子通常希望得到更多的自主權(quán)和尊重。在與孩子交流時，要尊重他們的意見和想法，不要強加自己的觀點和想法。

建立信任：建立信任是與孩子溝通交流的關(guān)鍵。要讓孩子感到你是值得信賴的，他們可以向你傾訴自己的問題和困惑。

多提供支持和理解：家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的興趣和能力，尊重孩子的獨立意識和個性，給予支持和理解，在孩子有需要的時候，時刻為孩子開發(fā)資源、提供咨詢和引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入叛逆期，很多父母都覺得孩子變得越來越不可理喻，他們不但會做出很多令父母難以接受的行為，對于父母的任何教育都持有對著干的現(xiàn)象，此時，父母要保持自身的冷靜，尋找有效的與孩子溝通的方法，幫助孩子緩解叛逆情緒。

叛逆期孩子如何溝通

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

建立信任和尊重。要和孩子建立信任和尊重的基礎(chǔ)，讓他們感到你是理解他們的，并且愿意傾聽他們的想法和需求。

給予合理的自主權(quán)。允許孩子有一定的自主權(quán)和選擇的權(quán)力，讓他們意識到自己的決策和行為對自己的生活和未來有重要的影響。

叛逆期是孩子成長的重要時期，不同的孩子在叛逆期表現(xiàn)的行為不同，這與孩子的自身性格和成長環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)家長遇到叛逆情緒強烈的孩子時，要多與孩子溝通，聽從孩子的意見和想法，多給孩子自由空間。

對叛逆的孩子該如何來溝通

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

對孩子的期望值不要太高。望子成龍成鳳是家長的美好愿望，但畢竟對孩子的教育是個慢活，大人一定要耐著性子對他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長的過程中對他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時候，就是成龍成鳳的時候。

多鼓勵孩子增加他的自信。很多孩子不是因為太自負(fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過挫折，缺乏自信，又因為受自尊心的趨勢，將自己嚴(yán)實地包裹起來，為此我們就要對癥下藥，慢火煨湯，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。